Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1797

Q3174485

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174485 Pedagogia

Em termos práticos, a educação inclusiva pauta-se em qual dos modelos abaixo definidos?

A

Modelo político

B

Modelo integrativo

C

Modelo social

D

Modelo assistencialista

E

Modelo educacional

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Q3174484

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174484 Pedagogia

Para compreender a dimensão de desempenho e eficácia das unidades escolares, é preciso compreender o conceito de qualidade. Assim, leia os enunciados abaixo:

I - O conceito de qualidade apresenta uma série de atributos, tais como: totalizante, abrangente, multidimensional, social e historicamente determinado.
II - A qualidade tem como um de seus diferenciais: a capacidade de existência em si mesma.
III – O contexto educacional é considerado o indicador crucial de qualidade, porque representa a estratégia básica de formação humana.
IV – A qualidade educação é mensurável e aferida por diferentes indicadores.
V - Para qualificar as instituições escolares é preciso adequá-las para a lógica de competição, como sinônimo de eficiência e produtividade.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III, IV e V

B

I, II e IV apenas

C

I, III, IV e V apenas

D

II, III e V apenas

E

I, II, III e IV apenas

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Q3174483

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174483 Pedagogia

Uma série de situações contribuem para a criação de um ambiente conflituoso. Um desses exemplos refere-se à vulgarização e banalização dos bens culturais educacionais que são produzidos e consumidos padronizada e artificialmente. Como é chamado o exemplo anteriormente contextualizado?

A

Vulgarização

B

Massificação

C

Padronização

D

Democratização

E

Descentralização

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Q3174482

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174482 Pedagogia

Em relação aos aspectos relacionados com a avaliação de desempenho dos profissionais da educação, destaque a alternativa que traz um erro conceitual.

A

A racionalidade, que marca as políticas educacionais do país, considera a importância do docente como agente que corrobora para o avanço da qualidade do processo de ensino e aprendizagem.

B

A avaliação de desempenho docente é um processo sistemático que visa analisar e melhorar a eficácia e a eficiência dos professores em sala de aula.

C

A avaliação de desempenho docente é baseada em indicadores específicos que podem variar de uma instituição para outra.

D

Avaliação de desempenho docente é válida, independentemente dos resultados alcançados, quer sejam de ordem positiva e/ou negativa.

E

Um dos aspectos que mais contribui para a implementação de uma avaliação de desempenho docente é seu caráter objetivo que facilita a coleta e mensuração dos dados obtidos.

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Q3174481

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174481 Pedagogia

Alguns pontos sobre a didática foram destacados abaixo. Analise cada afirmativa, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] A história da didática é posterior ao aparecimento do ensino.
[ ] Na chamada Antiguidade Clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolvem formas de ação pedagógica, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades.
[ ] Especificamente, a didática, como teoria do ensino, que sistematize o pensamento didático e o estudo científico das formas de ensinar apareceu formalmente no século XVI.
[ ] Definindo-se como mediação escolar dos objetivos e conteúdos do ensino, a didática investiga as condições e formas que vigoram no ensino e, ao mesmo tempo, os fatores reais (sociais, políticos, culturais, psicossociais) condicionantes das relações entre a docência e a aprendizagem.

A

V, V, V, V

B

V, V, F, V

C

F, V, F, V

D

F, F, F, V

E

V, V, F, F

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Q3174480

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174480 Pedagogia

Alguns ponderamentos acerca da escola foram propostos abaixo, analise-os:

I – A escola pública deve ser democrática, garantindo a todos o acesso e a permanência, no mínimo, nos oito anos de escolarização, proporcionando um ensino de qualidade que leve em conta as características específicas dos alunos que atualmente a frequentam.
II – A escola deve ser democrática, também, no sentido de que devem vigorar, nela, mecanismos democráticos de gestão interna envolvendo a participação conjunta da direção, dos professores e dos pais.
III – A escola deve ser gratuita porque é um direito essencial dos indivíduos para se constituírem como cidadãos.
IV - A transformação da escola depende da transformação da sociedade, pois a forma de organização do sistema socioeconômico interfere no trabalho escolar e no rendimento dos alunos.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, III e IV apenas

D

I, II e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3174479

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174479 Pedagogia

Analise as asserções posteriores, marque a alternativa pertinente.

I - Tomando a escola como o local onde se busca, de forma sistemática e organizada, a apropriação do saber historicamente produzido e entendendo a administração em seu sentido mais geral e abstrato de utilização racional de recursos para a realização de fins determinados consideram-se objeto da ação administrativa as práticas escolares realizadas com o propósito de buscar racionalmente o objetivo pedagógico da escola.
II - Trata-se, portanto, de examinar em que medida os fatos e relações que têm lugar no dia a dia da escola não apenas concorrem para os fins da educação escolar, mas o fazem de forma racional, ou seja, com os esforços e recursos adequados aos fins e orientados por estes e com o emprego desses recursos e esforços dando-se de maneira econômica, isto é, no menor tempo e com o mínimo possível de dispêndio.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3174478

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174478 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo:

I – A história da educação brasileira é marcada por uma série de rupturas e mudanças, refletindo os desafios enfrentados pelas políticas públicas educacionais.
II - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aprovada em 1961, marcou um importante ponto de inflexão na história da educação brasileira.
III - Durante a redemocratização do Brasil, a discussão sobre educação pautou-se especificamente em questões pedagógicas diretamente ligadas à escola e à sala de aula.
IV - A Constituição de 1988 reafirmou a importância da educação como um direito de todos e um dever do Estado, garantindo assim que o Estado deve oferecer educação pública de qualidade.
V - Um passo importante para alcançar as metas educacionais foi a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que estabelece um currículo básico para todos os alunos da educação básica.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III, IV e V

B

I, II e IV apenas

C

I, II, IV e V apenas

D

II, III e V apenas

E

I, II, III e V apenas

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Q3174377

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174377 Pedagogia

De acordo com a abordagem comportamental de Skinner, o principal princípio que governa a aprendizagem da linguagem é:

A

O reforço positivo, por meio do qual as respostas verbais corretas são fortalecidas e mantidas através de consequências favoráveis.

B

A imitação, em que a criança aprende a linguagem observando e imitando os padrões de fala dos adultos à sua volta.

C

A assimilação e acomodação de esquemas mentais, em que a criança reorganiza seus processos cognitivos para incorporar a linguagem.

D

A interação social, na qual a linguagem é adquirida através da negociação de significados em contextos comunicativos.

E

A maturação neurofisiológica, que determina a sequência e o ritmo do desenvolvimento da linguagem.

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Q3174153

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Geografia |

Q3174153 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é um marco jurídico fundamental para a organização da educação no Brasil, estabelecendo as diretrizes para a educação básica e superior, definindo competências e responsabilidades dos entes federativos, e orientando as práticas pedagógicas e administrativas. Sobre a LDB, assinale a alternativa correta considerando as afirmativas a seguir:

I. A LDB estabelece que a educação básica no Brasil deve ser oferecida exclusivamente pela rede pública de ensino, ficando a educação privada restrita a cursos de educação superior.

II. A LDB garante o acesso e a permanência do aluno com deficiência na educação regular, em sistemas de ensino inclusivos, respeitando suas necessidades pedagógicas e estabelecendo adaptações curriculares.

III. A LDB estabelece que o ensino fundamental será de nove anos, sendo obrigatório e gratuito, começando aos seis anos de idade, com ênfase em uma formação básica e no desenvolvimento das habilidades cognitivas dos estudantes.

IV. A LDB exige a implementação de exames de avaliação nacional para medir a qualidade do ensino, obrigando todos os alunos do ensino superior a se submeterem a provas de avaliação padronizadas ao final do curso.

V. A LDB determina que a gestão do ensino no Brasil seja descentralizada, com autonomia das escolas para elaborar e executar sua proposta pedagógica, mas mantendo a obrigatoriedade do currículo nacional comum a ser seguido por todas as instituições de ensino.

Assinale a alternativa correta:

A

Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.

B

Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.

C

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.

E

Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas.

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Q3174137

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174137 Pedagogia

Analise os enunciados abaixo, marque a alternativa incorreta.

A

No Brasil, assim como em outros países, a educação especial, durante muito tempo, esteve à parte do sistema educacional comum que era destinado às pessoas normais.

B

Dentro do paradigma da integração, os alunos com deficiência eram atendidos em locais separados daqueles considerados normais, em instituições especializadas por tipo de deficiência.

C

Com a Constituição Federal de 1988, passou-se a dar ênfase aos direitos sociais, nos quais considera-se o acesso à educação um direito subjetivo.

D

É relevante pontuar que não se deve considerar as características específicas que as pessoas com deficiência possuem, mas tentar vê-las sempre de forma global.

E

A Declaração de Salamanca é considerada um dos marcos da inclusão.

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Q3174136

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174136 Pedagogia

Complete o excerto abaixo com o termo correspondente:

A prática educativa em nossa sociedade, através do processo de transmissão e assimilação ativa de conhecimentos e habilidades, deve ter em vista a preparação de crianças e jovens para uma compreensão mais ampla da realidade social, para que essas crianças e jovens se tornem agentes ativos de transformação dessa realidade. Intermediando esse processo,___________são ações, passos e procedimentos vinculados ao método de reflexão, compreensão e transformação da realidade, que, sob condições concretas de cada situação didática, asseguram o encontro formativo entre o aluno e as matérias de ensino.

A

os métodos de ensino

B

as avaliações

C

as decisões institucionais

D

os currículos

E

as propostas pedagógicas

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Q3174135

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174135 Pedagogia

Algumas das funções do planejamento escolar foram definidas abaixo. Analise cada afirmativa, marque a alternativa que foi mal elaborada.

A

Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.

B

Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por meio de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino.

C

Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade por meio da improvisação e da rotina.

D

Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos.

E

Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível interrelacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos (para que ensinar), os conteúdos (o que ensinar), os alunos e suas possibilidades (a quem ensinar), os métodos e técnicas (como ensinar) e a avaliação, que está intimamente relacionada aos demais.

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Q3174134

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174134 Pedagogia

Sobre a educação inclusiva, é pertinente afirmar:

A

Uma verdadeira prática inclusiva, no que tange ao campo prático e principalmente ao ensino, diz respeito ao acolhimento do aluno com deficiência.

B

A inclusão pode ser compreendida como a garantia do acesso pleno a todos os aspectos referentes ao desenvolvimento cognitivo e educacional, considerando a distinção entre as características físicas, intelectuais, sociais, econômicas, culturais ou espirituais.

C

A inclusão refere-se a um processo educacional no qual as principais diferenças ou diversidades dos sujeitos são compreendidas e respeitadas.

D

A inclusão acontece a partir do entrelaçamento de redes de apoios variadas, em meio à atuação de diversos agentes facilitadores, que viabilizem o suporte tanto aos educandos quanto aos educadores.

E

A partir do reconhecimento específico das diferenças cada sujeito, são reconhecidas também as demandas de intervenção em termos de políticas públicas, sejam elas assistenciais, de saúde, segurança, qualificação profissional, entre outros.

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Q3174133

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174133 Pedagogia

Sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação e mediação pedagógica, analise os conceitos abaixo e assinale o que traz uma informação imprecisa.

A

Recursos táteis = o uso de estímulos táteis proporciona forma distinta de aprendizado, podendo complementar outros métodos e contribuir no processo de comunicação em saúde. Os estímulos são convertidos em sinais neurais, dirigidos ao sistema nervoso central, onde são processados para então gerar uma resposta.

B

Recursos auditivos - as tecnologias auditivas são ferramentas de amplo alcance e podem ser utilizadas tanto no processo comunicativo direto entre profissional da saúde e paciente, como para transmitir informação para a população.

C

Recursos expositivos - as tecnologias expositivas visam a estabelecer contato visual com o receptor da mensagem por meio de imagens ou mensagens escritas.

D

Recursos dialógicos - a comunicação via diálogo é construída apenas por meio de estratégias verbais.

E

Recursos infográficos - os infográficos representam um tipo de computação gráfica construída após manipulação de imagens via computador e são muito utilizados para compor jornais e documentos informativos.

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Q3174132

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174132 Pedagogia

O relacionamento com a família e com os pacientes depende da dimensão que se dá à educação em saúde. Nesse contexto, são verdadeiras as afirmativas abaixo, exceto:

A

Desenvolver ambientes apropriados para a construção das relações.

B

Concentrar nos aspectos clínicos e curativos que envolvem as questões de saúde.

C

Promover propostas pedagógicas libertadoras.

D

Trabalhar o senso de solidariedade e cidadania.

E

Estimular aspectos que corroborem para a qualidade de vida.

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Q3174131

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174131 Pedagogia

Leia as afirmativas abaixo, assinale a que possui uma dimensão didática.

A

Percepção do ato de ensinar e aprender que ocorre como resultado da relação entre professores e profissionais e usuários em saúde.

B

O conceito de qualidade de vida ampliando o conceito de saúde visando ao bem-estar individual e coletivo.

C

Informatização das informações e acesso aos dados necessários para os recursos em saúde e para a tomada de decisão consciente.

D

Nas relações humanas, são a base de atos, decisões e práticas dos educadores, alunos, profissionais e usuários e o serviço de saúde.

E

Incentivo à qualidade dos cursos de formação em saúde visando à compreensão da essência social e política da saúde.

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Q3174130

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174130 Pedagogia

Dentre as várias concepções de aprendizagem, analise as afirmativas abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente:

[ ] Ao analisar a diversidade de metodologias educacionais que podem ser aplicadas ao processo de ensino-aprendizagem em saúde, ratifica-se que os processos educativos baseados na pedagogia crítica-transformadora dificultam a efetividade das ações a serem implementadas.
[ ] A Carta de Ottawa foi basilar na concepção de educação em saúde, visto que uma das suas ações preconizava autonomia do indivíduo, além do reconhecimento dos riscos à saúde e necessidade de mudanças de hábitos, alcançando, portanto, o empoderamento do indivíduo, principalmente no desenvolvimento do autocuidado.
[ ] A educação popular em saúde apresenta-se como uma barreira de difícil transposição que impacta negativamente na consecução de metodologias, tecnologias e saberes para a constituição de novos sentidos e práticas na rede de atenção. [ ] Em consonância com as concepções tradicionais, observa-se que a educação em saúde deve ser contextualizada ao cotidiano dos profissionais e se fortalecer com a participação social, representada pelo engajamento da população.

A

V, V, V, V

B

F, F, V, F

C

V, F, F, V

D

F, V, V, V

E

V, F, V, F

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Q3174129

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174129 Pedagogia

Analise os exemplos abaixo, marque a alternativa que condiz com um projeto educacional humanista cognitivista:

A

Realização de uma aula em uma escola sobre a prevenção da gravidez na adolescência, em que foi explicado tudo o que é possível fazer para evitar a gravidez.

B

Elaboração de uma nota sobre a determinação do Ministério da Saúde para adequação a um novo modelo de atendimento, em que os profissionais das UBS foram condicionados a implantar o modelo de acolhimento estipulado.

C

Desenvolvimento de palestras em hospitais, sendo empregados como recursos: rodas de conversas, dramatizações, trabalhos manuais, música, vídeo, texto, demonstrações de alimentos saudáveis — na temática de alimentação de transição –, manejo do aleitamento materno, entre outros.

D

Elaboração de uma cartilha explicativa sobre as formas de tratamento da hipertensão distribuída nas UBS.

E

A supervisão de território de unidades básicas de saúde de determinado distrito sanitário percebeu que uma equipe de saúde da família estava vivenciando problemas atrelados à dificuldade em executar o trabalho em equipe multiprofissional. Foram disponibilizados materiais explicativos delimitando o papel específico de cada profissional.

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Q3174128

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174128 Pedagogia

Tomando como parâmetro a concepção de aprendizagem focada no aprendiz, assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não corresponde a esse tipo de concepção.

A

Caracterizada por estímulos e recompensas capazes de condicionar o aprendiz a emitir os resultados comportamentais desejados.

B

O profissional de saúde assume o papel de facilitador da aprendizagem.

C

A aprendizagem ocorre na interação com o meio ambiente.

D

A aprendizagem ocorre por meio da problematização.

E

Tem como embasamento algumas correntes, tais como: cognitivista e sociocultural.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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