Questões de Pedagogia para Concurso - Página 337

Q4230436

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de Geografia (6º ao 9º) |

Q4230436 Pedagogia

Considere uma sala organizada com carteiras enfileiradas e orientadas para a mesa do professor e para o quadro. Essa espacialidade consolidou-se no final do século XVIII, no contexto da Revolução Industrial, da urbanização e da institucionalização do saber em disciplinas. Ao relacionar a disposição dos corpos e dos lugares de fala à organização do conhecimento escolar, qual interpretação é sustentada?

A

A centralidade da mesa e do quadro mantém o conheci mento oficial como referência, mas a verdade escolar é engendrada prioritariamente na reconstrução realizada pelos estudantes durante a aula.

B

O enfileiramento respondeu às exigências administrativas de escolarização em massa, sem implicar uma concepção determinada sobre a origem, a transmissão ou a legitimidade da verdade.

C

A organização indica a existência de um “lugar” preestabelecido da verdade — os órgãos oficiais e seu representante, o professor —, verdade que deve ser reproduzida e assimilada, mas não engendrada na prática educativa.

D

A concentração visual no professor foi concebida para integrar saberes disciplinares e transformar a exposição docente em etapa inicial de uma produção horizontal do conhecimento.

E

A disposição controla circulação e atenção, mas não estabelece hierarquia epistemológica, pois a autoridade sobre o conteúdo permanece distribuída entre professor, estudantes e materiais.

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Q4229658

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4229658 Pedagogia

O planejamento escolar é uma ferramenta essencial para a organização do trabalho pedagógico, permitindo ao professor definir objetivos, estratégias, metodologias e formas de avaliação adequadas às necessidades dos estudantes.
Uma característica importante do planejamento pedagógico é:

A

ser elaborado de maneira flexível e articulada às necessidades da turma.

B

limitar-se à reprodução automática de conteúdos prontos.

C

desconsiderar a realidade social dos estudantes.

D

impedir adaptações metodológicas ao longo do processo educativo.

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Q4229657

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4229657 Pedagogia

A inclusão escolar representa importante princípio da educação contemporânea, garantindo o direito de acesso, permanência e aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais ou culturais.
Considerando os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão escolar restringe-se aos estudantes com deficiência física.

B

Todos os estudantes possuem direito à aprendizagem em ambientes educacionais inclusivos.

C

A educação inclusiva elimina a necessidade de adaptações pedagógicas.

D

O atendimento educacional especializado substitui a escolarização regular.

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Q4229656

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4229656 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é um dos elementos fundamentais do trabalho pedagógico, permitindo ao professor acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e identificar dificuldades no processo de ensino.
Nesse contexto, a avaliação formativa caracteriza-se por:

A

ocorrer apenas ao final do período letivo.

B

priorizar exclusivamente notas e classificações numéricas.

C

acompanhar continuamente o processo de aprendizagem dos alunos.

D

considerar apenas resultados de provas escritas tradicionais.

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Q4229655

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4229655 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências e habilidades essenciais para a Educação Básica, orientando os sistemas de ensino na elaboração dos currículos escolares. Entre seus princípios, destaca-se a formação integral do estudante, considerando aspectos cognitivos, sociais, culturais e emocionais.
Com base nos princípios da BNCC, assinale a alternativa correta.

A

A BNCC elimina a autonomia pedagógica das escolas e dos professores.

B

A formação integral do estudante considera diferentes dimensões do desenvolvimento humano.

C

As competências previstas na BNCC restringem-se exclusivamente à memorização de conteúdos.

D

A BNCC aplica-se apenas às escolas privadas de Educação Básica.

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Q4229654

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4229654 Pedagogia

A educação escolar desempenha papel fundamental na formação integral dos estudantes, contribuindo não apenas para o desenvolvimento cognitivo, mas também para a construção de valores éticos, sociais e culturais. Nesse contexto, o professor assume importante função na mediação do conhecimento e na promoção de práticas pedagógicas que favoreçam a aprendizagem significativa e a participação ativa dos alunos no processo educativo.
Considerando os princípios pedagógicos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

O estudante deve atuar apenas como receptor passivo das informações transmitidas pelo professor.

B

A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno consegue relacionar novos conhecimentos às experiências já vivenciadas.

C

O planejamento pedagógico limita-se exclusivamente ao cumprimento do livro didático.

D

O processo de ensino deve priorizar apenas atividades de memorização mecânica.

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Q4229643

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4229643 Pedagogia

A organização dos espaços na Educação Infantil influencia diretamente o desenvolvimento das crianças, favorecendo autonomia, interação e exploração do ambiente.
Um ambiente pedagógico adequado na Educação Infantil deve:

A

limitar a circulação e a interação entre as crianças.

B

favorecer experiências de aprendizagem e segurança.

C

priorizar apenas mobiliários voltados ao controle disciplinar.

D

restringir materiais lúdicos e pedagógicos.

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Q4229642

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4229642 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças da Educação Infantil, orientando práticas pedagógicas voltadas à formação integral.
Entre os direitos de aprendizagem previstos na BNCC está:

A

memorizar conteúdos de forma mecânica.

B

participar exclusivamente de atividades individuais.

C

conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.

D

realizar avaliações classificatóriasformais.

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Q4229641

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4229641 Pedagogia

A relação entre família e escola é considerada essencial no processo educativo das crianças pequenas. O diálogo e a parceria entre professores e responsáveis contribuem para a construção de um ambiente acolhedor e favorável ao desenvolvimento infantil.
contexto, o trabalho pedagógico deve considerar as especificidades da infância, valorizando experiências que Uma prática que fortalece essa parceria é:

A

restringir o contato com as famílias apenas a situações disciplinares.

B

promover momentos de diálogo e participação da comunidade escolar.

C

impedir a participação dos responsáveis nas atividades da instituição.

D

limitar as informações sobre o desenvolvimento da criança.

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Q4229640

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4229640 Pedagogia

O brincar ocupa papel central no desenvolvimento infantil, contribuindo para a aprendizagem, socialização, criatividade e expressão das emoções. Durante as brincadeiras, as crianças desenvolvem diferentes habilidades importantes para sua formação integral.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As brincadeiras devem ocorrer apenas nos momentos de recreação sem objetivos pedagógicos.

B

O brincar favorece o desenvolvimento cognitivo,social e emocional da criança.

C

As atividades lúdicas prejudicam o desenvolvimento da disciplina escolar.

D

O brincar deve ser substituído por atividades exclusivamente teóricas.

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Q4229639

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4229639 Pedagogia

A Educação Infantil representa a primeira etapa da Educação Básica e possui papel fundamental no desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, emocionais, sociais, cognitivos e culturais. Nesse promovam interação, ludicidade e construção de conhecimentos significativos.

Considerando os princípios pedagógicos da Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

O processo educativo deve priorizar exclusivamente atividades de memorização e repetição.

B

O desenvolvimento infantil ocorre apenas por meio de conteúdos formais e avaliações escritas.

C

As interações e brincadeiras constituem eixos fundamentais da prática pedagógica na Educação Infantil.

D

A Educação Infantil possui finalidade exclusivamente assistencial.

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Q4229575

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Psicólogo |

Q4229575 Pedagogia

Em uma escola municipal, uma psicóloga foi chamada para analisar situações de baixo rendimento acadêmico em uma turma. Ao fundamentar sua intervenção na epistemologia genética, concluiu que o conhecimento é construído pela interação contínua entre o sujeito e o meio. Essa compreensão está diretamente associada às contribuições de:

A

Burrhus Frederic Skinner.

B

Lev Vygotsky.

C

Jean Piaget.

D

Carl Rogers.

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Q4229573

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229573 Pedagogia

Na socialização individual, a consciência histórica forma-se nos processos de individualização e de socialização humana. Uma didática coerente com essa premissa rejeita o ensino da História como “um corpo estranho que acontece no equilíbrio mental de um indivíduo”. Nessa perspectiva, qual alternativa apresenta, respectivamente, o objetivo da aprendizagem histórica e o critério para indicar o conhecimento aos estudantes?

A

Apresentar uma mesma narrativa exemplar em todas as etapas escolares, pois a formação histórica ocorreria linearmente, sem transformação da competência narrativa.

B

Substituir a narrativa histórica por exercícios graduados de memorização cronológica, pois a competência narra tiva seria invariável durante a individualização e a socialização.

C

Transmitir um corpo uniforme de conteúdos para assegurar uma base comum, independentemente da consciência histórica dos estudantes, de seus processos de individualização e socialização e dos estágios de desenvolvimento da competência narrativa.

D

Priorizar os métodos da pesquisa historiográfica profissional, a crítica documental e a reconstrução causal, mantendo a orientação da vida prática e a formação da própria história fora dos objetivos e critérios da progressão escolar.

E

Desenvolver uma narrativa histórica racional que torne os estudantes conscientes de sua própria história e indicar o conhecimento conforme cada estágio de desenvolvi mento da competência narrativa.

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Q4229543

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |

Q4229543 Pedagogia

Sobre o planejamento da educação de crianças de 6 a 9 anos em contextos social e culturalmente diversos, analise as afirmativas.

I – A análise de dados por raça ou cor, sexo e nível socioeconômico pode revelar desigualdades, mas não autoriza a atribuição de capacidades fixas aos grupos.
II – Os objetivos comuns de aprendizagem podem conviver com apoios diferenciados e com contextos culturalmente significativos para as crianças.
III – Para evitar estigmas, o planejamento deve tomar as médias gerais como referência principal e deixar os dados desagregados para a gestão central.
IV – A participação das crianças e das famílias ajuda a identificar barreiras e repertórios culturais, preservando a responsabilidade pedagógica da escola.
V – As experiências culturais das crianças devem permanecer em projetos ocasionais, mantendo o currículo comum desvinculado das diferenças presentes na turma.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

I, III e V, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, IV e V, apenas.

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Q4229542

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |

Q4229542 Pedagogia

Uma criança produz textos com escrita alfabética, mas registra “caza”, “jente” e “geito”. Considerando os aspectos linguísticos da alfabetização e sua articulação com o letramento, assinale a alternativa correta.

A

A criança compreendeu o princípio alfabético e precisa estudar convenções ortográficas, comparando grafemas concorrentes, regularidades e palavras cuja grafia deve ser memorizada.

B

Os registros indicam hipótese silábicoalfabética, pois a criança alterna letras possíveis e precisa consolidar a representação completa dos sons percebidos nas palavras.

C

Os registros revelam dificuldade de consciência fonológica, e a criança precisa priorizar a segmentação oral até eliminar as escolhas alternativas de grafemas.

D

Os registros revelam falha de memória visual, e a criança precisa memorizar listas de palavras antes de analisar as convenções do sistema ortográfico.

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Q4229541

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |

Q4229541 Pedagogia

Na sondagem de escrita, uma criança registra “CVL” para “CAVALO” e lê apontando uma letra para cada sílaba. Na perspectiva psicogenética construtivista, assinale a alternativa que classifica o registro e apresenta uma intervenção pedagógica correta.

A

Uma hipótese silábico-alfabética, que requer completar cada sílaba, copiar a forma convencional e retomar a palavra em atividades graduadas de escrita.

B

Uma escrita alfabética com omissões, que requer trabalhar famílias silábicas, ordenar as letras e estabilizar a sequência por exercícios de cópia orientada.

C

Uma hipótese pré-silábica, que requer ampliar a exposição a palavras estáveis e aguardar a reorganização espontânea antes de intervir nas relações sonoras.

D

Uma hipótese silábica com valor sonoro, que requer leitura do registro, comparação de palavras, análise de unidades menores e nova escrita significativa.

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Q4229540

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |

Q4229540 Pedagogia

Sobre a organização e a gestão democrática da escola pública, conforme a redação vigente da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas.

I – As leis dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal devem definir as normas da gestão democrática de acordo com as peculiaridades dos sistemas.
II – A gestão democrática inclui a participação dos profissionais no projeto pedagógico e das comunidades escolar e local nos Conselhos e Fóruns dos Conselhos Escolares.
III – O Conselho Escolar possui caráter deliberativo e reúne a direção e representantes eleitos das comunidades escolar e local.
IV – O Fórum dos Conselhos Escolares possui caráter consultivo e submete suas deliberações à aprovação do órgão responsável pelo sistema de ensino.
V – Os sistemas devem assegurar graus progressivos de autonomia pedagógica, administrativa e financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II, III e IV, apenas.

B

I, II, III e V, apenas.

C

I, III, IV e V, apenas.

D

II, III, IV e V, apenas.

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Q4229539

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |

Q4229539 Pedagogia

Durante a aula, um estudante questiona a interpretação do professor e apresenta outra fonte. Na perspectiva de Paulo Freire, a conduta docente correta é:

A

acolher a fonte apresentada, manter a interpretação já ensinada como referência e reservar a comparação das evidências para uma atividade posterior à avaliação.

B

reconhecer as interpretações como equivalentes, suspender o julgamento docente e permitir que cada estudante escolha a explicação mais próxima de sua experiência.

C

examinar as fontes com rigor, explicitar os critérios adotados e rever a interpretação quando necessário, exercendo uma autoridade docente aberta ao diálogo.

D

submeter as interpretações à votação da turma, registrar a posição majoritária e utilizá-la como referência para a continuidade do trabalho pedagógico.

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Q4229538

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |

Q4229538 Pedagogia

No planejamento de uma unidade sobre o acesso à água, o professor adota a pedagogia histórico-crítica. Considerando o caráter dialético dos momentos do método, a organização correta consiste em:

A

partir da prática social, problematizar contradições, promover a apropriação dos conhecimentos, favorecer a catarse e retomar a prática com compreensão mais elaborada.

B

apresentar os conceitos científicos, aplicar exercícios de fixação, levantar os problemas vividos pelos estudantes e concluir com uma ação prática na comunidade.

C

recolher opiniões sobre a realidade, realizar um debate espontâneo, organizar pesquisas livres e considerar a exposição dos trabalhos como momento de catarse.

D

partir da experiência cotidiana, tratar as atividades práticas como instrumentalização, utilizar a prova como catarse e comparar as notas obtidas ao final.

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Q4229537

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |

Q4229537 Pedagogia

Uma sequência didática prevê que os alunos comparem explicações e sustentem conclusões com evidências, mas a avaliação solicita a repetição de definições.
O ajuste didático correto consiste em:

A

ampliar as exposições conceituais e aplicar uma prova dissertativa, solicitando justificativas baseadas nas definições apresentadas pelo professor durante as aulas.

B

incluir um debate ao final da unidade, usar a participação como atividade complementar e conservar a prova de reprodução conceitual como avaliação principal.

C

manter a avaliação das definições e desenvolver a comparação de explicações em um projeto facultativo, separado da composição da nota da unidade.

D

propor problemas de comparação, orientar o uso de evidências, explicitar critérios compatíveis e utilizar os resultados para oferecer devolutivas e replanejar o ensino.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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