Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1948

Q3595202

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595202 Pedagogia

Assinale o item que apresenta a sequência correta com os cinco passos da metodologia proposta por Saviani.

A

Síncrese, problematização, instrumentalização, catarse e síntese.

B

Síncrese, problematização, catarse, instrumentalização e síntese.

C

Síncrese, instrumentalização, problematização, catarse e síntese.

D

Síncrese, catarse, instrumentalização, problematização e síntese.

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Q3595201

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595201 Pedagogia

Sobre a identidade docente, marque o item correto.

A

A identidade docente deve ser compreendida como um processo de construção de um sujeito historicamente situado.

B

A identidade docente é definida, exclusivamente, pela formação vivenciada durante a trajetória profissional.

C

Não se considera como elemento que compõe a identidade docente o significado que cada sujeito confere à atividade profissional no seu cotidiano.

D

A história de vida de cada professor não deve ser considerada um fator que faz parte da identidade docente. Ao contrário, possui baixa influência nos saberes e práticas docentes.

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Q3595200

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595200 Pedagogia

As teorias que conferem sustentação às práticas educativas relacionam-se com as tendências pedagógicas acerca da educação. Sobre esses dois eixos, leia atentamente a primeira coluna para depois relacioná-la à segunda coluna.

(I) Teoria Positivista
(II) Teoria Crítico-Reprodutivista
(III) Teoria Histórico-Crítica

(a) Para essa teoria, a educação é um instrumento de “equalização social”, como um mecanismo que supera as diferenças e desigualdades. Entende a escola como uma instituição neutra. Quatro tendências pedagógicas têm suporte nessa teoria. São elas: tendência tradicional; tendência renovada progressista; tendência pedagógica renovada não diretiva; tendência tecnicista.
(b) Para os teóricos relacionados a essa teoria, a mudança social não é somente necessária, como bastante possível. Contudo, para eles, não é possível realizar essa mudança através dos aparelhos ideológicos do Estado. Esses autores defendem que a Escola é um desses aparelhos e mantém, conserva e reproduz o status quo.
(c) Para os autores dessa teoria, a Escola não deixa de ser um aparelho ideológico do Estado, mas também passa a ser compreendida como um espaço de luta possível. Aqui, encontram ancoragem três importantes tendências pedagógicas. São elas: tendência pedagógica progressista; tendência pedagógica libertadora e tendência pedagógica histórico-crítica.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.

A

(II): (a).

B

(II): (b).

C

(II): (c).

D

(III): (b).

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Q3595199

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595199 Pedagogia

Sobre a Didática Crítica, marque a opção INCORRETA.

A

A didática crítica articula teoria e prática.

B

A didática crítica pensa a relação entre escola e sociedade.

C

A didática crítica confere lugar para o ensino e a pesquisa.

D

A didática crítica concebe o professor como passivo no processo educativo.

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Q3595198

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595198 Pedagogia

Leia atentamente os itens abaixo.

(I) A didática crítica compreende a ação pedagógica como prática social.
(II) A didática crítica assume a percepção multidimensional acerca do processo de ensino e aprendizagem.
(III) Na didática crítica, fica evidente que a competência técnica está a serviço do compromisso político com uma sociedade democrática.
(IV) Na didática crítica, a teoria se sobrepõe à prática.

Marque o item que apresenta as opções corretas acerca da Didática Crítica.

A

I – III – IV.

B

I – II – IV.

C

II – III – IV.

D

I – II – III.

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Q3595197

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595197 Pedagogia

No contexto da Didática normativa e instrumental, o professor assume o papel de:

A

sujeito neutro no processo educativo.

B

sujeito mediador de aprendizagens.

C

sujeito político no processo educativo.

D

sujeito crítico e reflexivo em relação ao processo educativo.

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Q3595196

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595196 Pedagogia

A Didática, enquanto disciplina, já esteve relacionada a uma identidade puramente prescritiva. Vera Candau, sobre isso, defende que essa disciplina já esteve associada a um enfoque instrumental. Sobre os estudos acerca dessa percepção em relação à Didática, marque a única opção correta.

A

A Didática, ao assumir uma identidade prescritiva, afirmou-se como tempo e espaço para saberes políticos.

B

A Didática, ao assumir uma identidade prescritiva, afirmou-se como tempo e espaço para saberes democráticos.

C

A Didática, ao assumir uma identidade prescritiva, afirmou-se como tempo e espaço para saberes técnicos.

D

A Didática, ao assumir uma identidade prescritiva, afirmou-se como tempo e espaço para saberes críticos.

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Q3595195

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Inglesa | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa |

Q3595195 Pedagogia

Sobre os precursores da Didática e suas contribuições, assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.

(a) Rousseau
(b) Comênio

(I) Formulou os princípios de uma educação racionalista. Para ele, a educação, assim como a natureza, tem ritmo próprio e precisa ser observado; opera de dentro para fora.
(II) Defendeu, para a infância, uma educação livre, espontânea e natural; uma educação sem precisar “moldar” a criança para fins sociais futuros.
(III) A criança é boa por natureza e corrompida posteriormente pela sociedade. Tinha como lema “é bom tudo que sai das mãos do criador e tudo degenera nas mãos do homem”.
(IV) Para ele, a educação não dá saltos. Ao contrário, prossegue passo a passo.

A

(b): (I) – (IV).

B

(a): (I) – (IV).

C

(b): (II) – (IV).

D

(a): (III) – (IV).

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Q3595181

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3595181 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais que orientam o trabalho com gêneros textuais em sala de aula, como os gêneros textuais devem ser trabalhados?

A

De forma exaustiva.

B

De forma fragmentada.

C

Por tipo de gênero.

D

De acordo com o interesse da criança.

E

De forma cronológica.

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Q3595175

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3595175 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, é possível analisar a aplicabilidade e características das atividades metalinguísticas. Em conformidade com o referido documento, é improcedente afirmar:

A

As atividades metalinguísticas não estão vinculadas ao processo discursivo.

B

As atividades metalinguísticas desenvolvem-se no intuito de possibilitar ao aluno o levantamento de regularidades de aspectos da língua.

C

Elas possibilitam também a sistematização e a classificação das características específicas da língua.

D

A atividade metalinguística pode ser exemplificada da seguinte forma: no meio de uma conversa um dos interlocutores pergunta ao outro “O que você quis dizer com isso?”, ou “Acho que essa palavra não é a mais adequada para dizer isso. Que tal...?”, ou ainda “Na falta de uma palavra melhor, então vai essa mesma”.

E

Para discutir, por exemplo, a acentuação gráfica, é necessária a sistematização de alguns aspectos da língua na forma de uma metalinguagem específica.

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Q3595164

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3595164 Pedagogia

O trabalho em sala de aula conta com uma série de instrumentos normativos que orientam as atividades desenvolvidas. Em consonância com a perspectiva de Antunes, por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais, é possível reconhecer que as concepções teóricas subjacentes ao documento privilegiam que tipo de dimensão da língua?

A

Interacional e discursiva

B

Textual e interpessoal

C

Ideacional e textual

D

Verbal e não verbal

E

Textual e interacional

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Q3595153

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595153 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise os itens a seguir.

O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias:

I - professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares;
II - demais servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola;
III - estudantes;
IV - pais ou responsáveis e membros da comunidade local.

Estão corretas as assertivas:

A

I, II e IV apenas.

B

I, III e IV apenas.

C

II e IV apenas.

D

I, II e III apenas

E

I, II, III e IV.

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Q3595152

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595152 Pedagogia

De acordo Constituição Federal/88 e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para ______________________________________.

A

as atividades recreativas e esportivas e o desenvolvimento integral da pessoa.

B

participação exclusiva em atividades Culturais.

C

integração em trabalhos manuais.

D

habilidades artísticas e musicais.

E

o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

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Q3595151

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595151 Pedagogia

De acordo com o Plano Nacional de Educação. A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias. Exceto:

A

Ministério da Educação - MEC;

B

União Nacional dos Estudantes – UNE;

C

Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;

D

Conselho Nacional de Educação - CNE;

E

Fórum Nacional de Educação;

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Q3595150

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595150 Pedagogia

Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 05/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

I – O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

II – A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3590472

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia - Edital nº 6 |

Q3590472 Pedagogia

Mariana, professora dos anos iniciais do ensino fundamental, adotou o diálogo como método para construir uma relação horizontal com os estudantes que constituem sua turma. Ela entende que educador e educandos são sujeitos do ato de conhecimento. Essas características indicam que a professora baseia sua prática na pedagogia:

A

progressista crítico-social dos conteúdos

B

liberal renovada progressivista

C

liberal renovada não diretiva

D

progressista libertadora

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Q3590471

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia - Edital nº 6 |

Q3590471 Pedagogia

Muitas e densas foram/são as contribuições da psicologia para a educação. Dentre elas, destacam-se os estudos acerca dos processos cognitivos envolvidos na aprendizagem. Èduoard Claparède, psicólogo suíço, muito influenciou a criação da pedagogia moderna definindo inteligência como:

A

comportamento que se torna automático com a repetição, realizando-se de forma inconsciente com o tempo

B

parte hereditária e mais profunda do sistema psíquico, onde se encontram os instintos e impulsos

C

capacidade de resolver situações novas por meio do pensamento

D

fenômeno mental de arquivamento das experiências vivenciadas

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Q3590470

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia - Edital nº 6 |

Q3590470 Pedagogia

A pesquisadora Menga Lüdke (2001), ao analisar a avaliação no âmbito da educação, reconhece que, na etapa do ensino fundamental, ela deve exercer por excelência a função informativa, isto é:

A

informar, objetivamente, por meio de notas e/ou conceitos, o nível intelectual de cada estudante, a fim de que possam ser identificados os que podem prosseguir para os anos subsequentes e os que precisarão se manter no ano escolar de origem

B

fornecer informações para que professores e alunos conheçam os pontos fortes e fracos do processo de ensino e aprendizagem, a fim de que tomem as providências necessárias para assegurar o sucesso

C

comunicar, à comunidade escolar, os resultados dos exames finais, selecionando os estudantes a serem aprovados e indicando os que serão reprovados

D

expor, às famílias, os indicadores de desempenho que serão utilizados para a classificação dos estudantes ao longo do período letivo

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Q3590468

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia - Edital nº 6 |

Q3590468 Pedagogia

Como determina o Artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (nº 9.394/96), Estados, Municípios e o Distrito Federal definirão, por lei, as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, em seus respectivos sistemas de ensino, de acordo com as suas peculiaridades, considerando, como princípios, a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; e a:

A

eleição direta para os cargos de direção geral e adjunta

B

promoção de atividades de articulação da escola com as famílias

C

participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes

D

participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes

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Q3590467

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia - Edital nº 6 |

Q3590467 Pedagogia

Leia, abaixo, um trecho de uma das obras de Paulo Freire (1987, p.38):

“a) o educador é o que educa; os educandos, os que são educados;

b) o educador é o que sabe; os educandos, os que não sabem;

c) o educador é o que pensa; os educandos, os pensados;

d) o educador é o que diz a palavra; os educandos, os que a escutam docilmente;

e) o educador é o que disciplina; os educandos, os disciplinados”.

Esse fragmento apresenta:

A

as contradições que marcam a educação bancária, criticada pelo autor

B

os ideais que fundamentam a Educação como Prática da Liberdade

C

as concepções de educador e educando defendidas pelo autor

D

as características da Pedagogia do Oprimido

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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