Questões de Pedagogia para Concurso - Página 323

Q4241013

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4241013 Pedagogia

No contexto da organização do trabalho pedagogico na Educação Infantil, a seleção de obras literárias deve pautar-se por critérios que verticalizem a formação estetico-literária das crianças. Ao planejar uma sequência didática fundamentada no livro E o dente ainda doía, de Ana Terra, o docente visa explorar a estrutura narrativa cumulativa e as potencialidades lúdicopedagogicas da obra. Com base nas especificidades estruturais e temáticas dessa narrativa, assinale a alternativa que apresenta a principal intencionalidade pedagogica ao mediar essa leitura na etapa da Educação Infantil.

A

Promover a apropriação da estrutura rítmica e sequencial por meio da identificação da progressão numérica e do encadeamento cumulativo dos personagens.

B

Estimular a memorização reflexiva do vocabulário descritivo mediante a análise sistemática das características e dos hábitos dos animais.

C

Fomentar a compreensão das convenções sociais de solidariedade coletiva por intermédio da problematização das relações interpessoais no enredo.

D

Desenvolver a percepção fonológica e a consciência silábica a partir da segmentação auditiva das rimas construídas no decorrer da contação.

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Q4241012

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4241012 Pedagogia

No contexto da etapa da Educação Infantil, as práticas de alfabetização e letramento devem estar articuladas às experiências sociais da criança e às múltiplas linguagens presentes no cotidiano. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação pedagogica coerente com os pressupostos contemporâneos da alfabetização e do letramento nessa etapa educacional.

A

Estruturar atividades sistemáticas de repetição fonográfica e memorização silábica, priorizando mecanismos graduais de decodlficação e automatização da escrita convencional.

B

Organizar práticas centradas na reprodução gráfica de signos linguísticos previamente modelizados, enfatizando padrôes caligráficos e exercícios de correspondência mecânica entre fonema e grafema.

C

Promover contextos significativos de interação com diferentes situações textuais, incentivando a oralidade, a escuta, a curiosidade pela escrita e a participação da criança em práticas sociais de linguagem.

D

Implementar procedimentos instrucionais fundamentados na hierarquização das competências linguísticas, direcionando o trabalho pedagogico a consolidação técnica da consciência fonêmica formal.

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Q4241011

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4241011 Pedagogia

No contexto da etapa da Educação Infantil, a implementação de práticas pedagogicas pautadas pelas metodologias ativas pressupõe uma ressignificação do papel do docente e da organização dos tempos e espaços escolares. Diante dos pressupostos que regem as abordagens participativas e o desenvolvimento integral na primeira infância, asslnale a alternativa que apresenta CORRETAIVIENTE a ação do professor no planejamento e na execução dessas práticas.

A

A estruturação de propostas de livre escolha baseadas na escuta atenta e na observação das narrativas infantis, favorecendo a autoria nas investigaçôes cotidianas.

B

A sedimentação de itinerários pedagogicos diretivos fundamentados na transmissão sistemática de conteúdos conceituais, garantindo a homogeneidade do progresso cognitivo.

C

A ordenação rigorosa de sequências didáticas fixas com foco na memorização de códigos linguísticos, assegurando a prontidão cognitiva para as etapas su bsequentes.

D

A padronização de ambientes de aprendizagem com base em estímulos sensoriais predeterminados, promovendo a convergência das ações individuais ao escopo curricular.

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Q4241009

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4241009 Pedagogia

Sobre o planelamerrto pedagogico e o ambiente de aprendizagem, analise a sentença abaixo:

O planejamento educacional deve apresentar as estratégias para alcançar as propostas, incluindo a seleção de programas e material didático, a defínição de horários e espaÇos de ensrno, não sendo recomendado que as estratégías sejam mudadas (1ª parte) O ato de planejar está associado à organização de uma determinada ação. No âmbito das atividades escolares, o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para oríentar a ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades de cada lnstituição (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q4241008

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4241008 Pedagogia

A respeito da avaliação na etapa da Educação Infantil, analise as assertivas a seguir:

I. O avaliar na etapa da Educação Infantil é importante para que o Professor adquira uma visão geral de cada educando, considerando suas potencialidades e não o que as crianças ainda não sabem fazer.
II. A avaliação na etapa da Educação Infantil deve contemplar todos os aspectos do desenvolvimento, não apenas o cognitivo, tendo o aluno como referência, como parâmetro de si. Também se deve ter um diagnostico expressivo que indique quais as alterações na prática desse Professor devem acontecer para facilitar a aprendizagem dos seus alunos e diagnosticar qualquer situação positiva ou negativa de desenvolvimento.
III. Avaliar na Educação Infantil e observar, é interagir constantemente de forma apropriada às necessidades de cada criança e da turma como um todo.

Estão CORRETAS.

A

Apenas as assertivas I e II.

B

Apenas as assertivas I e III.

C

Apenas as assertivas II e III.

D

As assertivas I, II e III.

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Q4241007

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4241007 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) requer práticas pedagogicas que considerem as singularidades do desenvolvimento infantil e garantam a participação efetiva da criança nas experiências educativas. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma conduta pedagogica coerente com os princípios da educação inclusiva.

A

Estruturar intervenções pedagógicas fundamentadas na padronização comportamental progressiva, priorizando protocolos adaptativos de socialização e adequação funcional às rotinas coletivas.

B

Desenvolver práticas mediadoras flexíveis, com organização de rotinas previsíveis, uso de diferentes formas de comu nicação e valorização das potencialidades da criança em situações de interação e aprendizagem.

C

Implementar procedimentos didáticos centrados na reorganização sistemática das manifestações sensoriais, enfatizando mecanismos de regulação comportamental e assimilação normativa das experiências escolares.

D

Direcionar o trabalho pedagogico à consolidação de competências socioadaptativas previamente hierarquizadas, mediante intervenções instrucionais voltadas à homogeneização das respostas infantis.

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Q4241006

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4241006 Pedagogia

Na etapa da Educação Infantil, o cuidar e o educar constituem acões _________ pois envolvem atenção ao desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos.

Preenche CORREIAIVENTE a lacuna:

A

articuladas e indissociáveis.

B

sistematizadas e protocolizadas.

C

hierarquizadas e compartimentalizadas.

D

operacionalizadas e normatizadas.

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Q4240998

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física |

Q4240998 Pedagogia

Um documento recente da legislação brasileira que trata sobre diversas habilidades previstas para a Educação Física propõe uma gama de jogos e brincadeiras distribuídos entre os anos escolares, cada etapa possuindo suas temáticas e seus objetivos do conhecimento, assim como suas habilidades. Uma das temáticas tratadas é a dos jogos eletrônicos como conteúdo da Educação Física, tendo suas finalidades e habilidades a serem trabalhadas. Em relação à temática dos jogos eletrônicos, assinale a alternativa CORRETA.

A

É uma temática proposta para o 5o e 6" anos, e tem como uma das habilidades experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.

B

É uma temática que não é proposta para a Educação Física em nenhum ano, pois não é algo que trabalhe com o movimento ou técnicas necessárias para esportes e brincadeiras.

C

Foi uma alternativa de conteúdo utilizada para os anos de pandemia, mas agora não e mais uma alternativa, nem e indicada para a escola.

D

E uma temática proposta para o 6° e 7° anos, e tem como uma das habilidades experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.

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Q4240984

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240984 Pedagogia

ConÍorme a obra Proleto político-pedagógico da escola: uma construção possível, de Ilma Passos Veiga, é CORRETO afirmar que o Projeto Político-Pedagogico deve ser compreendido como:

A

Um documento de caráter tecnico e burocrático elaborado pela direção escolar com o objetivo de cumprir exigências legais.

B

Um instrumento de planejamento coletivo que integra dimensões pedagogicas, administrativas e organizacionais, orientando a identidade e as decisões da escola.

C

Uma proposta institucional voltada à organização das ações educativas, cuja efetividade depende da definição prévia de metas e procedimentos uniformes para todas as escolas do sistema educacional.

D

Um instrumento de planejamento institucional que estabelece diretrizes gerais para o funcionamento da escola, devendo permanecer inalterável ao longo do tempo para garantir a continuidade das ações educacionais.

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Q4240983

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240983 Pedagogia

No relatório elaborado para a Unesco, intitulado Educação; um tesouro a descobrir, Jacques Delors propõe que a educação ao longo da vida deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais. Com relação a essas aprendizagens, analise as afirmativas que seguem, julgando-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) Aprender a conhecer combina uma cultura geral, suficientemente ampla, com a possibilidade de estudar, em profundidade, um número reduzido de assuntos.
( ) Aprender afazer refere-se à preparação do indivíduo para desempenhar funções previamente definidas, mediante a aquisição de comportamentos e procedimentos adequados aos papéis sociais e profissionais que exercerá.
( ) Aprender a ser busca o desenvolvimento integral da pessoa, dotando-a de pensamento autônomo e crítico.
( ) Aprender a viver juntos visa desenvolver a compreensão do outro e a percepção das interdependências para a realização de projetos comuns e a gestão de conflitos.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

F-V-V-F.

B

F-F-V-V.

C

V-F-V-F.

D

V-V-F-F.

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Q4240982

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240982 Pedagogia

Na perspectiva de Paulo Freire, o trabalho educativo não se organiza a partir de conteúdos escolhidos de modo alheio à realidade dos educandos, mas exige investigação do contexto vivido e das formas pelas quais os sujeitos nomeiam e compreendem o mundo. É nesse contexto que o autor aborda os temas geradores. A respeito deles, analise as partes que seguem:

Os temas geradores correspondem a construçoes arbitrárias do educador e a hipóteses de traba/ho formuladas previamente, a serem posteriormente confírmadas (1ª parte) A investigação dos temas geradores envolve o levantamento do universo vocabu/ar e das situações significativas da realidade dos educandos, dos quais podem emergir palavras geradoras (2ª parte) As palavras geradoras e os temas geradores se confíguram como e/ementos centrais da proposta freíreana de alfabetização (3ª parte).

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

B

Apenas a 2^a e a 3^a partes.

C

Apenas a 3ª parte.

D

A 1ª, a 2ª e a 3ª partes

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Q4240981

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240981 Pedagogia

De acordo com a teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, analise a seguinte situação: Um estudante demonstra elevada capacidade de reconhecer seus proprios estados emocionais, identificar os fatores que influenciam suas escolhas, refletir sobre suas motivações e compreender aspectos de sua propria personalidade.

Considerando a situação descrita acima, é CORRETO afirmar que as capacidades demonstradas pelo estudante correspondem predominantemente à inteligência:

A

Espacial.

B

Interpessoal.

C

Intrapessoal.

D

Naturalista.

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Q4240980

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240980 Pedagogia

No campo das teorias educacionais, o behaviorismo influenciou concepções de ensino voltadas à def inição de objetivos, à observação de comportamentos e à organização sistemática das condições de aprendizagem. Nesse sentido, à luz da teoria behaviorista, o insucesso do ensino estava diretamente relacionado:

A

A insuficiência da exposição verbal do conteúdo, já que a aprendizagem dependeria principalmente da clareza e da firmeza da transmissão feita pelo professor.

B

À desconsideração das hipoteses Íormuladas espontaneamente pelos alunos no processo de construção individual do conhecimento.

C

A dificuldade de favorecer percursos autônomos de aprendizagem, nos quais os estudantes definissem por si mesmos os criterios de validação do saber.

D

A incapacidade de organizar adequadamente as condições de ensino e as contingências de reforço necessárias à produção das respostas esperadas.

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Q4240979

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240979 Pedagogia

A respeito dos diferentes graus de articulação disciplinar no currículo escolar, analise as afirmativas que seguem:
I. A interdisciplinaridade pressupõe a integração de disciplinas, que mantêm suas identidades, mas dialogam entre si em torno de um tema ou problema.
II. A transdisciplinaridade implica a superação da logica disciplinar, propondo uma coordenação de saberes que ultrapassa as fronteiras entre as disciplinas.
III. Em propostas interdisciplinares, os conhecimentos disciplinares passam a desempenhar função complementar, deixando de constituir referências proprias para a compreensão dos objetos de estudo.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e ll, apenas.

B

I, II e III.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

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Q4240978

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240978 Pedagogia

Em uma determinada turma, observa-se que os estudantes já conseguem agrupar objetos por semelhanças, estabelecer relações logicas simples e compreender que certas quantidades ou propriedades permanecem inalteradas apesar de mudanças em sua aparência ou disposição, ainda que esse raciocínio dependa de situações reais e de referências diretamente observáveis. Considerando a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, é CORRETO afirmar que os estudantes maniÍestam características proprias do estágio:

A

Sensório-motor.

B

Pré-operatório.

C

Operatório concreto

D

Operatório formal.

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Q4240977

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240977 Pedagogia

Para estruturar sua proposta pedagogica em alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é CORRETO afirmar que a escola deve:

A

Desenvolver competências por meio da mobilização articulada de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores.

B

Organizar o currículo com ênfase na consolidação progressiva de conteúdos e habilidades específicas, priorizando seu domínio no âmbito de cada componente curricular.

C

Planejar situações de aprendizagem centradas na experiência dos estudantes, atribuindo às competêncías um papel secundário ao desenvolvimento dos conteúdos curriculares.

D

Estruturar o processo educativo de forma que a apropriação dos conhecimentos preceda sua utilização em contextos práticos, reservando a aplicação a etapas posteriores da aprendizagem.

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Q4240540

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico Especializado em Linguagem de Sinais (Libras) |

Q4240540 Pedagogia

A educação voltada para a diversidade, a cidadania e os direitos humanos fundamenta-se em princípios que articulam o reconhecimento das diferenças, a promoção da equidade e a formação de sujeitos críticos e participativos. A esse respeito, julgue o item que se segue.

A educação para a diversidade pressupõe o reconhecimento das diferenças entre os sujeitos, podendo demandar tratamentos diferenciados que visem à equidade, sem que isso contrarie o princípio da igualdade.

Certo

Errado

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Q4240539

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico Especializado em Linguagem de Sinais (Libras) |

Q4240539 Pedagogia

A educação voltada para a diversidade, a cidadania e os direitos humanos fundamenta-se em princípios que articulam o reconhecimento das diferenças, a promoção da equidade e a formação de sujeitos críticos e participativos. A esse respeito, julgue o item que se segue.

A abordagem crítica da educação em direitos humanos é incompatível com o ambiente institucional, por questionar estruturas sociais e relações de poder estabelecidas.

Certo

Errado

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Q4240538

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico Especializado em Linguagem de Sinais (Libras) |

Q4240538 Pedagogia

A educação voltada para a diversidade, a cidadania e os direitos humanos fundamenta-se em princípios que articulam o reconhecimento das diferenças, a promoção da equidade e a formação de sujeitos críticos e participativos. A esse respeito, julgue o item que se segue.

A educação em direitos humanos limita-se à transmissão de conteúdos normativos e conceituais relacionados às variadas pautas de direitos humanos, ao passo que a educação para os direitos humanos circunscreve-se à prática social.

Certo

Errado

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Q4240537

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico Especializado em Linguagem de Sinais (Libras) |

Q4240537 Pedagogia

A educação voltada para a diversidade, a cidadania e os direitos humanos fundamenta-se em princípios que articulam o reconhecimento das diferenças, a promoção da equidade e a formação de sujeitos críticos e participativos. A esse respeito, julgue o item que se segue.

A formação para a cidadania, no contexto educacional, deve abranger o desenvolvimento de competências críticas e participativas, indo além do mero conhecimento formal de direitos e deveres.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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