Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2062

Q3437404

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor de Educação Física |

Q3437404 Pedagogia

No contexto das tendências pedagógicas da Educação Física Escolar, observe as seguintes afirmativas, e assinale a correta.

A

A abordagem crítico-superadora destaca-se por priorizar a competição e o rendimento físico, visando formar atletas de alto nível desde os primeiros anos escolares.

B

A pedagogia tradicional é amplamente adotada na Educação Física, enfatizando a memorização de regras e técnicas esportivas como principal método de ensino.

C

A tendência construtivista na Educação Física valoriza a reprodução de movimentos técnicos sem a necessidade de reflexão crítica sobre as práticas corporais.

D

A abordagem crítico-emancipatória busca promover uma educação física que vá além do rendimento esportivo, visando a formação crítica e a emancipação dos alunos.

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Q3437403

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor de Educação Física |

Q3437403 Pedagogia

No contexto das dimensões filosóficas, antropológicas e sociológicas aplicadas à Educação Física, assinale a afirmativa correta.

A

A abordagem filosófica na Educação Física não influencia diretamente as práticas pedagógicas, pois seu foco é exclusivamente teórico e abstrato.

B

As dimensões antropológicas e sociológicas na Educação Física não têm relevância, uma vez que essa disciplina está centrada apenas no desenvolvimento físico dos indivíduos.

C

A perspectiva filosófica na Educação Física contribui para a reflexão crítica sobre os valores, objetivos e significados das práticas corporais.

D

As dimensões antropológicas e sociológicas na Educação Física são irrelevantes, pois as atividades físicas são universais e não variam culturalmente.

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Q3437138

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437138 Pedagogia

O que a BNCC destaca sobre a prática de análise linguística/semiótica:

A

Indica a necessidade de ensinar as especificidades de cada prática de linguagem apenas nas mídias digitais.

B

Propõe a reflexão apenas sobre o sistema de escrita alfabética, ignorando outras formas de linguagem.

C

Reconhece a importância da sistematização da alfabetização e o funcionamento da língua e de outras linguagens.

D

Desconsidera a articulação entre as práticas de linguagem, tratando-as de forma isolada.

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Q3437137

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437137 Pedagogia

Qual é uma estratégia recomendada para desenvolver a habilidade de escrita nas crianças, de acordo com a BNCC:

A

Limitar o uso da escrita apenas para atividades de ditado.

B

Incentivar a produção de textos em diferentes gêneros, promovendo interatividade e autoria.

C

Priorizar a correção gramatical em detrimento da expressão pessoal.

D

Desencorajar a produção autônoma de textos antes que as crianças dominem completamente o sistema alfabético.

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Q3437136

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437136 Pedagogia

Como trabalhar as práticas de linguagem previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

A

Focando apenas na leitura e escrita convencionais.

B

Limitando-se ao ensino tradicional de gramática.

C

Ignorando a oralidade e a análise linguística/semiótica.

D

Incorporando estratégias de leitura/escuta compartilhada e autônoma, oralidade e análise linguística/semiótica.

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Q3436552

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Secretário de Escola |

Q3436552 Pedagogia

Associe cada item da Coluna A ao item correspondente da Coluna B, indicando a relação adequada entre atas de conselho de classe e formas de registro escolar.

Coluna A:
1 - Avaliação de desempenho dos alunos
2 - Registros de frequência
3 - Decisões administrativas
4 - Encaminhamento de recursos
5 - Histórico escolar

Coluna B:
A. Documento que reflete a trajetória educacional de um aluno.
B. Registro das presenças e ausências dos alunos em sala de aula.
C. Documento oficial que registra as deliberações e decisões do conselho de classe.
D. Processo para contestar avaliações e resultados escolares.
E. Avaliação periódica do progresso acadêmico dos alunos.

A associação correta é:

A

1 - E; 2 - B; 3 - C; 4 - D; 5 - A

B

1 - A; 2 - C; 3 - E; 4 - B; 5 - D

C

1 - E; 2 - B; 3 - C; 4 - A; 5 - D

D

1 - A; 2 - E; 3 - C; 4 - B; 5 - D

E

1 - E; 2 - C; 3 - D; 4 - A; 5 – B

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Q3436547

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Secretário de Escola |

Q3436547 Pedagogia

No contexto das noções de censo escolar, assinale a alternativa correta acerca de sua finalidade e aplicação no sistema educacional:

A

O censo escolar é uma ferramenta de coleta de informações que visa o controle de matrículas e frequência dos estudantes.

B

A finalidade principal do censo escolar é coletar dados demográficos dos alunos, como idade e gênero, para análise estatística.

C

O censo escolar é uma medida adotada com a finalidade de monitorar o desempenho acadêmico dos alunos e a performance professoral com vistas ao ranqueamento das instituições.

D

Sua finalidade abrange a coleta de dados relevantes sobre as escolas, professores, alunos e demais aspectos do sistema educacional.

E

O censo escolar não desempenha um papel significativo na formulação de políticas educacionais, sendo, portanto, um registro estatístico.

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Q3436546

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Secretário de Escola |

Q3436546 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) que estabelece os princípios do ensino no Brasil, assinale a alternativa correta:

A

O princípio da gratuidade do ensino público se aplica somente ao ensino fundamental.

B

O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas deve ser restringido para manter a uniformidade do ensino.

C

A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura concerne às instituições públicas de ensino.

D

A coexistência de instituições públicas e privadas de ensino é incompatível com os princípios da Lei.

E

Um dos princípios estabelecidos é o respeito à liberdade e apreço à tolerância.

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Q3435515

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435515 Pedagogia

A BNCC descreve o jogo como sendo “atividades voluntárias, exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência ao que foi combinado coletivamente”. (Brasil, 2017, p. 215). No que diz respeito à unidade temática “Brincadeiras e jogos”, assinale a alternativa que propõe, assertivamente, o objeto de conhecimento correspondente aos anos finais do Ensino Fundamental.

A

Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

B

Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.

C

Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana.

D

Jogos eletrônicos.

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Q3435514

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435514 Pedagogia

Os jogos têm o poder de transformar aulas comuns em momentos de ensino eficiente, criativo e prazeroso, além de proporcionar o aprendizado de determinados conteúdos à atividade lúdica, despertando interesse dos alunos pelo assunto abordado em diferentes áreas do conhecimento, (Rodrigues, V.M.P., Costa, T.T., y Silva, M.I. da, 2023). O jogo é uma necessidade básica do ser humano, é divertimento, catarse, recreio ou passatempo, liberação de emoções ou tensões reprimidas, envolve a ideia de ludicidade, a partir do caráter lúdico desenvolve-se regras preeestabelecidas, o uso da ação corporal imaginária provoca tensão devido a liberdade limitada pelas próprias regras de conduta, ou seja, é a saída do mundo real e a entrada no mundo imaginário, (Huizinga, 2007). Diante do exposto, analise as seguintes proposições relacionadas ao ensino de jogos.

I- Para Correia, (2006, p. 150), essa é uma proposta que vem se revelando como a mais nova e mais adequada tendência ou concepção da Educação Física Escolar na busca por projetos educacionais não competitivos.
II- Para Brotto, (2001, p. 55), esses jogos devem influenciar na formação do indivíduo de modo que ele possa assumir essa identidade dentro e fora do contexto escolar.
III- As turmas expostas a esses jogos cooperaram tanto durante os jogos como em outros momentos fora do horário de aula, (Lovisolo, Borges, e Muniz, 2013, p. 133).
IV- Os jogadores estão envolvidos nos jogos por período maior, tendo mais tempo para desenvolver suas capacidades, (Brotto, 2001, p. 56).

De quais jogos se refere as proposições?

A

Competitivos.

B

Recreativos.

C

Cooperativos.

D

De regras.

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Q3435513

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435513 Pedagogia

As aulas de Educação Física devem despertar a curiosidade dos alunos ao aprendizado e a todas as manifestações culturais possíveis, a partir do oferecimento de inúmeras práticas corporais, nada mais justo e simples que desenvolver os Jogos Tradicionais no âmbito escolar, (Santos e Lima, 2017, p. 3). Para as crianças, as aulas de Educação Física representam lazer, estes jogos podem ser uma ferramenta poderosa para o ensino. Diante do exposto, analise as seguintes proposições:

I- Os jogos tradicionais, além de promoverem o desenvolvimento motor, cognitivo e sócio afetivo, são atividades prazerosas e possibilitam que as crianças conheçam diferentes culturas. Essa vivência nas aulas de Educação Física também traz grande importância no resgate do patrimônio cultural.
II- Os jogos são essenciais para o desenvolvimento da criança, pois permitem que ela se expresse, livremente, pelo prazer que sente, assim, demonstra o estágio em que se encontra cognitivamente. A interação da criança com o objeto, como o próprio brincar ou o brinquedo, é a forma dela elaborar seu conhecimento.
III- Os jogos populares são, expressivamente, transmitidos de uma geração a outra, dentro e fora de instituições oficiais. Uma vez assimiladas pelas crianças de maneira espontânea, mudam de forma com o passar do tempo, variam suas regras, culturas e grupos sociais, mas seu conteúdo permanece o mesmo.
IV- Os jogos populares e tradicionais desfiliaram-se do rol da BNCC, foram assertivamente cambiados por jogos eletrônicos e práticas corporais de aventuras urbanas, como o parkour.

No que diz respeito aos Jogos e brincadeiras da Cultura Popular, é correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

Somente I, II e III.

C

Somente II, III e IV.

D

Somente I, III e IV.

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Q3435506

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435506 Pedagogia

“Praticados em grupo e seguindo as normas preestabelecidas, com o intuito de alcançar um objetivo, esses jogos são relevantes na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, por desenvolverem questões pertinentes como a adequação a limites, à cooperação e à competição”.
De que jogos se referem o excerto?

A

Jogos de regras.

B

Jogos cooperativos.

C

Jogos competitivos.

D

Jogos mistos.

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Q3435505

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435505 Pedagogia

Sobre a definição de Educação Especial, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é correto afirmar:

A

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

B

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação Escolar oferecida, preferencialmente, na rede privada de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede privada de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e transtorno de déficit de atenção e Hiperatividade – TDAH.

D

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e Transtornos Opositor Desafiador – TOD.

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Q3435504

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435504 Pedagogia

Considere os Marcos da Legislação Brasileira que foram importantes para a inclusão do estudante com deficiência e assinale a alternativa correta.

A

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assumiu, formalmente, os mesmos princípios postos na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Além disso, introduziu, no país, uma nova prática administrativa, representada pela centralização do poder.

B

A partir da promulgação da Constituição de 1988, os municípios foram contemplados com autonomia a tomarem as decisões e implantarem os recursos e processos necessários para garantir a melhor qualidade de vida para os cidadãos que neles residem.

C

O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n.° 8069, promulgada em 13 de julho de 2000, dispõe, em seu art. 3°, que "a criança goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-lhe por lei, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhe facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade."

D

No que se refere à educação, o ECA estabelece, em seu art. 53, que "a criança tem o direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho", assegurando: I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola privada; II- Direito de ser respeitado por seus familiares; III- Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência.

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Q3435503

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435503 Pedagogia

Sobre o atendimento aos estudantes com Deficiência Intelectual, marque a alternativa correta.

A

A terminalidade desse atendimento deve ocorrer de acordo com desempenho escolar desses alunos na escola comum, porque o que se pretende com essa complementação se reduz ao que é próprio da escola comum.

B

Para possibilitar a produção do saber e preservar sua condição de complemento do Ensino Regular, o Atendimento Educacional Especializado tem de estar vinculado à necessidade típica da produção acadêmica.

C

O Atendimento Educacional Especializado não deve ser uma atividade que tenha como objetivo o Ensino Escolar Especial, adaptado para desenvolver conteúdos acadêmicos, tais como a Língua Portuguesa, a Matemática, entre outros.

D

Esse processo de conhecimento, como ocorre na escola comum, é determinado por metas a serem atingidas em uma determinada série, ou ciclo, ou mesmo etapas de níveis de ensino ou de desenvolvimento.

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Q3435502

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435502 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o Atendimento Educacional Especializado – AEE.

A

É importante insistir que o Atendimento Educacional Especializado é ensino particular e reforço escolar. Ele pode ser realizado em grupos, porém, é preciso estar atento para as formas específicas de cada aluno se relacionar com o saber.

B

A escola, (especial e comum), ao desenvolver o Atendimento Educacional Especializado, deve oferecer todas as oportunidades possíveis para que nos espaços educacionais em que ele acontece, o aluno seja incentivado a se expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento livremente.

C

Os dois: escola comum e Atendimento Educacional Especializado, precisam acontecer separadamente, pois o atendimento educacional especializado atua como reforço escolar e jamais esse benefício deverá caminhar linear e sequencialmente, como se acreditava antes.

D

O tempo reservado para esse atendimento será definido conforme a necessidade de cada aluno e as sessões acontecerão sempre no mesmo horário das aulas do Ensino Regular.

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Q3435501

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435501 Pedagogia

Para atender uma criança com deficiência intelectual é necessário considerar vários aspectos referentes ao seu desenvolvimento. São informações corretas, exceto:

A

Crianças com lesões cerebrais, às vezes, apresentam dificuldades nas funções perceptuais, tais como discriminar cor, forma, número, tamanho, natureza e semelhança de objetos. Neste caso, deve-se acrescentar objetivo(s) educacional(is) para esse aluno em particular, com o(s) correspondente(s) conteúdo(s) de estimulação psicomotora.

B

Crianças que apresentem dificuldades de apreensão de conceitos podem ser auxiliadas nesse processo, se o professor planejar o ensino organizando objetos em categorias, enfatizando os aspectos e/ou itens relevantes em um contexto, privilegiando experiências abstratas, antes de proceder ao estágio concreto do trato dos símbolos numéricos, por exemplo.

C

A criança que tem grandes dificuldades de desenvolver uma comunicação oral funcional, pode ser bastante beneficiada por formas alternativas de comunicação social, tais como: por escrito, através do uso de quadros de conversação, (cadernos de signos, livros de comunicação, os quais são cadernos ou livros que contêm figuras correspondentes a substantivos, adjetivos, verbos, advérbios mais comumente utilizados na linguagem coloquial do cotidiano), através do uso de caixas de palavras com figuras, de máquinas de escrever, de computador.

D

Ainda outras recomendações são feitas, no sentido de se analisar os objetivos educacionais e por consequência, os conteúdos a serem trabalhados com o aluno, visando sempre lhe favorecer o exercício de participação no debate de ideias e no processo decisório quanto a sua própria vida e à vida da comunidade.

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Q3435500

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435500 Pedagogia

Considerando-se o processo histórico ao qual a Educação Especial se constituiu, assinale a alternativa correta.

A

No Brasil, as primeiras informações sobre a atenção às pessoas com deficiência remontam à época do Império. Seguindo o ideário e o modelo ainda vigente na Europa, de institucionalização.

B

O Paradigma da Institucionalização ainda permaneceu como modelo de atenção às pessoas com deficiência até meados da década de 90, no século XX, momento de grande importância histórica, no que se refere a movimentos sociais, no mundo ocidental.

C

Em março de 2000, o Brasil participou da Conferência Mundial sobre Educação para Todos, em Jomtien, Tailândia, na qual foi proclamada a Declaração de Salamanca. Nesta Declaração, os países relembram que "a educação é um direito fundamental de todos, mulheres e homens, de todas as idades, no mundo inteiro".

D

À medida que conhecimentos na área da Medicina foram sendo construídos e acumulados na história da humanidade, a deficiência passou a ser vista como questão comum e natureza curável.

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Q3435499

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435499 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos, serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do Ensino Regular.

B

O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos professores, considerando suas necessidades específicas.

C

Dentre as atividades de atendimento educacional especializado são disponibilizados programas de enriquecimento curricular, o reforço escolar e sinalização e tecnologia assistiva.

D

Em todas as etapas e modalidades do Ensino Fundamental, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino.

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Q3435498

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435498 Pedagogia

Considerando-se que a avaliação é um processo de coleta de dados com pelo menos dois propósitos: identificar necessidades e tomar decisões, devem-se analisar, permanentemente, todos os elementos constitutivos do processo de ensino e de aprendizagem. Assinale a alternativa correta sobre a avaliação de estudante com deficiência intelectual.

A

As atuais práticas classificatórias devem ser utilizadas. O uso de testes psicológicos contribui para a compreensão da patologia do educando, mas importante participação do psicólogo nesse processo deverá centrar no diagnóstico do aluno, apenas.

B

Qualquer instrumento ou procedimento de avaliação deve envolver indicadores que facilitem a análise dos testes psicométricos.

C

Deve-se admitir que é praticamente impossível avaliar tudo ao mesmo tempo. Por essa razão, pragmática, apontam-se indicadores específicos de aspectos a serem considerados, mas que devem ser analisados na reciprocidade de suas influências.

D

Os resultados da avaliação, sob o enfoque psicológico, servirão como importantes subsídios para a elaboração de projetos políticos pedagógicos, que garantam respostas clínicas adequadas às diferentes necessidades dos alunos e da própria instituição educacional escolar.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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