Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 137.646 questões
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Informática |
Q3322701
Pedagogia
A ênfase nos processos de desenvolvimento das
relações e da comunicação torna secundária a
transmissão de conteúdos, os processos de ensino
visam mais facilitar aos estudantes os meios para
buscarem por si mesmos os conhecimentos que, no
entanto, são dispensáveis. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde a uma tendência
pedagógica descrita.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Informática |
Q3322700
Pedagogia
É um documento obrigatório para as escolas e contém
todas as metas, objetivos e os meios que serão usados
para concretizá-los, se torna essencial para nortear as
ações da escola e envolve não apenas os professores e
a equipe pedagógica, mas também os alunos, famílias e
comunidade escolar. Marque a alternativa CORRETA
que corresponde a esse documento descrito.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Informática |
Q3322699
Pedagogia
As 10 Competências Gerais da Base Nacional Comum
Curricular acompanham o desenvolvimento dos alunos
desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Marque a
alternativa CORRETA que corresponde a competência
de Cultura Digital.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Geografia |
Q3322595
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi criada
com o objetivo de estabelecer diretrizes educacionais
fundamentais para a educação básica no Brasil,
definindo conhecimentos, competências e habilidades
que todos os estudantes devem adquirir ao longo de sua
trajetória escolar. Considerando esse contexto, assinale
a alternativa correta sobre os principais princípios e
objetivos da BNCC:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Geografia |
Q3322589
Pedagogia
Considerando os princípios fundamentais da pedagogia
freireana, analise a seguinte situação hipotética:
Em uma escola de ensino fundamental, um grupo de alunos apresenta desinteresse nas aulas de geografia, considerando o conteúdo abstrato e distante de suas realidades cotidianas. O professor, inspirado nos ideais de Paulo Freire, decide desenvolver uma estratégia educacional que promova a conscientização crítica dos alunos em relação à geografia. Nesse contexto, qual das abordagens abaixo melhor exemplifica o método freireano de ensino?
Em uma escola de ensino fundamental, um grupo de alunos apresenta desinteresse nas aulas de geografia, considerando o conteúdo abstrato e distante de suas realidades cotidianas. O professor, inspirado nos ideais de Paulo Freire, decide desenvolver uma estratégia educacional que promova a conscientização crítica dos alunos em relação à geografia. Nesse contexto, qual das abordagens abaixo melhor exemplifica o método freireano de ensino?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Geografia |
Q3322588
Pedagogia
Na perspectiva da Lei nº 9.394/96, conhecida como Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),
considere as seguintes afirmativas relacionadas ao
ensino superior:
I. De acordo com a LDB, as universidades têm autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, assegurando a liberdade de cátedra e a valorização da pesquisa acadêmica.
II. A legislação prevê que a educação superior deverá ser ministrada exclusivamente em língua portuguesa, garantindo a universalidade do conhecimento acadêmico e científico produzido no Brasil.
III. Segundo a LDB, as instituições de ensino superior devem considerar, em sua organização acadêmica, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo a integração entre o saber acadêmico e as demandas sociais.
IV. A LDB estabelece que é facultado às universidades públicas cobrar mensalidades dos alunos de graduação, desde que respeitem critérios de renda familiar e promovam políticas de inclusão educacional.
É correto o que se afirma em:
I. De acordo com a LDB, as universidades têm autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, assegurando a liberdade de cátedra e a valorização da pesquisa acadêmica.
II. A legislação prevê que a educação superior deverá ser ministrada exclusivamente em língua portuguesa, garantindo a universalidade do conhecimento acadêmico e científico produzido no Brasil.
III. Segundo a LDB, as instituições de ensino superior devem considerar, em sua organização acadêmica, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo a integração entre o saber acadêmico e as demandas sociais.
IV. A LDB estabelece que é facultado às universidades públicas cobrar mensalidades dos alunos de graduação, desde que respeitem critérios de renda familiar e promovam políticas de inclusão educacional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Geografia |
Q3322582
Pedagogia
Em um contexto global cada vez mais preocupado com
questões ambientais e éticas, o ensino de Geografia
desempenha um papel crucial na formação cidadã dos
estudantes. Considerando essa perspectiva, como um
professor de Geografia poderia integrar de forma eficaz
os aspectos éticos, ambientais e cidadãos em suas
aulas?
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322581
Pedagogia
Analise a informação contida no Art. 26 da
LDB/96. Em seguida, marque a alternativa
com a expressão coerente para preencher
a lacuna do enunciado.
“A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da _____________, sendo sua prática facultativa ao aluno”.
(http://portal.mec.gov.br/pet/323-secretarias-112877938/orgaos-vinculados-82187207/12962-...)
“A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da _____________, sendo sua prática facultativa ao aluno”.
(http://portal.mec.gov.br/pet/323-secretarias-112877938/orgaos-vinculados-82187207/12962-...)
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322578
Pedagogia
O “Processo de Ensino - Aprendizagem
da Educação Física”, independentemente
de seus propósitos, tem também um
sentido que deve ser ressaltado,
considerando que busca instigar a
criatividade humana à adoção de uma
postura produtiva e criadora de cultura
tanto no mundo do trabalho como no
lazer”.
(MEDINA, João Paulo Subirá (1989). Educação Física cuida do corpo e mente.8ª Ed.Campinas: Papirus. São Paulo.) – (Adaptado)
Marque a alternativa com o nome do sentido que deve ser ressaltado com propriedade no contexto apresentado.
(MEDINA, João Paulo Subirá (1989). Educação Física cuida do corpo e mente.8ª Ed.Campinas: Papirus. São Paulo.) – (Adaptado)
Marque a alternativa com o nome do sentido que deve ser ressaltado com propriedade no contexto apresentado.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322576
Pedagogia
A escola é uma instituição que possui
seus próprios códigos e funções. A
escola planeja seus conteúdos em
conformidade com a realidade. Sendo
assim, podemos inferir que a escola pode
produzir uma cultura escolar, ao invés de
reproduzir uma prática hegemônica
desenvolvida pela sociedade. (...) As
nossas escolas estão produzindo
conhecimento, cultura, desenvolvimento
ou apenas reproduzindo as características
de um sistema dominante? (...) A
Educação Física (EF), por ser uma
disciplina dessa escola, também se
encontra envolvida por essas dúvidas. A
Educação Física brasileira, ao longo da
história, recebeu influência das
instituições militares e esportivas. Aí, nós nos perguntamos qual é o grau de
autonomia pedagógica alcançado pela
EF? O esporte, como um instrumento da
EF, traz algumas peculiaridades em
relação a essa abordagem temática. (...)
“O Esporte, enquanto tema da cultura
corporal, é tratado pedagogicamente na
Escola de forma crítico-superadora,
evidenciando-se o sentido e o significado
dos valores que inculca e as normas que
o regulamentam dentro do nosso contexto
___________________________________.”
(FREIRE,João Batista. (1989). Educação do corpo inteiro – teoria e prática da educação física. S. Paulo: Scipione.)
Para completar coerentemente o enunciado, marque a alternativa com a expressão que identifica corretamente o contexto referido no texto.
(FREIRE,João Batista. (1989). Educação do corpo inteiro – teoria e prática da educação física. S. Paulo: Scipione.)
Para completar coerentemente o enunciado, marque a alternativa com a expressão que identifica corretamente o contexto referido no texto.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322575
Pedagogia
No ambiente escolar, o jogo sempre teve
um lugar de destaque, sendo o conteúdo
mais trabalhado pelos professores de
Educação Física. No entanto, a sua
contribuição real para o
desenvolvimento integral do aluno é
motivo de questionamento, para a
escola, os pais e alguns professores.
[…]. Acredita-se que, pelo fato de a
escola ser uma instituição social, o
ambiente escolar é um meio que exerce
influência, produz ou reproduz, os
processos de construção do sujeito.
Assim, o jogo é um importante caminho
no processo educativo do indivíduo, com
potencial para aproximar atividades e o
comportamento das pessoas, no que diz
respeito a alguns aspectos deveras
importantes, convergindo para o
desenvolvimento social, portanto,
contribui muito para a função social.
(VALDUGA, Camila. Jogo na Educação Física: discussões e reflexões. Efdeportes.com, Buenos Aires, ago. 2011. Disponível em: . Acesso em: 20 julho. 2024) - (Adaptado)
Nesse contexto, marque o que não representa aspecto importante com as atividades de jogos pelo trabalho do professor de Educação Física.
(VALDUGA, Camila. Jogo na Educação Física: discussões e reflexões. Efdeportes.com, Buenos Aires, ago. 2011. Disponível em: . Acesso em: 20 julho. 2024) - (Adaptado)
Nesse contexto, marque o que não representa aspecto importante com as atividades de jogos pelo trabalho do professor de Educação Física.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322574
Pedagogia
No tocante à “Inserção nos grupos de
referência social”, entende-se que: A
posse e o uso de conhecimentos da
cultura corporal de movimento
possibilitam o cultivo de um sentimento
de pertinência ao grupo, desde o
sociocultural mais abrangente até os
grupos de convivência cotidiana. Podem
constituir-se em valioso instrumento de
relacionamento social pois, ao jogar, lutar,
dançar ou fazer ginástica, o aluno pode:
___________________________________.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf) – (P. 51)
Para completar o sentido do texto, analise o que se tem como possibilidades do aluno, usando o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.
I - Revelar intenções.
II - Expressar sentimentos.
III - Construir estratégias e criar códigos de comunicação.
IV - Dimensionar todos os horizontes cooperativos e competitivos.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf) – (P. 51)
Para completar o sentido do texto, analise o que se tem como possibilidades do aluno, usando o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.
I - Revelar intenções.
II - Expressar sentimentos.
III - Construir estratégias e criar códigos de comunicação.
IV - Dimensionar todos os horizontes cooperativos e competitivos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322572
Pedagogia
De acordo com estudiosos educacionais,
é na escola que se deve evidenciar a
importância de todas as linguagens
enquanto constituintes do conhecimento
e das identidades dos alunos. É nas aulas
de Educação Física que os alunos darão
início à produção de textos e à leitura dos
diferentes textos corporais; onde eles
desenvolverão as suas interpretações a
respeito da dança, do jogo, da luta, da
ginástica e do esporte e passarão a
compreendê-los.
(Ladeira e Darido [2003]) (https://www.scielo.br/j/motriz/a/WpR9kF5vc4gs5TqjHgczhpR/?format=pdf&lang=pt) – (P.2)
Nessa perspectiva, em 2003, Ladeira e Darido defenderam que os alunos passarão a entender o conteúdo abordado no texto, como elementos: _______________________.
(Ladeira e Darido [2003]) (https://www.scielo.br/j/motriz/a/WpR9kF5vc4gs5TqjHgczhpR/?format=pdf&lang=pt) – (P.2)
Nessa perspectiva, em 2003, Ladeira e Darido defenderam que os alunos passarão a entender o conteúdo abordado no texto, como elementos: _______________________.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322571
Pedagogia
Considerando que os “Parâmetros
Curriculares Nacionais” indicam, entre os
objetivos do ensino fundamental, o que se
espera que os alunos sejam capazes,
marque a alternativa incorreta.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf) – (P. 7/8)
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf) – (P. 7/8)
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322570
Pedagogia
Jogos cooperativos são dinâmicas de
grupo que têm por objetivo despertar a
consciência de cooperação e promover
efetivamente a ajuda entre as pessoas. No
jogo cooperativo, aprende-se a considerar
o outro que joga como um parceiro, e não
como adversário. Sendo assim, faz com
que a pessoa aprenda a se colocar no
lugar do outro (empatia), e não priorizar
apenas o seu lado.
(https://www.significados.com.br/jogos-cooperativos/)
Sobre os “Jogos cooperativos”, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.
I – Os jogos cooperativos têm o objetivo de unir pessoas e reforçar a confiança em si mesmo e nos outros.
II – Geralmente, nos jogos cooperativos, as pessoas participam autenticamente, pois ganhar ou perder não é o que realmente importa, e sim o processo como um todo.
III – A colaboração de cada indivíduo do grupo, e o que cada um tem para oferecer no momento da atividade é o que mais importa nos jogos cooperativos.
IV – Embora a vitória não seja garantida, um jogo cooperativo garantirá que cada participante possa se divertir muito do começo ao fim.
(https://www.significados.com.br/jogos-cooperativos/)
Sobre os “Jogos cooperativos”, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.
I – Os jogos cooperativos têm o objetivo de unir pessoas e reforçar a confiança em si mesmo e nos outros.
II – Geralmente, nos jogos cooperativos, as pessoas participam autenticamente, pois ganhar ou perder não é o que realmente importa, e sim o processo como um todo.
III – A colaboração de cada indivíduo do grupo, e o que cada um tem para oferecer no momento da atividade é o que mais importa nos jogos cooperativos.
IV – Embora a vitória não seja garantida, um jogo cooperativo garantirá que cada participante possa se divertir muito do começo ao fim.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
Q3322346
Pedagogia
A Constituição da República Federativa
do Brasil 1988, institui: TITULO VIII -
CAPÍTULO III - DA EDUCAÇÃO, DA
CULTURA E DO DESPORTO - SEÇÃO I -
DA EDUCAÇÃO.
(https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm)
Analise o Art. 210 com respectivos parágrafos.
Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
§ 1º - O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
§ 2º - O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
§ 3º - Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.
§ 4º - A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão ação redistributiva em relação a suas escolas.
Marque os parágrafos que estão em conformidade com o Art. 210.
(https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm)
Analise o Art. 210 com respectivos parágrafos.
Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
§ 1º - O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
§ 2º - O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
§ 3º - Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.
§ 4º - A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão ação redistributiva em relação a suas escolas.
Marque os parágrafos que estão em conformidade com o Art. 210.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
Q3322345
Pedagogia
Gestão é um processo de mobilização
da competência e da energia de pessoas
coletivamente organizadas para que, por
sua participação ativa e competente,
promovam a realização, o mais
plenamente possível, dos objetivos de
sua unidade de trabalho, no caso os
objetivos educacionais. O entendimento
do conceito de gestão, portanto, por
assentar-se sobre a maximização dos
processos sociais como força e ímpeto
para a promoção de mudanças, já
pressupõe, em si, a ideia de
participação, isto é, do trabalho
associado e cooperativo de pessoas na
análise de situações, na tomada de
decisão sobre seu encaminhamento e
na ação sobre elas, em conjunto, a
partir de objetivos organizacionais
entendidos e abraçados por todos.
(LÜCK, 2011, p. 21).
(NASCIMENTO, Francimária Santana de Sousa. Gestão Escolar: A importância da gestão democrática e participativa nas escolas públicas brasileiras. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 09, Vol. 07, pp. 75-83. Setembro de 2020. ISSN: 2448-0959)
Nessa dimensão, entende-se que a participação ativa e competente envolve diretamente:
I - O conselho de Educação Federal.
II - A comunidade escolar.
III - A comunidade local
IV - A comunidade em geral.
Marque a alternativa com a série correta.
(NASCIMENTO, Francimária Santana de Sousa. Gestão Escolar: A importância da gestão democrática e participativa nas escolas públicas brasileiras. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 09, Vol. 07, pp. 75-83. Setembro de 2020. ISSN: 2448-0959)
Nessa dimensão, entende-se que a participação ativa e competente envolve diretamente:
I - O conselho de Educação Federal.
II - A comunidade escolar.
III - A comunidade local
IV - A comunidade em geral.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
Q3322344
Pedagogia
Sobre a Educação, Dermeval Saviani
propõe uma reflexão da prática docente e
o seguinte método: “Prática social
(heterogeneidade real) e Prática social
(homogeneidade possível), resultando em
alteração qualitativa do primeiro para o
quinto passo”.
(https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-e-democracia-de-dermeval-saviani.htm#)
Sobre a “Prática social (heterogeneidade real)”, o autor cita:
I – Argumentação.
II – Problematização.
III – Instrumentalização.
IV – Catarse.
V – Sequenciação dos conteúdos.
Marque a alternativa com a série coerente com a proposta de Dermeval Saviani.
(https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-e-democracia-de-dermeval-saviani.htm#)
Sobre a “Prática social (heterogeneidade real)”, o autor cita:
I – Argumentação.
II – Problematização.
III – Instrumentalização.
IV – Catarse.
V – Sequenciação dos conteúdos.
Marque a alternativa com a série coerente com a proposta de Dermeval Saviani.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
Q3322343
Pedagogia
NOVOS TEMAS E REORGANIZAÇÃO DAS
ÁREAS SÃO AS PRINCIPAIS NOVIDADES
EM MATEMÁTICA – A BNCC foca no que o
aluno precisa desenvolver para que o
conhecimento matemático seja ferramenta
para ler, compreender e transformar a
realidade. Assim sendo, a BNCC
aprofunda e amplia alguns dos aspectos
dos PCNs
(https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/32/novos-temas-e-reorganizacao-das-areas-sao-as-principaisnovidades-em-matematica)
Marque a alternativa que apresenta corretamente os aspectos referidos no comando desta questão.
(https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/32/novos-temas-e-reorganizacao-das-areas-sao-as-principaisnovidades-em-matematica)
Marque a alternativa que apresenta corretamente os aspectos referidos no comando desta questão.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
Q3322341
Pedagogia
Em 09 de 2003 foi sancionada a Lei nº
10639/03, que alterou a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional e que inclui
no currículo oficial da Rede de Ensino a
obrigatoriedade da presença da temática
"História e Cultura Afro-Brasileira e
Africana”
(https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm)
Nesse contexto, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.
I - A Lei nº 10639/03 altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências.
II - A Lei nº 10639/03 é fruto de anos de anos de lutas dos movimentos sociais, em especial do Movimento Negro, e sem dúvidas é uma conquista desses atores sociais.
III - A partir da data da promulgação da Lei nº 10639/03, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional passou a vigorar acrescida dos artigos: 26-A, 79-A e 79-B.
IV - O aprofundamento do conteúdo estabelecido na lei é encontrado no texto das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, de outubro de 2004. Por meio dele as instituições de ensino, gestores e professores podem se munir de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento e execução do conteúdo afro-brasileiro e africano dentro de sala de aula.
(https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm)
Nesse contexto, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.
I - A Lei nº 10639/03 altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências.
II - A Lei nº 10639/03 é fruto de anos de anos de lutas dos movimentos sociais, em especial do Movimento Negro, e sem dúvidas é uma conquista desses atores sociais.
III - A partir da data da promulgação da Lei nº 10639/03, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional passou a vigorar acrescida dos artigos: 26-A, 79-A e 79-B.
IV - O aprofundamento do conteúdo estabelecido na lei é encontrado no texto das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, de outubro de 2004. Por meio dele as instituições de ensino, gestores e professores podem se munir de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento e execução do conteúdo afro-brasileiro e africano dentro de sala de aula.
Conheça nossos planos