Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2121

Q3404330

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3404330 Pedagogia

De acordo com Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a relação entre o que é básico-comum e o que é diverso em matéria curricular, diante disso, marque a alternativa CORRETA.

A

As competências e currículos são diversas, as diretrizes são comuns.

B

As diretrizes e os currículos são comuns, as competências são comuns.

C

As competências e diretrizes são diversas, os currículos são comuns.

D

As competências e diretrizes são comuns, os currículos são diversos.

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Q3404329

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3404329 Pedagogia

A psicomotricidade integra as funções motrizes com as funções mentais sob o efeito da educação. Tendo as atividades psicomotoras alguns objetivos, julgue-os:
I.As aquisições de pré-requisitos não são necessários à aprendizagem da leitura e da escrita.
II.Vivenciar uma organização espacial e temporal por meio da percepção do próprio corpo em relação aos objetos.
III.Exercer controle sobre as partes do próprio corpo por meio de estímulos sensoriais.
É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, apenas.

C

III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3404328

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3404328 Pedagogia

A leitura é diferente da compreensão, assim podemos ler sem compreender. Ademais, a compreensão se dá em distintos níveis, conotativo e denotativo, por exemplo, e em qualquer nível pode levar a diferentes sentidos. Existe uma fórmula que pode ser expressa com as seguintes variáveis:
I.Compreensão de Leitura (CL).
II.Reconhecimento de Palavras (RP).
III.Compreensão Auditiva (CA).
Fonte: Gastão Vieira. Alfabetização infantil: os novos caminhos. Relatório final. Brasília, 2019.
Identifique a correta fórmula proposta e marque a alternativa correspondente.

A

CA = CL = RP

B

CL = RP x CA

C

RP = CA / CL

D

CA = CL x RP

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Q3404326

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3404326 Pedagogia

Brincar serve como um importante meio de assimilação e ocupa maior parte das horas que a criança passa acordada. As brincadeiras imaginárias e as paralelas são importantes ferramentas para o aprendizado. Brincar também serve para demonstrar as regras e os valores dos familiares mais velhos do indivíduo. A ampliação do interesse social por seu mundo é característica da fase do pensamento (X) da criança.
Fonte: Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu. Estado do Paraná. Recreação. Foz do Iguaçu, 2014.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

A

operações formais

B

operações concretas

C

pré-operatório

D

sensório-motor

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Q3404325

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3404325 Pedagogia

A execução do Plano Nacional de Educação (PNE) e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas realizados por algumas instâncias que dentre outras funções, realizam as atividades descritas abaixo, EXCETO:

A

Responsáveis por analisar políticas públicas para assegurar o cumprimento das metas.

B

Responsáveis por analisar e propor a revisão do percentual de investimento público em educação.

C

Responsáveis por averiguar o padrão de qualidade educacional local em comparação aos níveis, nacional e internacional.

D

Responsáveis por divulgar resultados do monitoramento dos sítios institucionais da internet.

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Q3404204

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Secretário Escolar |

Q3404204 Pedagogia

Julgue as assertivas abaixo com Certo (C) ou Errado (E) sobre a transferência escolar.

▢ No caso de documentação incompleta para efetivação da matrícula, a instituição educacional, a seu critério, observando o seu Regimento Escolar, estabelecerá o prazo para entrega, estipulando que a declaração provisória para matrícula tem validade de 60 (trinta) dias.
▢ A transferência dar-se-á pela Base Nacional Comum da matriz curricular.
▢ O histórico escolar é o documento oficial para matrícula em qualquer instituição educacional.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

A

C – E – C.

B

E – C – E.

C

E – C – C.

D

C – E – E.

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Q3404203

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Secretário Escolar |

Q3404203 Pedagogia

Na conclusão do ensino médio, de curso de capacitação, de aperfeiçoamento, de especialização, de atualização profissional e outros de caráter geral, é emitido o documento:

A

Diploma.

B

Certificado.

C

Certificação parcial.

D

Declaração de conclusão.

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Q3404202

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Secretário Escolar |

Q3404202 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é uma finalidade do ensino médio:

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

B

A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

C

O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

D

O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

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Q3403694

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Matemática |

Q3403694 Pedagogia

Observe as seguintes afirmativas sobre a Etnomatemática:

I – É um programa que busca lidar com situações reais na sala de aula e problemas recorrentes ao conhecimento acumulado do indivíduo;
II – Rejeita o uso de jogos e brincadeiras na sala de aula por entender que o rigor matemático deve guiar as aulas;
III – Busca implementar um modelo de ensino onde o estudante é responsável pela aprendizagem e o professor atua como coadjuvante, buscando autonomia e responsabilidade.

Estão corretas:

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

I e II.

E

I e III.

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Q3403479

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403479 Pedagogia

A emergência de novos paradigmas ratifica a dinamicidade do curso da história que contribui para o afloramento de novas linhas de ação para os modelos já consagrados, possibilitando ampliar a zona de atuação em quaisquer áreas de conhecimento. No caso dos paradigmas na educação de alunos com deficiência, destaque a seguir o paradigma que é fundado na ideia de proteção, em que são criados ambientes especiais para as pessoas com deficiência, separando-as de suas famílias e da comunidade. Com esse modelo, as pessoas com deficiência são colocadas e mantidas em ambientes onde se realizam atividades e práticas consagradas como atendimentos especializados.

A

Paradigma da institucionalização

B

Paradigma de serviço

C

Paradigma de suporte

D

Paradigma de exclusão

E

Paradigma de inclusão

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Q3403478

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403478 Pedagogia

Sobre o paradigma da integração, é falsa a afirmativa:

A

A ideia de integração tem estreita associação com a utilização do conceito de necessidades educativas especiais.

B

A necessidade de integração advém dos direitos dos alunos pautado no acesso à educação de forma não segregadora.

C

Para promover a integração dos alunos com necessidades educativas especiais, houve a necessidade de promover mudanças na forma de organização da Educação Especial.

D

Por meio da integração dos alunos com necessidades educativas especiais, foram trabalhados duas prescrições específicas: a exigência de educar todos os alunos na mesma escola e a necessidade de empreender uma reforma no conjunto do sistema educacional.

E

Ao longo do paradigma da integração, surgem instituições especializadas por tipo de deficiência.

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Q3403477

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403477 Pedagogia

Qual das asserções a seguir não pode ser considerada correta em sua completude?

A

A avaliação qualitativa tem características específicas que possibilitam diferenciá-la efetivamente da avaliação quantitativa.

B

A avaliação, por si só, não é responsável pela resolução de problemas.

C

Por avaliação, entende-se o processo de investigação da qualidade de alguma coisa, produto, pessoa ou situação, possibilitando a base para atos regulatórios.

D

A avaliação, tanto em sua forma intuitiva quanto em sua forma com rigor metodológico, tem o papel de subsidiar o sujeito da ação em seus atos criativos e construtivos.

E

A avaliação exige um rigor metodológico que garanta sua validade, logo não pode se pautar estritamente na subjetividade.

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Q3403476

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403476 Pedagogia

Destaque a seguir um tipo de percepção que é atribuída de forma equivoca ao emprego dos aspectos lúdicos no contexto educacional.

A

Utilitarista

B

Informativa

C

Interativa

D

Experimental

E

Socializadora

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Q3403475

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403475 Pedagogia

Para analisar algumas das variáveis que caracterizam os ciclos de aprendizagem, foram propostos os enunciados a seguir. Destaque a alternativa que foi mal elaborada, ou seja, que possui um aspecto incorreto.

A

A abordagem do ciclo de políticas, formulada pelo sociólogo Stephen J. Ball, corroborou para a estruturação do Projeto Ciclos de Aprendizagem.

B

Um dos conceitos que ofereceu suporte teórico para a formação e desenvolvimento do discurso da organização da escolaridade em ciclos no Brasil foi a recontextualização do discurso. De acordo com a Teoria da Recontextualização do Discurso, observa-se que a base linguística nos processos discursivos não é negada, porém as relações de poder são consideradas na produção e reprodução do discurso.

C

Desde a década de 1980, observam-se várias iniciativas voltadas para a reorganização e melhorias do Ensino Fundamental no Brasil.

D

A organização da escolaridade em ciclos objetiva tornar o sistema de ensino mais seriado e, nesse sentido, contribui para tornar a educação menos seletiva e excludente.

E

No Brasil, a “Escola em Ciclos” teve início no Estado de São Paulo, no ano de 1984.

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Q3403474

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403474 Pedagogia

A III Seção da LDB, em seu parágrafo único, afirma que o fechamento de escolas do campo, indígenas e quilombolas será precedido de manifestação do órgão normativo do respectivo sistema de ensino, que considerará alguns critérios, como o destacado em qual alternativa?

A

Justificativa do Ministério da Educação.

B

Análise das contas públicas da região em que se encontra a escola a ser fechada.

C

Informações do Censo Escolar.

D

Análise do diagnóstico do impacto da ação.

E

Análise do número de vagas versus quantidade de alunos.

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Q3403473

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403473 Pedagogia

De acordo com a LDB, o Conselho Escolar, órgão deliberativo, possui um membro nato, qual é ele?

A

Diretor da Escola

B

Professores

C

Orientadores educacionais

D

Supervisores escolares

E

Administradores escolares

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Q3403469

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403469 Pedagogia

Tomando como parâmetro as Diretrizes Curriculares Nacionais, é possível compreender os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil. Um desses direitos assinala uma ação que deve ser trabalhada “cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais”. Que ação é essa?

A

Conviver

B

Brincar

C

Participar

D

Explorar

E

Expressar

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Q3403468

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403468 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia são fundamentados numa abordagem teórica e metodológica que procura contemplar os principais avanços que ocorreram no interior dessa disciplina. Entre tais avanços, o referido documento destaca as contribuições dadas por uma determinada orientação no surgimento de novas correntes teóricas do pensamento geográfico, assinale-a:

A

Fenomenologia ou Geografia humanística

B

Determinismo geográfico

C

Possibilismo geográfico

D

Geografia teorética

E

Geografia crítica

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Q3403467

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403467 Pedagogia

Por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática, observa-se que alguns propósitos são definidos, objetivando assegurar o seu cumprimento. Leia as asserções seguintes e assinale a que não representa fielmente uma das ações definidas pelo referido documento no intuito de garantir o cumprimento dos propósitos estabelecidos.

A

Recomendam o uso de calculadoras nas aulas de Matemática.

B

Incorporam o estudo dos recursos estatísticos que constitui um bloco de conteúdo denominado Tratamento de Informação.

C

Estudo dos números e operações – privilegia-se o desenvolvimento do sentido numérico e a compreensão de diferentes significados das operações.

D

Álgebra – privilegia-se o desenvolvimento do pensamento algébrico.

E

Enfatizam a importância do pensamento crítico e analítico e oferecem sugestões de como trabalhar com explicações, argumentações e demonstrações.

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Q3403466

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |

Q3403466 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a opção do termo “área” no Ensino Fundamental, é justificada em função de que um tratamento disciplinar, entendido como preponderantemente lógico e formal, distancia-se das possibilidades de aprendizagem da grande maioria dos alunos. Além disso, parte-se de abordagens mais amplas em direção às mais específicas e particulares. O tratamento dos conteúdos deve integrar conhecimentos de diferentes disciplinas, que contribuem para a construção de instrumentos de compreensão e intervenção na realidade em que vivem os alunos. As áreas de conhecimento abordadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais são Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências Naturais, Educação Física, Arte e Língua Estrangeira (BRASIL, 1998).

Ao analisar as áreas de conhecimento anteriormente descritas, qual a dimensão que é evidenciada em todas elas, em prol da construção da cidadania?

A

Dimensão pedagógica

B

Dimensão política

C

Dimensão sociocrítica

D

Dimensão social

E

Dimensão ética

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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