Questões de Concurso Sobre pedagogia

Foram encontradas 153.263 questões

www.qconcursos.com
Q4386768
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Educação Infantil , Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386768 Pedagogia
Nos termos do art. 31 da Lei nº 9.394/1996, a avaliação na educação infantil tem finalidade de promoção para acesso ao ensino fundamental, podendo a instituição reter a criança que não atingir os objetivos anuais previstos.
Alternativas
Q4386767
Pedagogia Educação Infantil , Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386767 Pedagogia
Na educação infantil, a documentação pedagógica pode reunir registros escritos, produções, fotografias e observações para interpretar percursos de aprendizagem, comunicar o trabalho e subsidiar o replanejamento, desde que se resguardem a finalidade pedagógica e os direitos das crianças. 
Alternativas
Q4386765
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386765 Pedagogia
O desenho infantil pode funcionar como forma de expressão, elaboração simbólica e comunicação; por isso, sua análise pedagógica deve considerar contexto, processo de produção e falas da criança, evitando interpretações diagnósticas automáticas baseadas em sinais gráficos isolados.
Alternativas
Q4386764
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386764 Pedagogia
Na leitura de histórias para crianças, perguntas sobre antecipação, personagens e relações causais devem ser evitadas, porque qualquer diálogo durante ou após a narrativa impede a compreensão global e transforma necessariamente a leitura em avaliação classificatória.
Alternativas
Q4386763
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386763 Pedagogia
Situação hipotética: para ampliar o repertório vocabular, a docente lê textos variados, conversa sobre palavras desconhecidas, retoma-as em diferentes contextos e incentiva as crianças a inferirem sentidos. Assertiva: a combinação entre exposição contextualizada, interação verbal e reutilização das palavras favorece aprendizagem vocabular mais consistente que sua memorização isolada.
Alternativas
Q4386762
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386762 Pedagogia
Situação hipotética: uma criança conta sete objetos sem repetir nem omitir nenhum deles, mas, ao ser perguntada sobre quantos há, reinicia a contagem e fornece outro total. Assertiva: a correspondência termo a termo demonstrada é suficiente para concluir que ela consolidou o princípio cardinal.
Alternativas
Q4386761
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386761 Pedagogia
A consciência fonológica compreende a capacidade de refletir e operar sobre segmentos sonoros da fala e pode ser favorecida por atividades com rimas, sílabas e fonemas, sem que isso torne dispensáveis as práticas sociais de leitura e escrita. 
Alternativas
Q4386760
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386760 Pedagogia
No processo de apropriação da escrita, a hipótese silábica caracteriza-se necessariamente pela correspondência convencional entre todos os fonemas e seus respectivos grafemas, ainda que cada sílaba seja registrada com uma única letra. 
Alternativas
Q4386759
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Educação e Ludicidade , O Processo de Socialização , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386759 Pedagogia
Situação hipotética: ao brincar de restaurante, as crianças negociam papéis, produzem listas, atribuem significados a objetos e resolvem conflitos do enredo. Assertiva: a brincadeira de faz de conta pode integrar linguagem, função simbólica, interação social e autorregulação, sem precisar ser convertida em exercício escolar repetitivo.
Alternativas
Q4386756
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386756 Pedagogia
No desenvolvimento psicomotor, a aquisição de habilidades complexas obedece a uma sequência cronológica rígida e universal; portanto, qualquer variação no ritmo individual comprova, isoladamente, a existência de transtorno.
Alternativas
Q4386755
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem , Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386755 Pedagogia
Situação hipotética: uma criança adormece em horário diferente do previsto para o grupo, e a equipe, após considerar suas necessidades individuais, oferece ambiente tranquilo e mantém supervisão. Assertiva: a medida é adequada, porque a organização coletiva da creche não elimina o dever de considerar ritmos individuais de sono e repouso. 
Alternativas
Q4386754
Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386754 Pedagogia
Na educação alimentar da criança pequena, a recusa inicial de um alimento é condição suficiente para sua retirada definitiva do cardápio pedagógico, pois novas ofertas configurariam desrespeito à manifestação infantil. 
Alternativas
Q4386753
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem , Educação Infantil , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , O Cuidar na Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386753 Pedagogia
Situação hipotética: durante a troca de fralda, a educadora explica à criança o que fará, preserva sua intimidade, observa alterações na pele, higieniza as mãos e incentiva sua participação conforme as possibilidades individuais. Assertiva: o procedimento articula proteção, vínculo, comunicação e construção gradual da autonomia, não se reduzindo a uma ação mecânica de higiene.
Alternativas
Q4386752
Pedagogia Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386752 Pedagogia
Uma rotina de creche pedagogicamente consistente deve manter horários e sequências absolutamente imutáveis, pois qualquer flexibilização diante das necessidades corporais ou emocionais das crianças compromete a formação de referências temporais.
Alternativas
Q4386751
Pedagogia Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386751 Pedagogia
Situação hipotética: para facilitar a supervisão, uma creche mantém brinquedos e livros fora do alcance das crianças, permitindo seu uso somente quando o adulto os distribui. Assertiva: embora reduza riscos imediatos, essa organização restringe exploração, iniciativa e autonomia, devendo a instituição disponibilizar materiais acessíveis, diversificados, seguros e adequados às crianças.
Alternativas
Q4386750
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386750 Pedagogia
Por ser a primeira etapa da educação básica, a educação infantil tem como objetivo central alfabetizar formalmente as crianças até os três anos de idade, subordinando a avaliação ao domínio convencional da leitura e da escrita.
Alternativas
Q4386749
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386749 Pedagogia
Situação hipotética: em uma creche, a professora organiza situações de alimentação, higiene e brincadeira considerando-as oportunidades de interação, comunicação e progressiva autonomia. Assertiva: essa prática é compatível com a indissociabilidade entre cuidado e educação que orienta o trabalho pedagógico na educação infantil.
Alternativas
Q4386597
Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386597 Pedagogia
A organização do ensino envolve ações docentes que, embora interdependentes e passíveis de retomadas, cumprem funções específicas na condução da aprendizagem. Na sistematização didática de Libâneo, essas ações constituem momentos articulados do trabalho pedagógico e não procedimentos isolados ou meramente administrativos. Considere as situações descritas a seguir, apresentadas fora da ordem correspondente à organização didática:
I.O professor propõe atividades em que os estudantes precisam reconstruir relações estudadas, justificar procedimentos adotados e operar com o conhecimento em situações parcialmente modificadas, observando a estabilidade das aprendizagens alcançadas. II.A atuação docente concentra-se na exploração sistemática do objeto de estudo, articulando explicações, questionamentos e operações intelectuais que permitam aos estudantes estabelecer relações ainda não suficientemente estruturadas em seu repertório. III.O professor confronta as manifestações dos estudantes com as finalidades estabelecidas para o trabalho, utilizando as evidências produzidas para julgar a adequação do percurso realizado e decidir sobre possíveis intervenções pedagógicas. IV.Determinadas situações são apresentadas à turma de modo a evidenciar formas distintas de compreender o objeto em estudo, permitindo ao professor reconhecer condições relevantes para a condução do trabalho e delimitar a abordagem que será desenvolvida.
Considerando as funções predominantes de cada momento no processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos passos didáticos:
Alternativas
Q4386594
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386594 Pedagogia
Na Educação Infantil, o currículo se organiza em campos de experiências que articulam as vivências das crianças aos saberes que integram o patrimônio cultural. O reconhecimento do campo predominante em cada proposta orienta o registro do planejamento e a observação do que as crianças manifestam durante as vivências.
COLUNA I 1.O eu, o outro e o nós. 2.Corpo, gestos e movimentos. 3.Traços, sons, cores e formas. 4.Escuta, fala, pensamento e imaginação.
COLUNA II (__)Proposta em que as crianças exploram argila e tintas e criam composições a partir de referências observadas no entorno da unidade. (__)Situação em que as crianças participam de rodas de conversa, recontam histórias ouvidas e formulam perguntas sobre o que foi narrado. (__)Atividade em que as crianças estabelecem combinados do grupo e buscam soluções para conflitos surgidos durante a brincadeira coletiva. (__)Vivência em que as crianças experimentam deslocamentos, equilíbrio e ritmo em circuitos montados na área externa da unidade.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas, de cima para baixo.
Alternativas
Q4386591
Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386591 Pedagogia
A organização do trabalho docente em uma escola pública apoia-se em instrumentos de planejamento com abrangência e finalidade distintas, que se articulam entre si sem se confundirem. A imprecisão terminológica nesse campo costuma produzir documentos redundantes e decisões pedagógicas desconectadas do que foi coletivamente estabelecido. Analise a afirmativa abaixo e complete as lacunas.
O ______ expressa as intenções educativas da instituição como um todo e é construído coletivamente pela comunidade escolar; o ______ organiza o conjunto de objetivos, conteúdos e procedimentos previstos para um componente curricular ao longo do período letivo; e o ______ detalha a ação didática de um encontro, com objetivos específicos, procedimentos e recursos definidos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem.
Alternativas
Respostas
1441: E
1442: C
1443: C
1444: E
1445: C
1446: E
1447: C
1448: E
1449: C
1450: E
1451: C
1452: E
1453: C
1454: E
1455: C
1456: E
1457: C
1458: C
1459: D
1460: B
www.qconcursos.com