Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 138.360 questões
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São João da Mata - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |
Q3731319
Pedagogia
Com base nas discussões contemporâneas sobre tendências pedagógicas, identifique qual proposta didática
expressa, de forma coerente, os princípios da tendência crítico-social dos conteúdos.
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São João da Mata - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |
Q3731318
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Freire, após ouvir a comunidade escolar, decidiu trabalhar o tema “mobilidade no bairro” com as turmas do 8º ano. A iniciativa surgiu da constatação de que muitos alunos enfrentavam dificuldades para chegar à escola devido aos conflitos entre pedestres, ciclistas e motoristas nas vias próximas. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve o arranjo didático que configura um projeto de trabalho e na lógica interdisciplinar do ponto de vista do planejamento.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Freire, após ouvir a comunidade escolar, decidiu trabalhar o tema “mobilidade no bairro” com as turmas do 8º ano. A iniciativa surgiu da constatação de que muitos alunos enfrentavam dificuldades para chegar à escola devido aos conflitos entre pedestres, ciclistas e motoristas nas vias próximas. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve o arranjo didático que configura um projeto de trabalho e na lógica interdisciplinar do ponto de vista do planejamento.
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São João da Mata - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |
Q3731317
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Com a chegada de um novo aluno com deficiência auditiva e laudo clínico atualizado, a equipe da Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Freire passou a refletir sobre as práticas pedagógicas e os recursos disponíveis para garantir a plena participação do aluno no processo de aprendizagem. Desde os primeiros dias, os professores perceberam que o aluno demonstrava atenção e interesse, mas enfrentava desafios na compreensão oral e nas interações cotidianas. Nesse contexto e considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, o encaminhamento pedagógico e institucional mais consistente com os princípios da educação inclusiva é:
Com a chegada de um novo aluno com deficiência auditiva e laudo clínico atualizado, a equipe da Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Freire passou a refletir sobre as práticas pedagógicas e os recursos disponíveis para garantir a plena participação do aluno no processo de aprendizagem. Desde os primeiros dias, os professores perceberam que o aluno demonstrava atenção e interesse, mas enfrentava desafios na compreensão oral e nas interações cotidianas. Nesse contexto e considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, o encaminhamento pedagógico e institucional mais consistente com os princípios da educação inclusiva é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730444
Pedagogia
É um transtorno do neurodesenvolvimento
caracterizado por sintomas persistentes de
desatenção, inquietação e impulsividade, que
aparecem geralmente antes dos 12 anos de idade.
Embora frequentemente diagnosticado na
infância, pode persistir na adolescência e na vida
adulta, afetando o funcionamento pessoal, social,
acadêmico e profissional do indivíduo. Esse
transtorno denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730443
Pedagogia
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(IDEB) foi criado em 2007 e reúne, em um só
indicador, os resultados de dois conceitos
importantes para a qualidade da educação, que
são:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730442
Pedagogia
De acordo com o artigo 8º das Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental
de nove anos, essa etapa de ensino abrange a
população na faixa etária:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730441
Pedagogia
Colocam o aluno como protagonista da própria aprendizagem. Nessas abordagens, o estudante participa do planejamento, da execução e, por vezes, da avaliação do processo educativo. Com foco na autonomia, no pensamento crítico e na colaboração, tornam o ensino mais dinâmico e preparam o aluno para os desafios do mundo real.
Essa é a caracterização do que se denominam:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730440
Pedagogia
Sacristán (2000, p. 32) afirma que o currículo é a expressão da função socializadora da escola. Nesse sentido, cria uma gama de usos, de modo que é elemento imprescindível para compreender o que costumamos chamar de prática pedagógica.
Ainda segundo essa perspectiva, o currículo:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730439
Pedagogia
De acordo com o artigo 3º da Lei Brasileira de
Inclusão (Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015), a
pessoa “que tenha, por qualquer motivo,
dificuldade de movimentação, permanente ou
temporária,
gerando redução efetiva da
mobilidade, da flexibilidade, da coordenação
motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante,
lactante, pessoa com criança de colo e obeso”,
denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730438
Pedagogia
Segundo Rangel et al (2011), o trabalho do
supervisor passou por transformações ao longo do
tempo. Atualmente, cabe sobretudo a esse
profissional:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730437
Pedagogia
O artigo 59 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional apresenta algumas garantias
aos educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação. Uma dessas garantias é que haja
professores do ensino regular capacitados para a
integração desses educandos nas classes
comuns. Além disso, para o atendimento
especializado, deve haver:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730436
Pedagogia
Competência pode ser definida como a
mobilização
integrada
de conhecimentos,
habilidades, atitudes e valores para resolver
situações complexas da vida real, acadêmica ou
profissional. Já habilidade é a capacidade de
executar algo com eficiência, envolvendo aspectos
práticos,
cognitivos,
psicomotores
ou
socioemocionais. Com base nessa distinção,
“participar da ginástica geral, identificando as
potencialidades e os limites do corpo, e
respeitando as diferenças individuais e de
desempenho corporal” é considerado uma:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730435
Pedagogia
De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo
ocorre por meio de diferentes estágios. Um deles
caracteriza-se pelo fato de a criança começar a
utilizar a linguagem e o pensamento simbólico.
Nesse estágio, o pensamento é egocêntrico e pouco
lógico. Também há dificuldade de compreender
pontos de vista diferentes do próprio e de entender
princípios como a conservação da quantidade. Esse
é o estágio:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730434
Pedagogia
Há diferentes modelos de avaliação. Quando o próprio aluno reflete sobre o seu aprendizado, reconhecendo conquistas e identificando áreas de melhoria, há claro avanço no campo da autonomia.
Esse modelo de avaliação denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730433
Pedagogia
Na visão de Libâneo (1990, p. 221), “o planejamento
escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a
previsão das atividades didáticas em termos de sua
organização e coordenação em face dos objetivos
propostos quanto a sua revisão e adequação no
decorrer do processo de ensino”. Além disso, ainda
segundo o autor, o planejamento também é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730432
Pedagogia
“Ele advoga que o foco do currículo é a experiência
direta da criança como forma de superar o hiato que
parece haver entre a escola e o interesse dos
alunos. Nesse sentido, o progressivismo se constitui
como uma teoria curricular única que encara a
aprendizagem como um processo contínuo e não
como uma preparação para a vida adulta” (Lopes e
Macedo, 2011, p. 23). Nesse trecho, os autores
fazem referência às ideias de um grande pensador,
filósofo e pedagogo, que é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730431
Pedagogia
Para Ausubel, o novo conhecimento é aprendido
quando pode ser relacionado de forma não arbitrária
com conceitos já existentes na estrutura cognitiva
do aprendiz. Essa perspectiva é denominada:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730430
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular,
as decisões curriculares e didático-pedagógicas das
Secretarias de Educação, o planejamento do
trabalho anual das instituições escolares e as
rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem
levar em consideração a necessidade de superação
das desigualdades. Para isso, os sistemas e redes
de ensino e as instituições escolares devem se
planejar com um claro foco na pressuposição de
que as necessidades dos estudantes são diferentes.
Ademais, é necessário um claro compromisso de
reverter a situação de exclusão histórica que
marginaliza grupos e pessoas que não puderam
estudar ou completar sua escolaridade na idade
própria. Ao tratar desse tema, a BNCC faz
referência à:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730429
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, uma
das competências gerais da educação básica é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Pedagogo |
Q3730428
Pedagogia
“Por si só não alterará o quadro de desigualdade
ainda presente na educação básica do Brasil, mas
é essencial para que a mudança tenha início
porque, além dos currículos, influenciará a formação
inicial e continuada dos educadores, a produção de
materiais didáticos, as matrizes de avaliações e os
exames nacionais”. Esse trecho faz referência:
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