Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 141.429 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361741
Pedagogia
O planejamento do Ensino Fundamental se define em
áreas do conhecimento segundo a Base Nacional
Comum Curricular. Algumas dessas áreas são,
EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361740
Pedagogia
Em uma reunião pedagógica, a coordenadora de uma
escola pública apresentou dados preocupantes: vários
alunos estão com rendimento abaixo do esperado em
diversas áreas do conhecimento. Os professores relatam
dificuldades em lidar com situações complexas que
envolvem questões emocionais e sociais. Qual das
alternativas abaixo aponta uma medida coerente com a
abordagem?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361739
Pedagogia
A Proposta Curricular de Iporã do Oeste objetiva
apresentar a intencionalidade educativa da rede
municipal de ensino, alinhando as _____ pedagógicas
com a ______ educacional. O documento, portanto,
define o caminho a ser seguido por toda a rede municipal
de ensino, envolvendo concepções, componentes e seus
organizadores curriculares, indicações metodológicas e
avaliação que devem nortear a prática pedagógica das
escolas e dos professores.
Acesse:https://iporadooeste.atende.net/cidadao/noticia/atende.php?rot= 1&aca=119&ajax=t&processo=viewFile&file=F187EAC20A25FC0D6F2904B7036F5CCFB0C8D6D7&sistema=WPO&classe=UploadMidia.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Acesse:https://iporadooeste.atende.net/cidadao/noticia/atende.php?rot= 1&aca=119&ajax=t&processo=viewFile&file=F187EAC20A25FC0D6F2904B7036F5CCFB0C8D6D7&sistema=WPO&classe=UploadMidia.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361737
Pedagogia
Define as metas e diretrizes de uma escola, norteando a
sua gestão e o processo de ensino e aprendizagem.
Documento que deve ser elaborado com base na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, refere-se:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361736
Pedagogia
Uma avaliação que visa oferecer feedback constante aos
estudantes para melhorar seu desempenho, utilizando
registros contínuos de observações sobre o desempenho
dos alunos, portfólios e autoavaliações como parte de
sua prática docente. Esse tipo de prática caracteriza-se
como:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361735
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular é o documento que
determina os direitos de aprendizagem de todo aluno
cursando a Educação Básica no Brasil. A Base possui
Competências Gerais que operam como um "fio
condutor".
Essas competências devem ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo de todos os anos da Educação Básica e, por isso, permeiam cada um dos componentes curriculares, das habilidades e das aprendizagens essenciais especificados no documento da BNCC, além daqueles que serão inseridos nos currículos locais.
Acesse:https://sae.digital/base-nacional-comum-curricular-competencia s/
Essas competências se determinam em um número de:
Essas competências devem ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo de todos os anos da Educação Básica e, por isso, permeiam cada um dos componentes curriculares, das habilidades e das aprendizagens essenciais especificados no documento da BNCC, além daqueles que serão inseridos nos currículos locais.
Acesse:https://sae.digital/base-nacional-comum-curricular-competencia s/
Essas competências se determinam em um número de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361733
Pedagogia
A teoria de Emília Ferreiro partiu do pressuposto da
teoria piagetiana, de que todo conhecimento possui uma
origem. Em sua teoria, ela leva em consideração o que a
criança sabe antes da alfabetização e afirma que toda
criança passa por quatro fases até que esteja
alfabetizada. Essas fases são, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361731
Pedagogia
Desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas
e afetivas do indivíduo, capacitando-o a se tornar um
cidadão participativo na sociedade em que vive. É uma
definição da:
Acesse:https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/funcao-soci al-escola.htm
Acesse:https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/funcao-soci al-escola.htm
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361730
Pedagogia
No Ensino Fundamental o desenvolvimento psicomotor
promove o aprendizado, a expressão criativa, o
bem-estar emocional e o pensamento lógico,
trabalhando corpo e mente por meio de atividades
cinestésicas. Associe os aspectos da psicomotricidade
(Coluna A) às suas contribuições no desenvolvimento da
criança (Coluna B):
Coluna A − Aspectos Psicomotores
1.Atividades cinestésicas.
2.Interação social.
3.Identificação precoce de dificuldades.
4.Expressão emocional.
Coluna B − Contribuições
A.(__)Favorece vínculos e respeito às diferenças.
B.(__)Auxilia na construção da autoestima.
C.(__)Integra corpo e mente promovendo aprendizagem.
D.(__)Permite intervenção adequada em dificuldades motoras e cognitivas.
Marque a alternativa com a sequência correta:
Coluna A − Aspectos Psicomotores
1.Atividades cinestésicas.
2.Interação social.
3.Identificação precoce de dificuldades.
4.Expressão emocional.
Coluna B − Contribuições
A.(__)Favorece vínculos e respeito às diferenças.
B.(__)Auxilia na construção da autoestima.
C.(__)Integra corpo e mente promovendo aprendizagem.
D.(__)Permite intervenção adequada em dificuldades motoras e cognitivas.
Marque a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361729
Pedagogia
As maneiras de alfabetizar são muitas, e cada uma
destaca um aspecto da aprendizagem. Ao longo dos
anos a alfabetização passou de um foco no fonema para
uma abordagem mais ampla. Essa abordagem leva em
consideração:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361728
Pedagogia
O desenvolvimento das habilidades de ler e escrever é a
base para a alfabetização, que permite o aprendizado do
alfabeto como código de comunicação, essencial para a
vida em sociedade.
https://sae.digital/habilidades-de-ler-e-escrever/
Durante um projeto interdisciplinar no Ensino Fundamental, os alunos da professora Martha foram convidados a ler relatos de viagens e, em seguida, escreveram seus próprios relatos, baseando-se em experiências reais ou imaginárias. Essa proposta pedagógica contribui para o desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita, pois:
https://sae.digital/habilidades-de-ler-e-escrever/
Durante um projeto interdisciplinar no Ensino Fundamental, os alunos da professora Martha foram convidados a ler relatos de viagens e, em seguida, escreveram seus próprios relatos, baseando-se em experiências reais ou imaginárias. Essa proposta pedagógica contribui para o desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita, pois:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361727
Pedagogia
Considerada arte e ciência do ensino, ela não objetiva
apenas conhecer por conhecer, mas procura aplicar seus
princípios com a finalidade de desenvolver no indivíduo
as habilidades cognitivas para torná-los críticos e
reflexivos. Este conceito define:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361570
Pedagogia
Em uma escola pública, a professora de Artes, Ana
Botafogo, iniciou um projeto de dança com os alunos do
ensino fundamental, com o tema "Descobrindo o Movimento". No início do projeto, com o intuito de avaliar
os alunos, a professora propôs diversas atividades
exploratórias, como jogos de movimento livre, imitação
de animais e experimentação de diferentes ritmos
musicais. Durante essas atividades, ela observou
atentamente a maneira como cada criança se
expressava corporalmente, a sua coordenação motora
inicial, a percepção rítmica e a forma como interagiam
com os colegas. A professora registrou suas impressões
sobre as habilidades e as dificuldades apresentadas por
cada aluno nesse primeiro contato com a dança,
buscando identificar seus conhecimentos prévios e suas
potencialidades para planejar as próximas etapas do
projeto de forma mais direcionada. Na situação descrita
a professora utilizou a avaliação:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361567
Pedagogia
Em uma escola pública do interior de Santa Catarina, a
equipe pedagógica está engajada no processo de
elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP). O
professor de Artes, juntamente com os demais membros
da comunidade escolar, participa ativamente das
discussões para construir um documento que direcione
as ações e reflita a identidade da instituição. Seguindo
as diretrizes para elaboração do PPP, assinale a
alternativa que descreve uma abordagem que a equipe
pedagógica NÃO deve utilizar.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3361541
Pedagogia
Considere a seguinte situação:
Durante uma formação docente, um grupo de educadores discutia como a escola pode contribuir para transformar realidades marcadas pela exclusão social. Uma das professoras mencionou que, mesmo diante de contextos adversos, é possível cultivar, com os estudantes, uma visão de futuro que não negue os limites presentes, mas que também não se conforme com eles — apostando na criação coletiva de novas possibilidades históricas. Essa reflexão está diretamente relacionada a qual conceito do pensamento freireano?
Durante uma formação docente, um grupo de educadores discutia como a escola pode contribuir para transformar realidades marcadas pela exclusão social. Uma das professoras mencionou que, mesmo diante de contextos adversos, é possível cultivar, com os estudantes, uma visão de futuro que não negue os limites presentes, mas que também não se conforme com eles — apostando na criação coletiva de novas possibilidades históricas. Essa reflexão está diretamente relacionada a qual conceito do pensamento freireano?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3361540
Pedagogia
Ao identificar alunos com dificuldades de aprendizagem,
o professor deve adotar estratégias de recuperação que
favoreçam a superação dos obstáculos, tornando a
aprendizagem verdadeira significativa. Qual das alternativas abaixo representa uma estratégia eficaz
nesse processo?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3361539
Pedagogia
No planejamento de uma sequência didática, é essencial
que o professor assegure o alinhamento entre os
objetivos de aprendizagem, as habilidades a serem
desenvolvidas e os instrumentos de avaliação. Assim,
entre as alternativas abaixo, qual NÃO representa uma
prática que reflete esse alinhamento de forma
adequada?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3361538
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei
nº 13.005/2014, estabelece diretrizes, metas e
estratégias para o decênio 2014-2024. Em relação à
meta 1, que trata da universalização da educação
infantil, qual alternativa expressa uma leitura crítica de
seu alcance?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3361536
Pedagogia
Os instrumentos de avaliação e de atividades
pedagógicas, precisam levar em consideração diversos
aspectos, a fim de garantir a eficácia da aprendizagem e
a coerência com os objetivos educacionais. Classifique
os itens abaixo como verdadeiro (V) ou falso (F), caso
correspondam ou não a uma prática essencial nesse
processo:
(__)Utilizar sempre atividades iguais para todos os alunos, garantindo a padronização da aprendizagem.
(__)Considerar os objetivos de aprendizagem, o contexto dos alunos e a intencionalidade pedagógica na elaboração das atividades e instrumentos.
(__)Dar ênfase às avaliações escritas, pois são mais fáceis de mensurar a aprendizagem e o nível de dificuldade dos alunos.
(__)Desenvolver atividades conectadas com os conteúdos trabalhados, sem estabelecer relação com os acontecimentos contemporâneos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Utilizar sempre atividades iguais para todos os alunos, garantindo a padronização da aprendizagem.
(__)Considerar os objetivos de aprendizagem, o contexto dos alunos e a intencionalidade pedagógica na elaboração das atividades e instrumentos.
(__)Dar ênfase às avaliações escritas, pois são mais fáceis de mensurar a aprendizagem e o nível de dificuldade dos alunos.
(__)Desenvolver atividades conectadas com os conteúdos trabalhados, sem estabelecer relação com os acontecimentos contemporâneos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3361533
Pedagogia
Durante as aulas de História, o desenvolvimento da
leitura crítica e da interpretação de textos permite que os
alunos compreendam o passado de forma mais reflexiva
e contextualizada. Entre os itens abaixo citamos algumas
das estratégias adequadas a este processo:
I.Analisar os textos apenas pela quantidade de informações, sem considerar o ponto de vista do autor.
II.Questionar quem produziu o texto, em qual contexto histórico, com qual intenção e relacionar com outras fontes sobre o mesmo tema.
III.Utilizar textos apenas como fonte complementar, sem necessidade de analisá-los profundamente.
IV.Estimular o confronto entre diferentes interpretações históricas para desenvolver o senso crítico dos alunos.
Podemos afirmar que estão corretos:
I.Analisar os textos apenas pela quantidade de informações, sem considerar o ponto de vista do autor.
II.Questionar quem produziu o texto, em qual contexto histórico, com qual intenção e relacionar com outras fontes sobre o mesmo tema.
III.Utilizar textos apenas como fonte complementar, sem necessidade de analisá-los profundamente.
IV.Estimular o confronto entre diferentes interpretações históricas para desenvolver o senso crítico dos alunos.
Podemos afirmar que estão corretos:
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