Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2427

Q3168732

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Secretária de Escola |

Q3168732 Pedagogia

Na implementação do programa de segurança nos espaços recreativos da rede municipal de Timbó, considerando as recomendações de segurança e ergonomia para a primeira infância, o(a) secretário(a) escolar deve priorizar:

A

Auxiliar na supervisão de monitoramento constante dos espaços, coordenando as atividades da equipe de segurança, se houver.

B

Sugerir ambientes acolchoados com materiais emborrachados e cantos arredondados, conforme a necessidade.

C

Colaborar na organização de divisórias entre ambientes e garantir o controle de acesso às áreas de risco para as crianças.

D

Organizar um protocolo de segurança com checklist diário de verificação dos equipamentos e registro sistemático de ocorrências.

E

Apoiar a criação de um sistema integrado de proteção, certificando-se de que os ambientes contem com piso anti-impacto, mobiliário com dimensões adequadas para crianças e zoneamento de atividades conforme o nível de movimentação.

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Q3168731

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Secretária de Escola |

Q3168731 Pedagogia

No processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, qual deve ser a contribuição da secretaria?

A

Fornecer dados estatísticos e indicadores escolares para fundamentar decisões, mantendo-se neutra nas discussões pedagógicas para preservar a imparcialidade.

B

Focar na sistematização dos aspectos legais e burocráticos do PPP, garantindo que o documento atenda primordialmente às exigências dos órgãos reguladores.

C

Responsabilizar-se pela digitalização e arquivamento das versões anteriores do PPP, mantendo um histórico evolutivo do documento para consultas futuras.

D

Contribuir à organização e documentação dos processos de avaliação e monitoramento das metas, assegurando o alinhamento com o planejamento estratégico escolar.

E

Atuar como mediadora entre os diferentes setores da escola, centralizando todas as sugestões e modificações do documento antes de sua versão final.

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Q3168730

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Secretária de Escola |

Q3168730 Pedagogia

Considere que o relatório de acompanhamento das atividades recreativas de Timbó identificou aumento nos conflitos entre crianças. Para que a equipe de suporte possa alinhar as intervenções às teorias contemporâneas de desenvolvimento socioemocional, o(a) secretário(a) deve:

A

Facilitar a comunicação entre pais, equipe pedagógica e profissionais especializados, garantindo que estratégias de mediação sejam baseadas em escuta ativa, reconhecimento de emoções e construção coletiva de soluções, registrando padrões de interação.

B

Organizar um sistema de registro para documentar as consequências aplicadas para comportamentos inadequados.

C

Auxiliar na estruturação de atividades que tenham regras específicas de convivência, promovendo a participação de todos os envolvidos.

D

Fornecer suporte logístico para que os auxiliares possam aplicar técnicas de resolução imediata de conflitos.

E

Apoiar a criação de grupos de trabalho com liderança rotativa entre as crianças, incentivando a socialização.

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Q3168729

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Secretária de Escola |

Q3168729 Pedagogia

No planejamento do Festival de Jogos Cooperativos de Timbó, considerando a diversidade de perfis e habilidades das crianças atendidas, o(a) secretário(a) escolar deve priorizar:

A

Elaborar e distribuir os formulários para registrar a participação individual das crianças.

B

Organizar e arquivar os materiais de planejamento, como circuitos de atividades com progressão de dificuldade, para consulta futura.

C

Coordenar a comunicação entre a equipe pedagógica e os organizadores, garantindo que as atividades incluam múltiplos níveis de participação, sistemas de pontuação adaptáveis e rotação de papéis para promover o engajamento de todas as crianças e a aprendizagem colaborativa.

D

Preparar o registro de pontuações e desempenho para premiações individuais em jogos eliminatórios.

E

Auxiliar na categorização de grupos por habilidade e idade, conforme solicitado pela equipe organizadora.

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Q3168728

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Secretária de Escola |

Q3168728 Pedagogia

Em relação à segurança e privacidade das informações escolares, a função da secretaria inclui:

A

Implementar backup automático diário de todas as informações em nuvem, dispensando a necessidade de controles adicionais de segurança.

B

Criar um sistema unificado de acesso às informações escolares, em que cada funcionário utilize seu login pessoal para acessar todos os dados necessários ao seu trabalho.

C

Centralizar todos os documentos sigilosos em um único sistema digital protegido, eliminando gradualmente os arquivos físicos para maior segurança.

D

Estabelecer níveis diferenciados de acesso aos documentos digitais baseados apenas na hierarquia funcional da escola, simplificando a gestão de permissões.

E

Proteger os dados dos alunos e funcionários, respeitando a confidencialidade e garantindo o armazenamento seguro dos registros.

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Q3168727

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Secretária de Escola |

Q3168727 Pedagogia

Conceba que o relatório de acompanhamento das atividades recreativas de Timbó identificou aumento nos conflitos entre crianças. Para apoiar a equipe na adequação das intervenções às teorias contemporâneas de desenvolvimento socioemocional, o(a) secretário(a) de escola deve:

A

Auxiliar na criação de um sistema de registro para documentar as consequências aplicadas para comportamentos inadequados.

B

Fornecer apoio logístico para que os auxiliares possam aplicar técnicas de resolução imediata de conflitos.

C

Apoiar a equipe na organização de atividades estruturadas que incluam regras específicas de convivência.

D

Sugerir a criação de grupos de trabalho com liderança rotativa, incentivando a socialização.

E

Facilitar o acesso da equipe a estratégias de mediação que envolvam escuta ativa, reconhecimento de emoções e construção coletiva de soluções, além de documentar padrões de interação.

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Q3168726

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Secretária de Escola |

Q3168726 Pedagogia

Para o acompanhamento de matrículas e documentação, a secretaria deve:

A

Priorizar o atendimento às solicitações de matrícula por ordem de chegada, mantendo uma lista de espera única para todos os casos.

B

Organizar um fluxo de trabalho padronizado e assegurar a atualização dos registros escolares.

C

Estabelecer períodos específicos do dia para processamento de matrículas, otimizando o tempo da equipe e concentrando os esforços em horários determinados.

D

Implementar um sistema no qual cada funcionário seja responsável por uma etapa do processo de matrícula, especializando as funções para maior eficiência.

E

Criar um banco de dados digital como fonte principal de registro, atualizando os documentos físicos mensalmente para reduzir a burocracia diária.

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Q3168725

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Secretária de Escola |

Q3168725 Pedagogia

Para atuar de forma eficaz na secretaria, o(a) secretário(a) escolar deve:

A

Manter-se atualizado(a) principalmente nas ferramentas já estabelecidas na secretaria, focando na experiência prática com os sistemas existentes.

B

Priorizar a capacitação da equipe no sistema principal de gestão escolar, deixando sistemas secundários para treinamentos futuros conforme necessidade.

C

Possuir habilidades de letramento digital que facilitem o uso de sistemas e tecnologias de gestão escolar.

D

Adotar uma abordagem híbrida, em que os processos críticos são realizados primeiramente de forma manual e depois digitalizados para dupla conferência.

E

Desenvolver expertise específica em determinadas tecnologias fundamentais, delegando a gestão de sistemas mais complexos para especialistas em TI.

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Q3168626

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168626 Pedagogia

David Paul Ausubel (1918), nascido em Nova Iorque, é reconhecido como o psicólogo da aprendizagem significativa. Filho de imigrantes judeus, Ausubel integrou a teoria de Piaget com a psicologia humanística de Carl Rogers. Ele destacou a importância de os professores entenderem os níveis de conhecimento prévio dos alunos, visando aprimorar a abordagem didática no processo de ensino-aprendizagem.
Para garantir que a aprendizagem seja significativa, Ausubel enfatizou que os educadores devem partir do entendimento das necessidades individuais de seus alunos. Ele classificou dois tipos de aprendizagem:

A

a significativa e a mecânica.

B

a cultural e a social.

C

a social e a cognitiva.

D

a significativa e a cognitiva.

E

a social e a mecânica.

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Q3168625

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168625 Pedagogia

Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal ZDP [...] é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
A ZDP nos revela uma dinâmica da evolução intelectual, permitindo que possamos determinar as funções que ainda não estão maduras, ou que já amadureceram. Nesta dinâmica, Vygotsky considera dois aspectos importantes:

A

o papel da competição, incentivada por alguém mais capaz, e o da diferenciação por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

B

o papel da independência, encorajada por alguém mais capaz, e o da originalidade por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

C

o papel da cooperação, fornecida por alguém mais capaz e o da imitação por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

D

o papel da autonomia, promovida por alguém menos capaz, e o da experimentação por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

E

o papel da liderança, desempenhada por alguém mais capaz, e o da inovação por parte daqueles que recebem o apoio dos mais capazes.

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Q3168624

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168624 Pedagogia

Para Vygotsky, antes de se mensurar o nível intelectual cognitivo da criança, é preciso considerar a cultura a qual ela está inserida ou o ambiente social e ainda o fator psicológico. Vygotsky considerou que as crianças possuem em seus discursos níveis potenciais de desenvolvimento que correspondem ao funcionamento intermental e intramental agindo simultaneamente. Esses níveis potenciais são caracterizados de:

A

interacionismo proximal.

B

zonas de desenvolvimento.

C

aprendizagem significativa.

D

estágios de desenvolvimento.

E

processo de acomodação e equilibração.

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Q3168623

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168623 Pedagogia

Ao longo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, observa-se uma ampliação da autonomia intelectual, da compreensão de normas e do interesse pela vida social, permitindo que lidem com sistemas mais abrangentes, relacionados às interações entre indivíduos, natureza, história, cultura, tecnologias e ambiente.
Além dos aspectos vinculados à aprendizagem e desenvolvimento, na formulação dos currículos e das propostas pedagógicas, é imperativo considerar medidas que garantam aos alunos uma progressão contínua de aprendizagens entre as fases iniciais e posteriores do Ensino Fundamental. Isso visa promover uma integração mais efetiva entre essas etapas.
Afinal, nesse contexto e de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, essa transição se caracteriza por:

A

alterações pedagógicas na configuração institucional, resultantes principalmente da distinção entre os elementos curriculares.

B

inovações pedagógicas na estrutura curricular, resultantes principalmente da individualização dos componentes curriculares.

C

mudanças pedagógicas na estrutura educacional, decorrentes principalmente da diferenciação dos componentes curriculares.

D

transformações biológicas na organização cognitiva, decorrentes principalmente da diversificação dos docentes das diversas disciplinas.

E

evoluções pedagógicas na configuração educativa, decorrentes principalmente da variedade dos docentes das diversas disciplinas.

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Q3168622

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168622 Pedagogia

De acordo com Milton Santos, a paisagem dá-se como conjunto de objetos concretos ou ainda como um conjunto de forma as quais, em um dado momento, exprimem as heranças representativas de sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza.
A partir dessa perspectiva teórica, assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações:

(__)A humanidade, ao interagir com os elementos do seu ambiente, provoca determinados tipos de ações que se transformam com o passar da história, mas que ficam expressas nas paisagens.

(__)As paisagens, por sua vez, apresentam um caráter dinâmico, fruto da interação entre o meio físico e o antrópico, da produção pretérita e presente do espaço pela sociedade.

(__)Na Geografia, o conceito de paisagem aparece primeiramente associado à paisagem natural enquanto composta dos elementos naturais (clima, vegetação, relevo, solo, entre outros). Posteriormente, a paisagem humanizada passa a ser compreendida como resultado das relações homem/natureza.

(__)O homem é modelador da natureza, transformando a paisagem natural em paisagem cultural (urbana, rural, agrícola, industrial ou econômica, por exemplo).

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V - V - V - V.

B

V - V - V - F.

C

V - V - F - V.

D

V - F- V - V.

E

F - V - V - V.

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Q3168621

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168621 Pedagogia

Desde 1990, o conceito de alfabetização passou a ser associado ao letramento, termo derivado da palavra "literacy" na língua inglesa. Segundo Soares (2003), "letramento" provém do latim "littera", que significa letra, e o sufixo "cy" indica qualidade, condição, estado, ou seja, o fato de ser. Portanto, "literacy" representa a condição adquirida por aquele que aprende a ler e escrever. Nessa perspectiva, letramento refere-se:

A

ao estado ou condição daquele que se apropriou do uso da leitura e da escrita.

B

à compreensão e representação no contexto social dos códigos e signos durante a alfabetização.

C

ao processo de análise e expressão no ambiente cultural após a alfabetização.

D

à codificação e decodificação dos códigos e signos de uma determinada língua.

E

à interpretação e expressão no contexto cultural dos códigos e signos a partir da alfabetização.

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Q3168620

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168620 Pedagogia

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, espera-se que os alunos abordem unidade temática "Números" resolvendo problemas que envolvem números naturais e racionais com representação decimal finita. Isso inclui a compreensão dos diversos significados das operações, a capacidade de argumentar e justificar os procedimentos adotados na resolução, bem como a avaliação da plausibilidade dos resultados obtidos.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular , no tocante aos cálculos, espera-se que os alunos:

A

apliquem abordagens semelhantes para alcançar os resultados diferentes, com foco particular em estimativa e cálculo mental, além do uso de algoritmos e sem utilização de calculadoras.

B

desenvolvam diferentes estratégias para a obtenção dos resultados, sobretudo por estimativa e cálculo mental, além de algoritmos e uso de calculadoras.

C

adotem abordagens homogêneas na obtenção dos resultados, com ênfase abstrata em algoritmos e calculadoras, negligenciando estratégias como estimativa e cálculo mental.

D

empreguem métodos diferentes para atingir os resultados semelhantes, predominantemente por meio de algoritmos e calculadoras, sem considerar estratégias como estimativa e cálculo mental.

E

utilizem estratégias uniformes para obter os resultados, principalmente por meio de estimativa e cálculo mental, sem priorizar algoritmos ou o uso de calculadoras.

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Q3168619

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168619 Pedagogia

A diversidade é um componente do desenvolvimento biológico e cultural da humanidade. Ela se faz presente na produção de práticas, saberes, valores, linguagens, técnicas artísticas, científicas, representações do mundo, experiências de sociabilidade e de aprendizagem. Todavia, há uma tensão nesse processo. Por mais que a diversidade seja um elemento constitutivo do processo de humanização, há uma tendência nas culturas, de um modo geral, de ressaltar como positivos e melhores os valores que lhe são próprios, gerando um certo estranhamento e, até mesmo, uma rejeição em relação ao diferente.
É o que chamamos de:

A

xenofobia pedagógica.

B

etnocentrismo.

C

socioculturalismo.

D

currículo oculto.

E

aculturalismo.

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Q3168618

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168618 Pedagogia

Em consonância com diversas leituras filosóficas sobre as relações entre educação e sociedade, Libâneo (1985), ao realizar uma abordagem das tendências pedagógicas, organiza as diferentes pedagogias em dois grupos: Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressivista. A Pedagogia Liberal é apresentada nas formas Tradicional; Renovada Progressivista; Renovada Não diretiva; e Tecnicista. A Pedagogia Progressivista é subdividida em Libertadora; Libertária; e Crítico-social dos Conteúdos.
Em relação aos Conteúdos, a "Tendência Liberal Renovada Não Diretiva (Escola Nova)" tem a seguinte característica:

A

Conteúdos culturais universais incorporados pela humanidade frente à realidade social.

B

São informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica.

C

Temas geradores retirados da problematização do cotidiano dos educandos.

D

Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.

E

As matérias são colocadas, mas não exigidas.

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Q3168617

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168617 Pedagogia

Em relação à temática "Gêneros textuais orais e escritos", analise as afirmações que seguem:

I.É importante para considerar o gênero como oral tanto que ele tenha como suporte a voz humana, quanto que tenha sido produzido por dada comunidade para ter uma realização oral.

II.O suporte do gênero oral não pode ser visto como a fala, porque esta é a própria língua usada oralmente.

III. Podem ser considerados gêneros orais também aqueles que têm uma versão escrita, mas que têm uma realização prioritariamente oral, usando a voz como suporte.

IV. Os gêneros orais são construídos com a língua falada e terão características dessa que podem ser específicas de um gênero ou meramente da língua falada e comuns a todos os gêneros orais.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas

B

II, III e IV, apenas

C

I, II, III e IV

D

I, II e III, apenas

E

I, III e IV, apenas

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Q3168616

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168616 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, é essencial direcionar a ação pedagógica prioritariamente para _________________. Isso visa proporcionar amplas oportunidades para que os alunos adquiram habilidades efetivas no sistema de escrita alfabética, ao mesmo tempo em que desenvolvem outras competências relacionadas à leitura e escrita. Além disso, essa abordagem busca envolvê-los em práticas diversas de letramento. Conforme indicado no Parecer CNE/CEB nº 11/2010, os conteúdos dos diferentes componentes curriculares não apenas revelam às crianças o conhecimento do mundo por meio de perspectivas renovadas, mas também oferecem oportunidades significativas para exercitar a leitura e a escrita (BRASIL, 2010).
Assinale a alternativa que completa o espaço desse texto.

A

a intencionalidade pedagógica.

B

a interação.

C

a alfabetização.

D

a brincadeira.

E

o letramento.

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Q3168615

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168615 Pedagogia

O desenvolvimento acontece do simples para o complexo, das estruturas físicas para as psicológicas. Piaget, psicólogo suíço, especialista em Psicologia Evolutiva e Epistemologia Genética, considerou que o desenvolvimento acontece através de quatro estágios, do ponto de vista motor e cognitivo:

A

psicomotor, operacional, operacional abstrato e operacional concreto

B

sensório-motor, operacional, operacional concreto e operacional formal

C

sensório-motor, pré-operacional, operacional abstrato e operacional concreto

D

sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal

E

sensório-motor, operacional, operacional abstrato e operacional concreto

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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