No que diz respeito às tecnologias mediadoras da educação, às mídias para educação, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à aprendizagem com tecnologias digitais, julgue o próximo item. 

A evolução das mídias tem sido rápida e abrangente, alterando a forma como as pessoas consomem informação e interagem umas com as outras.  

No que diz respeito às tecnologias mediadoras da educação, às mídias para educação, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à aprendizagem com tecnologias digitais, julgue o próximo item. 

O ensino remoto utiliza tecnologias inovadoras e ambientes virtuais de aprendizagem e se configura como a transposição de modelos educativos presenciais para espaços virtuais. 

No que diz respeito às tecnologias mediadoras da educação, às mídias para educação, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à aprendizagem com tecnologias digitais, julgue o próximo item. 

A inteligência artificial (IA) pode ser um complemento eficaz para o processo de ensino e aprendizagem, ajudando na personalização do ensino e no desenvolvimento de habilidades específicas dos alunos.  

No que diz respeito às tecnologias mediadoras da educação, às mídias para educação, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à aprendizagem com tecnologias digitais, julgue o próximo item. 

É importante que educadores compreendam as mudanças provocadas pelas tecnologias digitais e se adaptem a elas, devendo o mesmo ocorrer com os discentes para que possam aprender a usar ferramentas tecnológicas de forma mais eficaz.

Em relação ao design thinking na educação, julgue o item a seguir.

Na educação, o design thinking representou a solução definitiva de inúmeros problemas e desafios enfrentados pelo processo educacional.

Em relação ao design thinking na educação, julgue o item a seguir.

O design thinking é uma forma de resolver problemas e projetar produtos e serviços a partir do modo de agir e de pensar e, na educação corporativa, configura-se como uma abordagem humana, por se preocupar com o bem-estar na vida dos colaboradores. 

Em relação ao design thinking na educação, julgue o item a seguir.

A gamificação na educação pode ser estabelecida sob a ótica interacionista-construtivista ou sob a ótica empirista: a primeira se ocupa da cibercultura para promover a colaboração e o engajamento dos educandos; a segunda estimula a competição com pontuações, recompensas e premiações. 

Em relação ao design thinking na educação, julgue o item a seguir.

A utilização das mídias na educação básica ou na educação corporativa deve ser permeada pela reflexão de uma educação para as mídias, com as mídias, sobre as mídias e pelas mídias.

Em relação à educação corporativa, à aprendizagem de adultos e ao processo de ensino-aprendizagem, julgue o item a seguir. 

O modelo tradicional de treinamentos é baseado na capacitação individual, averiguado por meio de testes de conhecimentos técnicos, pautado nos ditames pedagógicos, e não andragógicos.

Em relação à educação corporativa, à aprendizagem de adultos e ao processo de ensino-aprendizagem, julgue o item a seguir.

 Os princípios da andragogia se assemelham de forma consistente com os pressupostos da teoria construtivista, que considera que o conhecimento é incorporado por meio de elaborações sucessivas de novas estruturas cognitivas, as quais são estabelecidas nas trocas de experiências advindas das relações humanas.