Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
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I. O Plano Educacional Individualizado (PEI) para o estudante com TEA é fruto de processo colaborativo que envolve psicopedagogo, família e equipe clínica, garantindo articulação entre metas pedagógicas, terapêuticas e de participação social.
II. Na dinâmica interdisciplinar, o psicopedagogo monitora indicadores de funcionalidade adaptativa e de engajamento socioemocional, ajustando práticas didáticas sempre que o terapeuta ocupacional sinaliza desafios proprioceptivos.
III. Após instituído o PEI, a intervenção do psicopedagogo restringe‑se à avaliação semestral de desempenho, cabendo ao mediador escolar a definição diária de estratégias de ensino.
IV. Relatórios emitidos por psicólogo ou fonoaudiólogo fundamentam estratégias pedagógicas, devendo o psicopedagogo contextualizá‑los criticamente à luz de evidências atuais e das particularidades da sala de aula.
Está CORRETO o que se afirma em:
Lucas tem 7 anos, cursa o 2.º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública com proposta inclusiva. Ele apresenta Transtorno do Espectro Autista (TEA), Nível 1 de apoio (DSM‑5‑TR), evita contato ocular prolongado; inicia interação apenas com adultos de confiança, apresenta ansiedade à mudança de rotina e se autorregula balançando o tronco.
Com base na teoria da aprendizagem de Piaget e Vygotsky, é CORRETO:
I. A diversificação das estratégias pedagógicas para estudantes com necessidades especiais, alinhada ao respeito pelo ritmo individual de aprendizagem, configura-se como uma prática coerente com os princípios da educação inclusiva.
II. A adaptação curricular, quando aplicada corretamente, implica necessariamente na redução significativa da complexidade do conteúdo, visando garantir aprovação imediata dos estudantes com dificuldades.
III. O oferecimento constante de atividades pedagógicas individualizadas, mesmo quando realizadas fora do ambiente coletivo, é o método mais eficaz para assegurar a aprendizagem significativa e a inclusão plena dos alunos com necessidades especiais na EJA.
IV. A utilização de práticas pedagógicas contextualizadas, que conectam as vivências prévias dos alunos com necessidades especiais às demandas específicas da EJA, fortalece os vínculos afetivos e potencializa a inclusão e o desempenho acadêmico.
Está CORRETO o que se afirma em:
Na Escola Municipal Henriqueta Lisboa, a professora Ana, turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) frequentemente relata conflitos relacionados à intolerância e a incompreensão das diferentes realidades presentes no grupo. Por isso, decidiu aplicar estratégias baseadas na Comunicação Não Violenta (CNV).
Assinale a alternativa que apresenta uma prática CORRETA, fundamentada nos princípios da CNV, para o contexto apresentado.
A oferta da EJA deve garantir a aprendizagem significativa, respeitando os tempos e modos próprios dos sujeitos desse segmento. (Resolução CNE/CEB nº 1/2021)
Nesse contexto, essa Resolução, reforça a necessidade de:
Um dos maiores desafios da EJA continua sendo a heterogeneidade da sala de aula. Segundo dados do IBGE, cerca de 9 milhões de jovens entre 15 e 29 anos abandonaram a educação básica em 2023. Muitos deles retornam aos estudos em busca de melhores oportunidades no mercado de trabalho.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que descreve uma prática educacional eficaz no combate à evasão na EJA.
Em uma turma da Educação de Jovens e Adultos, a professora Joana percebeu que, mesmo após a aplicação sistemática de avaliações escritas periódicas, muitos estudantes demonstravam lacunas profundas na construção conceitual e crítica dos conteúdos abordados em aula. Diante dessa complexidade, decidiu reformular sua prática avaliativa.
A alternativa que apresenta uma proposta adequada de avaliação para essa situação é:
Durante um encontro formativo, uma professora questiona: "Explorar os sentidos na Educação Infantil pode ser interessante, mas será que essas experiências têm de fato relevância para o pensamento abstrato e para aprendizagens mais complexas?"
Diante desse cenário, e de acordo com os pressupostos de Piaget, as experiências sensoriais na construção do conhecimento infantil são estratégias que:
Durante a primeira semana de aula na creche, algumas crianças choram frequentemente, e outras se isolam, enquanto algumas aparentam tranquilidade, uma professora comenta: "Sempre acontece isso no início, logo passa, o jeito é esperar".
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma ação pedagógica alinhada a adaptação e ao acolhimento em contextos de educação infantil.
“A democracia racial é um mito. Não há plena igualdade entre pessoas negras e não negras no Brasil.”
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que representa o entendimento da atuação educativa em uma perspectiva antirracista.
I. A estruturação do tempo educativo na contemporaneidade sofreu influência direta dos valores econômicos neoliberais, refletindo-se em rotinas escolares cada vez mais padronizadas e orientadas pela lógica da eficiência, produtividade e controle do desempenho infantil.
II. A organização do espaço educativo tem se distanciado das práticas historicamente consolidadas de homogeneização, movendo-se progressivamente para um paradigma contemporâneo que privilegia espaços flexíveis, colaborativos e que estimulam diferentes formas de interação social, valorizando as singularidades culturais
III. A organização do espaço educativo baseada em atividades estruturadas exclusivamente pelo adulto, garante a segurança e o controle sobre as ações das crianças, facilitando o cumprimento rigoroso das rotinas escolares, dispensando a necessidade da observação individualizada.
IV. Espaços pedagógicos adequadamente organizados não apenas beneficiam a criança em sua expressão espontânea e criativa, mas também permitem ao professor com intencionalidade seu papel mediador.
Está CORRETO o que se afirma em: