Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.309 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |
Q3980503
Pedagogia
A escola tem sido historicamente retratada ora
como um instrumento de transformação social,
ora como um mecanismo de reprodução das
desigualdades. Autores como Antônio Nóvoa
alerta para os perigos dessas visões extremas
e propõe um olhar mais equilibrado sobre o
papel da escola na sociedade contemporânea.
Com base nessa perspectiva, qual das
afirmações a seguir melhor sintetiza o papel
que a escola deve desempenhar?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980207
Pedagogia
Em relação à concepção histórica da infância,
qual é a principal ideia defendida por Philippe
Ariès em sua obra clássica sobre o tema?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980206
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o
Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI) possuem pontos de
convergência. Qual das afirmativas abaixo
melhor representa essa relação?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980205
Pedagogia
Lev Vygotsky introduziu o conceito de
mediação semiótica como base de sua teoria
sociocultural. Sobre esse conceito, qual das
alternativas descreve corretamente sua
essência?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980203
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Infantil (PNEI)
estabelece diretrizes fundamentais para a
educação infantil no Brasil. Julgue as
afirmativas abaixo:
I. As diretrizes da PNEI buscam assegurar que a Educação Infantil seja tratada como etapa preparatória ao Ensino Fundamental, priorizando a alfabetização precoce.
II. O reconhecimento da Educação Infantil como um direito da criança e um dever do Estado é um dos pilares centrais da PNEI.
III. Entre as diretrizes, destaca-se a valorização das práticas pedagógicas que respeitam a cultura, os saberes e as experiências das crianças.
IV. A universalização do acesso à Educação Infantil é tratada pela PNEI como uma prioridade apenas para a faixa etária de 4 a 5 anos.
Assinale a sequência correta:
I. As diretrizes da PNEI buscam assegurar que a Educação Infantil seja tratada como etapa preparatória ao Ensino Fundamental, priorizando a alfabetização precoce.
II. O reconhecimento da Educação Infantil como um direito da criança e um dever do Estado é um dos pilares centrais da PNEI.
III. Entre as diretrizes, destaca-se a valorização das práticas pedagógicas que respeitam a cultura, os saberes e as experiências das crianças.
IV. A universalização do acesso à Educação Infantil é tratada pela PNEI como uma prioridade apenas para a faixa etária de 4 a 5 anos.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980202
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
organiza o currículo da Educação Infantil em
cinco campos de experiência. Sobre esses
campos, analise as afirmações e complete as
lacunas com as palavras adequadas:
I. O campo de experiência "O eu, o outro e o _______" promove interações sociais e construção de valores como respeito e empatia.
II. No campo "Corpo, gestos e _______", as crianças são estimuladas a explorar movimentos corporais e expressões criativas.
III. "Escuta, fala, pensamento e _______" destaca a importância da comunicação verbal e da construção do raciocínio lógico.
IV. O campo "Espaços, tempos, quantidades, relações e _______" estimula a compreensão de conceitos relacionados ao ambiente e à matemática.
A sequência correta é:
I. O campo de experiência "O eu, o outro e o _______" promove interações sociais e construção de valores como respeito e empatia.
II. No campo "Corpo, gestos e _______", as crianças são estimuladas a explorar movimentos corporais e expressões criativas.
III. "Escuta, fala, pensamento e _______" destaca a importância da comunicação verbal e da construção do raciocínio lógico.
IV. O campo "Espaços, tempos, quantidades, relações e _______" estimula a compreensão de conceitos relacionados ao ambiente e à matemática.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980201
Pedagogia
A respeito dos eixos estruturantes do
Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), analise as
afirmações abaixo:
I. A interação é considerada essencial para o aprendizado, pois permite que as crianças desenvolvam suas habilidades sociais e cognitivas por meio de trocas com outras pessoas.
II. O eixo "brincadeira" é tratado como algo secundário no RCNEI, com menor relevância para o processo de desenvolvimento infantil.
III. O RCNEI reconhece a brincadeira como uma forma de protagonismo infantil, onde a criança aprende explorando e interagindo com o ambiente.
IV. A interação e a brincadeira são entendidas como práticas independentes e não relacionadas.
Assinale a sequência correta:
I. A interação é considerada essencial para o aprendizado, pois permite que as crianças desenvolvam suas habilidades sociais e cognitivas por meio de trocas com outras pessoas.
II. O eixo "brincadeira" é tratado como algo secundário no RCNEI, com menor relevância para o processo de desenvolvimento infantil.
III. O RCNEI reconhece a brincadeira como uma forma de protagonismo infantil, onde a criança aprende explorando e interagindo com o ambiente.
IV. A interação e a brincadeira são entendidas como práticas independentes e não relacionadas.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980200
Pedagogia
No contexto do Marco Legal da Primeira
Infância, são propostas diversas políticas
públicas para assegurar os direitos das
crianças dessa faixa etária. Complete as
lacunas com os termos mais adequados:
I. A criação de programas que garantam o _______ das crianças em situação de vulnerabilidade social é uma prioridade do Marco Legal.
II. O fortalecimento da _______ no âmbito familiar é incentivado como base para o desenvolvimento integral na primeira infância.
III. Entre as políticas públicas previstas, destaca-se a _______ dos serviços de saúde, educação e assistência social para atender às necessidades das crianças.
IV. A promoção de campanhas de conscientização sobre os direitos da primeira infância visa ampliar a participação _______ na proteção das crianças.
A sequência correta é:
I. A criação de programas que garantam o _______ das crianças em situação de vulnerabilidade social é uma prioridade do Marco Legal.
II. O fortalecimento da _______ no âmbito familiar é incentivado como base para o desenvolvimento integral na primeira infância.
III. Entre as políticas públicas previstas, destaca-se a _______ dos serviços de saúde, educação e assistência social para atender às necessidades das crianças.
IV. A promoção de campanhas de conscientização sobre os direitos da primeira infância visa ampliar a participação _______ na proteção das crianças.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980199
Pedagogia
Com base nos estudos de Lev Vygotsky sobre
o desenvolvimento infantil, a Educação Infantil
assume um papel fundamental no processo de
socialização e aprendizagem das crianças.
Complete as lacunas nas frases abaixo com as
palavras mais adequadas:
I. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento da criança é fortemente influenciado pelo _______ em que ela está inserida.
II. A interação entre crianças e adultos na Educação Infantil promove a construção do _______ compartilhado.
III. Vygotsky enfatizou a importância da _______ como mediadora no processo de aprendizagem da criança.
IV. Na perspectiva de Vygotsky, a Educação Infantil contribui para o desenvolvimento das chamadas _______ proximais, que ampliam o potencial da criança.
A sequência correta é:
I. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento da criança é fortemente influenciado pelo _______ em que ela está inserida.
II. A interação entre crianças e adultos na Educação Infantil promove a construção do _______ compartilhado.
III. Vygotsky enfatizou a importância da _______ como mediadora no processo de aprendizagem da criança.
IV. Na perspectiva de Vygotsky, a Educação Infantil contribui para o desenvolvimento das chamadas _______ proximais, que ampliam o potencial da criança.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980193
Pedagogia
De acordo com a teoria de Henri Wallon, o
desenvolvimento infantil ocorre em estágios
distintos. Qual das alternativas a seguir
apresenta corretamente um desses estágios?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3980189
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Básica, a formação
integral do estudante é fundamentada em
princípios teóricos e práticos que visam
garantir uma educação de qualidade para
todos. Avalie os seguintes itens como
verdadeiros (V) ou falsos (F):
I. A inclusão social é considerada um dos pilares centrais nas diretrizes educacionais.
II. A formação dos professores deve ser contínua, promovendo desenvolvimento profissional e atualização pedagógica.
III. A avaliação escolar deve ser usada apenas como instrumento de classificação dos alunos.
IV. O currículo deve ser flexível, considerando as especificidades locais e regionais, bem como as características dos estudantes.
V. A participação da comunidade escolar e da família no processo educativo é opcional e facultativa.
I. A inclusão social é considerada um dos pilares centrais nas diretrizes educacionais.
II. A formação dos professores deve ser contínua, promovendo desenvolvimento profissional e atualização pedagógica.
III. A avaliação escolar deve ser usada apenas como instrumento de classificação dos alunos.
IV. O currículo deve ser flexível, considerando as especificidades locais e regionais, bem como as características dos estudantes.
V. A participação da comunidade escolar e da família no processo educativo é opcional e facultativa.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979981
Pedagogia
As sequências didáticas são organizadas para
promover o desenvolvimento de competências
e habilidades específicas, com base na
progressão e na intencionalidade pedagógica.
Segundo Zabala (1998), elas devem articular
conteúdos, objetivos e metodologias,
possibilitando aprendizagens significativas.
Analise as afirmativas:
I. As sequências didáticas devem ser organizadas com etapas interdependentes, de forma a garantir a progressão lógica e a articulação dos conteúdos.
II. É possível planejar uma sequência didática composta por atividades exploratórias ou isoladas, desde que a etapa final garanta o desenvolvimento de competências previstas.
III. A avaliação nas sequências didáticas deve ser processual, permitindo ao professor acompanhar o desempenho dos alunos em todas as etapas.
IV. As sequências didáticas podem ser adaptadas à realidade da turma, mas o planejamento deve manter seu foco nos objetivos de aprendizagem estabelecidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Analise as afirmativas:
I. As sequências didáticas devem ser organizadas com etapas interdependentes, de forma a garantir a progressão lógica e a articulação dos conteúdos.
II. É possível planejar uma sequência didática composta por atividades exploratórias ou isoladas, desde que a etapa final garanta o desenvolvimento de competências previstas.
III. A avaliação nas sequências didáticas deve ser processual, permitindo ao professor acompanhar o desempenho dos alunos em todas as etapas.
IV. As sequências didáticas podem ser adaptadas à realidade da turma, mas o planejamento deve manter seu foco nos objetivos de aprendizagem estabelecidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979980
Pedagogia
O planejamento pedagógico é considerado
uma das etapas fundamentais para a
organização do trabalho docente. Segundo
Candau (2012), planejar significa prever e
organizar o processo de ensino-aprendizagem,
articulando objetivos, conteúdos,
metodologias e formas de avaliação.
Entretanto, é importante destacar que o
planejamento não é um processo linear e
definitivo, mas uma prática dialética que
dialoga com as condições reais da escola e da
sala de aula.
Com base no conceito de planejamento pedagógico e nas características atribuídas a essa prática, analise as seguintes afirmativas:
I. O planejamento é um instrumento essencial para garantir a organização do trabalho pedagógico, mas deve ser entendido como um processo flexível, sujeito a revisões conforme a realidade da prática educativa.
II. O planejamento pedagógico deve ter como foco central a definição de conteúdos programáticos, dada sua relevância para orientar o processo de ensino e aprendizagem.
III. A avaliação do planejamento deve ser contínua, sendo realizada ao longo do ano letivo, de forma a assegurar a adequação dos objetivos e estratégias às necessidades dos alunos.
IV. A construção do planejamento deve ser um processo coletivo, envolvendo todos os atores da comunidade escolar, com o objetivo de alinhar as práticas educativas aos princípios do Projeto Político Pedagógico (PPP).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Com base no conceito de planejamento pedagógico e nas características atribuídas a essa prática, analise as seguintes afirmativas:
I. O planejamento é um instrumento essencial para garantir a organização do trabalho pedagógico, mas deve ser entendido como um processo flexível, sujeito a revisões conforme a realidade da prática educativa.
II. O planejamento pedagógico deve ter como foco central a definição de conteúdos programáticos, dada sua relevância para orientar o processo de ensino e aprendizagem.
III. A avaliação do planejamento deve ser contínua, sendo realizada ao longo do ano letivo, de forma a assegurar a adequação dos objetivos e estratégias às necessidades dos alunos.
IV. A construção do planejamento deve ser um processo coletivo, envolvendo todos os atores da comunidade escolar, com o objetivo de alinhar as práticas educativas aos princípios do Projeto Político Pedagógico (PPP).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979979
Pedagogia
Enunciado: Em uma escola fundamental, três
professores, com abordagens pedagógicas
distintas, trabalham com uma turma do 4º ano na introdução ao conceito de fração. Cada
professor planejou suas aulas baseando-se em
diferentes teorias da aprendizagem:
Behaviorismo, Cognitivismo e
Socioconstrutivismo.
Cenário:
1. Professor A: Realiza uma sequência de atividades estruturadas com exercícios repetitivos e utiliza recompensas (como elogios ou pontos de participação) para estimular o acerto. Quando um erro ocorre, ele fornece o feedback imediato, corrigindo o aluno e pedindo que repita a resposta correta.
2. Professor B: Foca em explicar o conceito de fração com recursos visuais, como gráficos e diagramas. Ele organiza as informações em blocos lógicos e solicita que os alunos resolvam problemas, incentivando a compreensão das relações entre as partes e o todo.
3. Professor C: Organiza os alunos em grupos e propõe uma atividade prática: dividir um bolo em partes iguais e discutir como representá-las em números fracionários. Durante o debate, ele intervém para mediar as discussões e promover a construção do conhecimento de forma colaborativa.
Com base no estudo de caso, associe cada abordagem teórica ao respectivo professor:
Cenário:
1. Professor A: Realiza uma sequência de atividades estruturadas com exercícios repetitivos e utiliza recompensas (como elogios ou pontos de participação) para estimular o acerto. Quando um erro ocorre, ele fornece o feedback imediato, corrigindo o aluno e pedindo que repita a resposta correta.
2. Professor B: Foca em explicar o conceito de fração com recursos visuais, como gráficos e diagramas. Ele organiza as informações em blocos lógicos e solicita que os alunos resolvam problemas, incentivando a compreensão das relações entre as partes e o todo.
3. Professor C: Organiza os alunos em grupos e propõe uma atividade prática: dividir um bolo em partes iguais e discutir como representá-las em números fracionários. Durante o debate, ele intervém para mediar as discussões e promover a construção do conhecimento de forma colaborativa.
Com base no estudo de caso, associe cada abordagem teórica ao respectivo professor:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979978
Pedagogia
A BNCC estabelece os campos de
conhecimento como uma base para integrar os
saberes e promover uma aprendizagem
significativa. Leia o cenário abaixo:
Uma escola propõe um projeto interdisciplinar no qual os alunos do Ensino Fundamental II investigam os impactos das mudanças climáticas em sua região. O projeto envolve o levantamento de dados geográficos, a análise de estatísticas sobre eventos climáticos extremos, debates sobre políticas ambientais e a produção de campanhas de conscientização nas redes sociais.
Com base nos pressupostos da BNCC sobre os campos de conhecimento, qual afirmativa reflete a abordagem pedagógica desse projeto?
Uma escola propõe um projeto interdisciplinar no qual os alunos do Ensino Fundamental II investigam os impactos das mudanças climáticas em sua região. O projeto envolve o levantamento de dados geográficos, a análise de estatísticas sobre eventos climáticos extremos, debates sobre políticas ambientais e a produção de campanhas de conscientização nas redes sociais.
Com base nos pressupostos da BNCC sobre os campos de conhecimento, qual afirmativa reflete a abordagem pedagógica desse projeto?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979977
Pedagogia
Leia o seguinte trecho e responda à questão:
Paulo Freire argumentava que a educação deveria ir além da transmissão de conteúdos, assumindo um papel transformador e emancipador. Sua concepção crítica defende um processo dialógico e problematizador, no qual os educandos são estimulados a refletir sobre sua realidade para transformá-la.
Com base nos pressupostos pedagógicos de Paulo Freire, qual das afirmativas reflete adequadamente sua proposta?
Paulo Freire argumentava que a educação deveria ir além da transmissão de conteúdos, assumindo um papel transformador e emancipador. Sua concepção crítica defende um processo dialógico e problematizador, no qual os educandos são estimulados a refletir sobre sua realidade para transformá-la.
Com base nos pressupostos pedagógicos de Paulo Freire, qual das afirmativas reflete adequadamente sua proposta?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979976
Pedagogia
A alfabetização envolve a construção de
habilidades de leitura e escrita de forma
integrada, mas com múltiplas abordagens. Leia
o caso abaixo:
Uma professora propôs a leitura de textos diversos (contos, receitas e notícias) com objetivos específicos em cada etapa. Primeiro, os alunos discutiram o significado dos textos, identificaram estruturas e levantaram hipóteses sobre a intenção dos autores. Em seguida, a professora incentivou a reescrita desses textos, pedindo que os alunos os adaptassem a diferentes públicos e propósitos, como um amigo ou um blog online. O trabalho foi concluído com reflexões sobre como as escolhas de linguagem impactam a comunicação.
Com base nesse caso, qual abordagem pedagógica está mais alinhada ao processo descrito?
Uma professora propôs a leitura de textos diversos (contos, receitas e notícias) com objetivos específicos em cada etapa. Primeiro, os alunos discutiram o significado dos textos, identificaram estruturas e levantaram hipóteses sobre a intenção dos autores. Em seguida, a professora incentivou a reescrita desses textos, pedindo que os alunos os adaptassem a diferentes públicos e propósitos, como um amigo ou um blog online. O trabalho foi concluído com reflexões sobre como as escolhas de linguagem impactam a comunicação.
Com base nesse caso, qual abordagem pedagógica está mais alinhada ao processo descrito?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979974
Pedagogia
No ensino da História, as fontes
desempenham um papel crucial na construção do conhecimento histórico. Leia o caso abaixo
e responda à questão:
Uma turma do Ensino Fundamental recebeu a tarefa de investigar a história de sua comunidade. Durante a pesquisa, os alunos coletaram fotografias antigas, cartas de antigos moradores, relatos orais e jornais locais. O professor destacou a importância de analisar criticamente as fontes para compreender os diferentes contextos e perspectivas.
Com base no conceito de fontes históricas, qual das afirmativas abaixo reflete uma orientação metodológica adequada para trabalhar essas fontes em sala de aula?
Uma turma do Ensino Fundamental recebeu a tarefa de investigar a história de sua comunidade. Durante a pesquisa, os alunos coletaram fotografias antigas, cartas de antigos moradores, relatos orais e jornais locais. O professor destacou a importância de analisar criticamente as fontes para compreender os diferentes contextos e perspectivas.
Com base no conceito de fontes históricas, qual das afirmativas abaixo reflete uma orientação metodológica adequada para trabalhar essas fontes em sala de aula?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979973
Pedagogia
A legislação brasileira que trata da Educação
Especial estabelece importantes marcos legais
para garantir a inclusão e o atendimento
educacional especializado. Considere as
seguintes afirmativas:
I. O Decreto nº 7.611/2011 determina que o atendimento educacional especializado deve ser organizado de modo a complementar e integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo a inclusão dos alunos com deficiência.
II. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) destaca a importância de instituições especializadas no atendimento exclusivo de alunos com deficiência, entendendo a segregação como uma medida pedagógica eficaz.
III. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI), ou Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), assegura a inclusão plena das pessoas com deficiência em todos os níveis e modalidades de ensino, além de reforçar a acessibilidade como direito essencial.
IV. O Artigo 208 da Constituição Federal de 1988 prevê a oferta de atendimento educacional especializado prioritariamente em instituições segregadas, com foco na formação técnicoprofissional.
Qual sequência está de acordo com os marcos legais e princípios de inclusão previstos na legislação brasileira?
I. O Decreto nº 7.611/2011 determina que o atendimento educacional especializado deve ser organizado de modo a complementar e integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo a inclusão dos alunos com deficiência.
II. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) destaca a importância de instituições especializadas no atendimento exclusivo de alunos com deficiência, entendendo a segregação como uma medida pedagógica eficaz.
III. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI), ou Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), assegura a inclusão plena das pessoas com deficiência em todos os níveis e modalidades de ensino, além de reforçar a acessibilidade como direito essencial.
IV. O Artigo 208 da Constituição Federal de 1988 prevê a oferta de atendimento educacional especializado prioritariamente em instituições segregadas, com foco na formação técnicoprofissional.
Qual sequência está de acordo com os marcos legais e princípios de inclusão previstos na legislação brasileira?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979972
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE)
estabelece diversas metas e objetivos para
melhorar a qualidade e a equidade da educação
no Brasil. Assinale a alternativa CORRETA em
relação aos objetivos e metas do PNE:
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