Questões de Pedagogia para Concurso - Página 478

Q3919265

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919265 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) caracteriza-se por:

A

Substituir o ensino regular.

B

Funcionar apenas em escolas especiais.

C

Complementar e suplementar a formação do estudante público-alvo da educação especial.

D

Ser ofertado exclusivamente no contraturno escolar sem vínculo pedagógico.

E

Priorizar apenas atividades recreativas.

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Q3919264

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919264 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, as adaptações curriculares têm como objetivo principal:

A

Reduzir o nível de exigência para alunos com deficiência.

B

Substituir o currículo oficial.

C

Garantir igualdade de conteúdos para todos, sem ajustes.

D

Adequar estratégias, recursos e avaliações às necessidades dos estudantes.

E

Segregar os alunos com necessidades específicas.

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Q3919263

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919263 Pedagogia

A sala de aula invertida fundamenta-se no princípio de que:

A

O professor deve explicar todo o conteúdo em sala.

B

O aluno estuda previamente os conteúdos e utiliza o tempo presencial para atividades práticas.

C

As aulas devem ser exclusivamente online.

D

O material didático é dispensável.

E

A avaliação ocorre apenas por provas objetivas.

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Q3919262

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919262 Pedagogia

No âmbito das metodologias ativas, a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) caracteriza-se por:

A

Utilizar exclusivamente aulas expositivas.

B

Priorizar exercícios padronizados.

C

Organizar o ensino a partir de situações-problema reais ou simuladas.

D

Eliminar o papel do professor.

E

Substituir todas as avaliações formais.

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Q3919261

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919261 Pedagogia

A avaliação diagnóstica tem como principal finalidade:

A

Classificar os estudantes ao final do período letivo.

B

Atribuir notas para promoção ou retenção.

C

Verificar o desempenho final do aluno.

D

Controlar o comportamento em sala.

E

Identificar conhecimentos prévios e dificuldades antes do processo de ensino.

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Q3919260

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919260 Pedagogia

Segundo a perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizagem ocorre de forma mais significativa quando:

A

O aluno aprende de forma isolada e autônoma.

B

O professor transmite conteúdos prontos.

C

O estudante memoriza informações.

D

Há interação social mediada e apoio na zona de desenvolvimento proximal.

E

O ensino é centrado exclusivamente em exercícios repetitivos.

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Q3919258

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919258 Pedagogia

A educação integral, conforme os princípios contemporâneos, visa prioritariamente:

A

Ampliar apenas a carga horária das disciplinas tradicionais.

B

Desenvolver o estudante em suas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural.

C

Substituir o currículo regular por atividades recreativas.

D

Priorizar exclusivamente o desempenho em avaliações externas.

E

Reduzir o papel da família no processo educativo.

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Q3919257

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919257 Pedagogia

No contexto do planejamento educacional, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola caracteriza-se principalmente por:

A

Um documento administrativo restrito à equipe gestora.

B

Um conjunto de normas disciplinares para controle dos alunos.

C

Um instrumento coletivo que expressa a identidade, os objetivos e as práticas da escola.

D

Um plano anual elaborado apenas para fins burocráticos.

E

Um relatório financeiro da instituição.

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Q3918586

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918586 Pedagogia

A avaliação institucional, quando compreendida como instrumento de gestão democrática e pedagógica, contribui principalmente para:

A

Classificação das escolas a partir de rankings comparativos.

B

Fiscalização punitiva das práticas docentes.

C

Exclusão de estudantes com baixo desempenho.

D

Padronização curricular desconsiderando contextos locais.

E

Análise crítica da prática educativa, subsidiando processos de melhoria institucional.

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Q3918585

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918585 Pedagogia

No cotidiano escolar, a atuação do orientador educacional se relaciona com o acompanhamento de estudantes, a mediação de demandas entre escola e família e o apoio ao trabalho pedagógico. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa uma atribuição coerente com o exercício da orientação educacional.

A

Atuar de forma pontual, limitando-se a atendimentos individuais e evitando envolvimento em ações ou problemas coletivos.

B

Priorizar ações burocráticas, concentrando o trabalho em registros, formulários e rotinas administrativas como finalidade central.

C

Integrar planejamento, acompanhamento e orientação, contribuindo com ações articuladas ao trabalho pedagógico e ao desenvolvimento dos estudantes.

D

Substituir a gestão escolar, assumindo a condução administrativa e a tomada de decisões próprias da direção.

E

Centralizar decisões, definindo encaminhamentos e estratégias sem diálogo com a equipe escolar e com a comunidade.

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Q3918584

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918584 Pedagogia

A proposta de escola sem violência, articulada às políticas de convivência e à Justiça Restaurativa, fundamenta-se prioritariamente na:

A

Ampliação do controle disciplinar como estratégia preventiva.

B

Cultura de paz, diálogo e corresponsabilização nas relações escolares.

C

Aplicação de punições exemplares para inibir conflitos.

D

Neutralidade institucional diante de situações de violência.

E

Repressão disciplinar como eixo da gestão escolar.

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Q3918583

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918583 Pedagogia

No campo da educação, a formação da subjetividade dos estudantes compreende-se como um processo que ocorre:

A

Exclusivamente a partir de fatores biológicos individuais.

B

De forma neutra, sem influência das relações sociais.

C

Independentemente da experiência escolar.

D

Nas interações sociais, culturais e educativas vivenciadas ao longo do desenvolvimento.

E

Apenas no âmbito familiar, sem mediação institucional.

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Q3918582

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918582 Pedagogia

Segundo a concepção de educação inclusiva defendida por Maria Teresa Eglér Mantoan, a prática pedagógica comprometida com a inclusão escolar exige da escola:

A

Padronização metodológica para garantir igualdade de ensino.

B

Organização do currículo por níveis homogêneos de aprendizagem.

C

Flexibilização curricular, respeitando as diferenças e singularidades dos estudantes.

D

Redução dos conteúdos escolares para alunos com dificuldades.

E

Adoção de avaliações classificatórias como critério de inclusão.

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Q3918581

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918581 Pedagogia

No cotidiano da escola pública, a noção de coletividade escolar orienta práticas de convivência, gestão e aprendizagem. Nesse contexto, a coletividade caracteriza-se por:

A

Ênfase em desempenhos individuais, com responsabilização isolada dos sujeitos.

B

Competição permanente entre estudantes e profissionais como estratégia de excelência.

C

Construção conjunta de ações, responsabilidades e decisões no espaço escolar.

D

Organização baseada em hierarquias rígidas, com pouca participação dos envolvidos.

E

Fragmentação das relações institucionais e pedagógicas.

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Q3918579

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918579 Pedagogia

A atuação intersetorial no âmbito da escola pública, especialmente no acompanhamento de situações que envolvem vulnerabilidade social, pressupõe que o orientador educacional atue em articulação com:

A

Meios de comunicação, para divulgação das ações institucionais.

B

Setor privado, como principal suporte às demandas escolares.

C

Demais órgãos da rede de proteção, como saúde, assistência social e conselhos competentes.

D

Exclusivamente a família, sem envolvimento de outros serviços públicos.

E

Apenas o estudante, de forma individualizada.

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Q3918578

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918578 Pedagogia

No contexto da rede municipal de ensino, o planejamento educacional desenvolvido pelas unidades escolares e pelas equipes técnicas deve fundamentar-se, prioritariamente:

A

Na centralização das decisões, garantindo uniformidade entre as escolas.

B

No diagnóstico da realidade escolar, considerando dados, demandas identificadas e contexto sociocultural.

C

Em diretrizes isoladas, desvinculadas das especificidades locais.

D

Em demandas políticas externas, independentemente do contexto pedagógico.

E

Na exclusão das famílias e da comunidade dos processos de planejamento.

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Q3918577

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918577 Pedagogia

Diante de um conflito envolvendo estudantes, com repercussões no clima escolar e na convivência cotidiana, a atuação do orientador educacional, no processo de mediação, caracteriza-se principalmente por:

A

Aplicar sanções disciplinares imediatas, conforme previsto no regimento escolar.

B

Manter neutralidade absoluta, evitando envolvimento direto no processo.

C

Encaminhar o caso exclusivamente à equipe diretiva, sem acompanhamento posterior.

D

Realizar escuta qualificada e ética, promovendo o diálogo e a construção de encaminhamentos educativos.

E

Adotar distanciamento profissional, restringindo-se ao registro formal da ocorrência.

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Q3918576

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918576 Pedagogia

Ao identificar que uma escola da rede municipal apresenta dificuldades recorrentes relacionadas à infrequência, conflitos entre estudantes e fragilidade na articulação com as famílias, o orientador educacional deve, prioritariamente:

A

Assumir o controle direto das práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula.

B

Aplicar medidas disciplinares padronizadas, visando a correção imediata dos problemas identificados.

C

Articular ações com a equipe escolar e a rede de apoio, promovendo encaminhamentos e acompanhando as intervenções necessárias.

D

Substituir a gestão escolar na condução das decisões pedagógicas e administrativas.

E

Limitar sua atuação ao registro formal das ocorrências, sem envolvimento nos desdobramentos do caso.

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Q3918575

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918575 Pedagogia

Segundo Veiga (2014), o plano de serviço deve ser compreendido como um instrumento de organização do trabalho escolar e como expressão de um processo de planejamento coerente com objetivos comuns. Com base nessa perspectiva, o plano de serviço deve ser feito de forma:

A

Individual, para garantir autonomia total do profissional, sem interferências.

B

Técnica e restrita a especialistas, sem necessidade de diálogo com a equipe.

C

Coletiva e articulada, integrada ao planejamento institucional e às ações do conjunto da equipe.

D

Eventual, elaborada apenas em situações pontuais, sem permanência.

E

Normativa, voltada para o cumprimento formal de regras, independentemente do contexto.

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Q3918574

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918574 Pedagogia

No exercício de suas atribuições na rede municipal de ensino, o orientador educacional atua de forma articulada com as políticas educacionais e com as unidades escolares. Nesse contexto, a atuação desse profissional caracteriza-se por:

A

Execução predominantemente burocrática de registros e encaminhamentos administrativos.

B

Atuação isolada nas demandas dos estudantes, sem articulação com a equipe escolar.

C

Participação nos processos de planejamento e acompanhamento das ações pedagógicas, em consonância com as políticas educacionais.

D

Afastamento das instâncias de planejamento, concentrando-se apenas em atendimentos individuais.

E

Substituição das funções de supervisão escolar no acompanhamento pedagógico das escolas.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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