Em uma formação continuada, professores de Arte analisaram diferentes práticas de ensino da música adotadas na rede pública. Cada escola apresentou um projeto musical próprio:

A Escola A relatou que os alunos exploram sons de objetos do cotidiano, improvisam ritmos e compõem pequenas peças coletivamente antes de aprender conceitos teóricos formais;
A Escola B apresentou seu projeto de música digital, no qual estudantes produzem trilhas sonoras e podcasts usando softwares de edição, sintetizadores virtuais e tablets;
A Escola C destacou que, ao estudar músicas indígenas, afro-brasileiras, sertanejas e de imigrantes, os alunos discutem identidades, discriminações e diversidade cultural;
A Escola D mostrou uma prática na qual os estudantes analisam letras de canções populares para investigar relações de poder, desigualdade e crítica social.

Com base nas tendências educacionais relacionadas ao ensino da música, assinale a alternativa que associa corretamente cada prática à tendência pedagógica correspondente:

Durante a reorganização da proposta pedagógica, uma rede municipal decidiu revisar seus instrumentos de gestão escolar. Para isso, a Secretaria de Educação solicitou aos diretores que adequassem o Projeto Político-Pedagógico (PPP), o Regimento Escolar e o Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB). No processo, algumas dúvidas surgiram sobre competências dos sistemas de ensino, princípios da gestão democrática, organização da educação básica e autonomia escolar. Considerando o que estabelece a LDB, analise as situações abaixo e identifique a alternativa correta:

Durante uma reunião pedagógica, a direção de uma escola pública revisou dispositivos constitucionais para atualizar seu Projeto Político-Pedagógico (PPP). O objetivo era garantir que a proposta institucional estivesse alinhada às determinações da Constituição Federal de 1988, especialmente no que se refere aos princípios, deveres do Estado e organização da educação nacional.

Com base no que estabelece a Constituição Federal sobre a educação, assinale a alternativa correta:

A inclusão escolar na Educação Infantil fundamenta-se nos princípios da equidade, do respeito à diversidade e do direito à educação de qualidade para todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais, sociais ou culturais.
Considerando os pressupostos da educação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA.

Na Educação Infantil, a linguagem é fundamental e vai além da fala, sendo essencial para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional. No contexto do trabalho com a linguagem na educação infantil, é CORRETA a afirmativa que define o que deve ser priorizado.

Uma criança da Educação Infantil apresenta dificuldades persistentes de atenção e participação nas atividades propostas em sala, demonstrando pouca permanência nas tarefas, dispersão frequente e baixo envolvimento nas interações. Considerando os princípios da observação pedagógica, do respeito às singularidades e da atuação ética do professor, assinale a alternativa CORRETA quanto à postura a ser adotada.

No contexto da Educação Infantil, as ações relacionadas à higiene, à saúde e à nutrição constituem dimensões essenciais do cuidado e da educação, devendo estar articuladas ao desenvolvimento integral da criança.

Considerando os princípios pedagógicos e legais que orientam essa etapa da educação básica, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre o lúdico na Educação Infantil, compreendido como uma dimensão fundamental do processo de ensino-aprendizagem e do desenvolvimento integral da criança, assinale a alternativa CORRETA.

Segundo a Constituição Federal de 1988, a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, ao preparo para exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho. No que se refere à educação infantil, é CORRETO afirmar que:         

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, é a principal legislação que organiza a educação brasileira. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação infantil tem como principal finalidade:

A avaliação na Educação Infantil é um olhar atento e afetuoso do educador para o processo de construção do conhecimento da criança. Sobre a avaliação na educação infantil analise as assertivas.


I.Deve ter caráter formativo.
II.Não possui função classificatória.
III.Baseia-se em registros e observações.
IV.Utiliza provas e notas como instrumentos centrais.

É correto o que se afirma em:

No contexto da Educação Infantil, a valorização da cultura e o cumprimento das diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE) exigem que o professor compreenda a articulação entre diversidade cultural, direito à educação e metas nacionais. Associe os princípios e ações (Coluna A) às suas finalidades e orientações (Coluna B).

Coluna A - Princípios e ações
I.Valorização das manifestações culturais locais e regionais no cotidiano da Educação Infantil.
II.Universalização do acesso à Educação Infantil para crianças de 4 e 5 anos.
III.Promoção do respeito à diversidade cultural, étnica e social no ambiente escolar.
IV.Ampliação da oferta de creches para crianças de até 3 anos.
V.Integração entre políticas educacionais e práticas pedagógicas que considerem a cultura da infância.

Coluna B - Finalidades e orientações
A.Meta do Plano Nacional de Educação (PNE) que assegura a inclusão das crianças pequenas em instituições educacionais, respeitando suas especificidades culturais.
B.Diretriz que orienta o trabalho pedagógico voltado à diversidade e ao reconhecimento das identidades culturais.
C.Objetivo do Plano Nacional de Educação (PNE) relacionado à ampliação progressiva do atendimento em creches.
D.Princípio pedagógico que reconhece a cultura como elemento constitutivo do desenvolvimento infantil.
E.Garantia legal de acesso obrigatório à pré-escola, conforme estabelecido pelo Plano Nacional de Educação.

Assinale a alternativa com a associação correta:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) adota uma abordagem que considera a criança e o adolescente em sua totalidade. No contexto da educação infantil, quanto à aplicação do ECA, é CORRETO afirmar que:

Analise as assertivas sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI).

I.Reconhece a criança como sujeito histórico e social.
II.Valoriza o brincar como eixo estruturante.
III.Defende práticas centradas apenas na alfabetização formal.
IV.Considera a interação e a brincadeira como fundamentos pedagógicos.

É correto o que se afirma em:

Uma escola, ao revisar seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), busca fortalecer as práticas voltadas à Educação Infantil, alinhando-as às diretrizes legais, às concepções de infância e às necessidades da comunidade atendida. Considerando a função do PPP como instrumento identidade, planejamento e ação coletiva da instituição, assinale a alternativa CORRETA.       

Segundo a Resolução CNE/CES nº 6/2018, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Educação Física, a formação do graduado deve assegurar uma formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Sobre a estrutura do curso, a referida Resolução estabelece que: 

De acordo com a Nota Técnica MEC/SERES nº 392/2013, que esclarece a interação entre o Ministério da Educação (MEC) e os Conselhos Profissionais, assinale a alternativa correta sobre a competência de fiscalização. 

Os grandes jogos são atividades que se aproximam das estruturas dos esportes formalizados, exigindo maior organização tática e compreensão de regras complexas. Sobre a aplicação pedagógica dos grandes jogos, analise as afirmativas a seguir.

I.Servem como uma ponte pedagógica entre os pequenos jogos e o esporte formal, introduzindo a complexidade tática.
II.Devem manter a rigidez absoluta das regras oficiais do esporte, proibindo qualquer adaptação pelo professor.
III.Estimulam o trabalho em equipe, a cooperação e a tomada de decisão em situações dinâmicas de jogo.

Está correto o que se afirma em:

O jogo de regras é uma manifestação cultural fundamental no desenvolvimento humano, caracterizado pela existência de códigos explícitos que devem ser respeitados por todos os participantes. Segundo Jean Piaget, esse tipo de jogo marca uma fase de socialização da criança, onde a cooperação e a competição são reguladas por normas preestabelecidas. Assinale a alternativa que indica a principal característica desse tipo de jogo.

O esporte na escola não deve se limitar à reprodução do modelo de alto rendimento, mas sim explorar suas potencialidades educativas e inclusivas. Quando o professor utiliza o esporte para promover a integração de todos os alunos, adaptar regras para incluir pessoas com deficiência e discutir valores éticos, ele está enfatizando uma dimensão específica. Assinale a alternativa correta.