Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2279

Q3416975

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416975 Pedagogia

Uma questão interessante a ser discutida, especialmente no contexto matemático, é a abordagem da história da matemática para a melhor compreensão de seus conteúdos. Dentro dessa sistemática, analise os enunciados posteriores e marque a alternativa correta.

A

A história da matemática é um elemento que possibilita conhecer especificamente a teoria matemática.

B

Dentro do processo histórico da matemática, o aluno é situado no espaço e, com isso, compreende os aspectos geográfico-matemáticos de cada realidade.

C

A prática do professor em sala de aula é preponderante, uma vez que nem todos professores conseguem relacionar a contextualização do desenvolvimento histórico matemático com a realidade atual e a projeção do futuro.

D

O processo histórico do conhecimento matemático objetiva justificar a matemática do passado indo de encontro com a matemática de hoje.

E

Uma vez que o conhecimento não é acumulativo, é importante analisar a historicidade de cada área específica do saber.

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Q3416974

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416974 Pedagogia

Trabalhar a prática pedagógica relacionada com a resolução de problemas é um tema amplo que merece tecer alguns constatações. Dessa forma, é inoportuna a seguinte afirmação:

A

Uma primeira preocupação dos professores da Educação Infantil é quanto à forma de iniciar esse trabalho com crianças de três a quatro anos, sendo recomendável iniciar pela proposta mais simples que é a problematização oral de situações próximas do aluno. Mesmo com as crianças mais velhas, é recomendável iniciar pela proposta mais simples.

B

Ao ler o problema para os alunos, ou com eles, o professor deverá tentar facilitar o processo, por meio de uma leitura que dê as pistas necessárias para a resolução do problema proposto.

C

Se o objetivo for desenvolver todas as habilidades envolvidas no processo de resolução de problemas de modo complementar ao desenvolvimento da linguagem, da socialização, do conhecimento de si mesmo e do espaço que cerca a criança, será preciso planejar as ações para organizar de forma alternada tanto os tipos de problemas propostos como as dinâmicas de sala de aula.

D

O desenvolvimento da compreensão e do uso das diferentes linguagens – oral, gestual, pictórica e textual – é muito importante dentro da proposta pedagógica de resolução de problemas.

E

Depois da familiarização das crianças com as situações-problema na linguagem mais simples, à medida que a criança ganha confiança em suas formas de pensar e busca estratégias mais precisas para comunicar seus pensamentos, as maneiras de propor e de resolver problemas podem ser mais elaboradas.

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Q3416973

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416973 Pedagogia

Os jogos e as brincadeiras têm importância ratificada dentro dos parâmetros que normatizam a Educação Infantil. Em função disso, para promover o pleno desenvolvimento da criança, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios estéticos, exceto:

A

Sensibilidade

B

Objetividade

C

Criatividade

D

Ludicidade

E

Manifestações artísticas e culturais

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Q3416970

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416970 Pedagogia

Na literatura, é possível verificar que alguns aspectos psicolinguísticos interferem o processo de alfabetização. Além disso, observa-se a prevalência de quatro níveis de evolução da escrita. A partir dessas duas afirmativas, assinale a alternativa que possui um erro em sua elaboração.

A

A aprendizagem da língua escrita depende, fundamentalmente, de habilidades consideradas como pré-requisitos para que a criança possa ser alfabetizada.

B

No nível pré-silábico, podem aparecer pseudoletras ou números.

C

O fracasso ou o sucesso da alfabetização depende da compreensão acerca do nível de evolução conceitual da criança.

D

No nível silábico, a escrita pode ser traduzida em um dos mais importantes esquemas construídos pela criança, durante o seu desenvolvimento.

E

No nível silábico-alfabético, caso o adulto não tenha uma compreensão correta sobre essa etapa, poderá julgar que se trata de um retrocesso, ao achar que a criança está omitindo letras.

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Q3416969

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416969 Pedagogia

Ao longo do processo de aprendizagem e ensino da escrita e da leitura, dois conceitos são considerados preponderantes para esse aprendizado: alfabetização e letramento. No entanto, apesar de amplamente abordados, ainda é possível que haja dúvidas sobre a amplitude de cada um deles. Logo, marque a alternativa em que o conceito definido apresenta um erro interpretativo.

A

Alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura.

B

As relações estabelecidas entre sons e letras, bem como a compreensão sobre as unidades menores que compõem o sistema de escrita representam o letramento.

C

O letramento é a utilização prática-social da leitura e da escrita.

D

É necessário ratificar a importância de considerar as especificidades da aquisição da técnica somada à prática social.

E

Alfabetização e letramento não são pré-requisitos um do outro, mas aprendizagens que acontecem simultaneamente.

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Q3416968

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416968 Pedagogia

São premissas verdadeiras sobre o pensamento e a linguagem, exceto:

A

Na fase inicial, o pensamento se desenvolve sem a linguagem.

B

Ao estabelecer um comparativo entre o estágio pré-linguístico e o estágio pré-intelectual, observa-se que esses dois estágios são sempre dependentes.

C

A organização linguístico-cognitiva marca o encontro entre o pensamento e a fala (linguagem).

D

A relação entre pensamento e linguagem é um processo vivo, não é algo já formado e constante.

E

A relação entre pensamento e linguagem só pode ser compreendida a partir da natureza psicológica da fala interior, que não é exatamente uma fala, mas uma atividade intelectual e afetivo-volativa.

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Q3416967

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416967 Pedagogia

O pensamento e a linguagem são aspectos extremamente relevantes a serem considerados quando são analisadas as variáveis intervenientes no contexto socioeducacional. Em função disso, é importante compreender o que a literatura abarca sobre o tema, sendo verdadeiros os enunciados a seguir, exceto:

A

O uso de signos pela criança representa o eixo central da função planejadora da linguagem.

B

A compreensão da constituição social do sujeito é pautada na perspectiva dialógica.

C

O sujeito (nesse caso a criança) não pode ser considerado como um organismo biológico abstrato.

D

A linguagem, a partir da significação da palavra, envolve elementos verbais e não verbais, marcada pela polissemia.

E

Ao mesmo tempo, estão presentes na fala não apenas a palavra do locutor, mas a monofonia.

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Q3416871

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416871 Pedagogia

De acordo com as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena”, a formação de professores destinada às diversas etapas e modalidades da educação básica deve adotar princípios norteadores que assegurem a coesão entre a formação oferecida e as práticas esperadas do futuro professor, considerando a ideia de simetria invertida. Nesse contexto, a simetria invertida:

A

Refere-se à preparação do professor em um ambiente semelhante àquele em que atuará, exigindo congruência entre suas práticas formativas e as expectativas de sua atuação profissional.

B

Representa uma abordagem na qual a formação do professor ocorre em ambientes totalmente distintos daqueles em que ele exercerá sua prática, ressaltando a valorização da diversidade de experiências.

C

Sustenta que a formação do professor deve ocorrer predominantemente em ambientes virtuais, afastando-se da realidade prática das salas de aula e promovendo a inovação educacional.

D

Enfatiza a necessidade de uma formação de professores orientada exclusivamente por teorias pedagógicas, desconsiderando a importância da experiência prática no processo educativo.

E

Propõe uma abordagem prática somente durante a etapa inicial da formação, perdendo sua relevância à medida que o professor avança em sua carreira educacional.

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Q3416870

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416870 Pedagogia

Dentre as seguintes opções, qual NÃO representa um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento assegurados na Educação Infantil, de acordo com os eixos estruturantes, que proporcionam condições para que as crianças aprendam e se desenvolvam na primeira etapa da Educação Básica?

A

Conhecer-se.

B

Brincar.

C

Competir.

D

Expressar.

E

Participar.

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Q3416869

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416869 Pedagogia

Na teoria da aprendizagem de David Ausubel, que termo é utilizado para descrever materiais ou atividades que apresentam informações essenciais de maneira antecipada, para facilitar a compreensão e a assimilação de novos conceitos?

A

Sintetizadores Cognitivos.

B

Estímulos Primários.

C

Organizadores Prévios.

D

Estímulos Condicionados.

E

Roteiro instrucional.

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Q3416868

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416868 Pedagogia

De acordo com a Teoria Construtivista de Jerome Bruner, qual é o papel fundamental do educador no processo de aprendizagem?

A

Encorajar a memorização passiva de fatos e informações.

B

Limitar a participação dos alunos ao processo de escuta passiva.

C

Fornecer todas as respostas previamente elaboradas para os alunos.

D

Facilitar a descoberta e a construção ativa do conhecimento pelos alunos.

E

Avaliar o desempenho dos alunos sem intervenção.

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Q3416867

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416867 Pedagogia

Em qual fase do desenvolvimento cognitivo, de acordo com a teoria de Jean Piaget, as crianças manifestam a capacidade de conceber pensamentos simbólicos, linguagem e representações mentais, embora ainda apresentem desafios na compreensão lógica e nas operações concretas?

A

Estágio Pré-operacional.

B

Estágio Sensoriomotor.

C

Estágio Formal das Operações.

D

Estágio de Desenvolvimento Moral.

E

Estágio de Aprendizado Motor.

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Q3416866

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416866 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação:

A abordagem __________, cujos principais fundadores são os teóricos Jean Piaget e Lev Vygotsky, posiciona o aluno como o principal agente do seu próprio processo de aprendizado. O propósito é incentivar o estudante a assumir um papel ativo, promovendo a capacidade de pensar, refletir e questionar.

A

Tecnicista.

B

Interacionista.

C

Associacionista.

D

Baseada em memorização.

E

Humanista.

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Q3416865

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416865 Pedagogia

Qual é a abordagem de ensino que destaca a resolução de problemas como ponto central do processo de aprendizagem, incorporando situações práticas e desafiadoras?

A

Teoria Construtivista

B

Aprendizagem Baseada em Jogos

C

Método Tradicional

D

Teoria Comportamentalista

E

Aprendizado Baseado em Problemas (PBL)

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Q3416864

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416864 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) pode desempenhar um papel fundamental na promoção de uma formação em Direitos Humanos. Nesse contexto, qual das seguintes alternativas representa um dos objetivos centrais na elaboração de um PPP com essa abordagem?

A

Manter a uniformidade cultural na instituição.

B

Administrar a diversidade, estreitar as relações interpessoais e construir uma identidade coletiva.

C

Excluir a multiplicidade de ideias para facilitar a implementação.

D

Construir diversas identidades individuais.

E

Ignorar as diferenças para simplificar o processo educacional.

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Q3416863

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416863 Pedagogia

O projeto político-pedagógico da escola:

A

Destina-se exclusivamente à gestão financeira.

B

Busca atender apenas as demandas imediatas da comunidade escolar.

C

Tem como foco principal a promoção de competições entre os alunos.

D

Não necessita da participação dos professores em sua elaboração.

E

Representa um instrumento primordial para a gestão democrática da escola.

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Q3416862

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416862 Pedagogia

A abordagem educacional a partir dos projetos de trabalho promove a integração entre pesquisa e trabalho coletivo, visando aprimorar a aprendizagem e a autonomia do aluno. Sobre esse tema, considere as seguintes afirmativas e escolha a opção correta.

I. A adoção dos projetos de trabalho como estratégia de ensino promove uma perspectiva colaborativa na construção do conhecimento.

II. Os projetos de trabalho partem de abordagens superficiais e não problematizadas dos temas, promovendo o tratamento dos conteúdos de maneira passiva.

III. A atual concepção de projeto sugere a inclusão, na escola, de temas emergentes, de um currículo integrado, com uma complexidade que englobe uma abordagem globalizadora, na qual a interdisciplinaridade desempenhe um papel significativo.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e III.

E

I, II e III.

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Q3416861

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416861 Pedagogia

Acerca do plano de aula, assinale a alternativa incorreta.

A

É um detalhamento do plano de ensino.

B

Deve obrigatoriamente conter a justificativa da disciplina em relação aos objetivos gerais da escola e o conteúdo com a divisão temática de cada unidade.

C

Deve levar em consideração que a aula é um período de tempo variável.

D

Deve servir para orientar as ações do professor, bem como possibilitar constantes revisões.

E

É importante conter o desenvolvimento metodológico, ou seja, as formas com que os alunos alcançarão os objetivos.

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Q3416860

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416860 Pedagogia

“Uma das formas didáticas mais comuns para pôr em prática o trabalho independente e auxiliar no desenvolvimento mental dos alunos é o estudo dirigido individual ou em duplas de alunos.” (LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2006, p. 165).
Acerca desse método de ensino, considere as seguintes afirmativas e escolha a opção correta.

I. O estudo dirigido é essencialmente realizado através de duas atividades principais: a execução de exercícios e tarefas que envolvem a reprodução de conhecimentos e habilidades após a explicação do professor; e a criação individual de novos conhecimentos, a partir de questionamentos sobre problemas semelhantes aos abordados em sala de aula.

II. Seu objetivo principal é permitir que o professor exponha de forma verbal e sistematizada um assunto desconhecido dos alunos.

III. É um instrumento didático que possibilita o levantamento de problemas concretos do cotidiano do aluno, exigindo que o mesmo saia da escola e realize visitas a locais determinados.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e III.

E

I, II e III.

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Q3416859

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416859 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação:

O______________ permeia o dia a dia escolar, sendo composto por elementos do ambiente educacional que, embora não estejam formalmente incorporados ao currículo oficial, desempenham um papel implícito e relevante no processo de aprendizagem social.

A

Currículo explícito.

B

Currículo prescrito.

C

Currículo tradicional.

D

Currículo oculto.

E

Currículo formal.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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