Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.556 questões
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor Adjunto I |
Q3346175
Pedagogia
Leia o fragmento a seguir.
Alguns responderão que a educação é responsável pela direção da sociedade, na medida em que ela é capaz de direcionar a vida social, salvando-a da situação em que se encontra; um segundo grupo entende que a educação reproduz a sociedade como ela está; há um terceiro grupo de pedagogos e teóricos da educação que compreendem a educação como uma instância mediadora de uma forma de entender e viver a sociedade. Para estes a educação nem salva nem reproduz a sociedade, mas pode e deve servir de meio para a efetivação de uma concepção de sociedade.
LUCKESI. (1994).
O autor classificou essas três concepções de educação, respectivamente, como
Alguns responderão que a educação é responsável pela direção da sociedade, na medida em que ela é capaz de direcionar a vida social, salvando-a da situação em que se encontra; um segundo grupo entende que a educação reproduz a sociedade como ela está; há um terceiro grupo de pedagogos e teóricos da educação que compreendem a educação como uma instância mediadora de uma forma de entender e viver a sociedade. Para estes a educação nem salva nem reproduz a sociedade, mas pode e deve servir de meio para a efetivação de uma concepção de sociedade.
LUCKESI. (1994).
O autor classificou essas três concepções de educação, respectivamente, como
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor Adjunto I |
Q3346174
Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
A pedagogia no século XX é reestruturada e renovada no que se refere ao seu plano teórico [...], fazendo, assim, surgir um novo modelo pedagógico onde a filosofia e a ciência, principalmente como pesquisa experimental ganham espaço. Portanto, a educação nova consiste em uma corrente que trata de mudar o rumo da educação tradicional, intelectualista e livresca, dandolhe sentido vivo e ativo.
LUZURIAG. (1987).
Sobre a tendência nomeada no texto como educação nova, assinale a afirmativa incorreta.
A pedagogia no século XX é reestruturada e renovada no que se refere ao seu plano teórico [...], fazendo, assim, surgir um novo modelo pedagógico onde a filosofia e a ciência, principalmente como pesquisa experimental ganham espaço. Portanto, a educação nova consiste em uma corrente que trata de mudar o rumo da educação tradicional, intelectualista e livresca, dandolhe sentido vivo e ativo.
LUZURIAG. (1987).
Sobre a tendência nomeada no texto como educação nova, assinale a afirmativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346133
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento
educacional especializado oferece uma variedade de
recursos, como programas de ampliação do currículo,
ensino de linguagens específicas de comunicação,
assistência técnica e tecnologia de apoio. Essas
ferramentas são integradas à proposta pedagógica da
educação regular ao longo de toda a trajetória escolar.
A inclusão escolar começa na educação infantil, onde são estabelecidas as bases fundamentais para o desenvolvimento do conhecimento e crescimento integral da criança. Nesta fase, atividades lúdicas, acesso a diferentes formas de comunicação e estímulos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais, além da convivência com a diversidade, promovem relações interpessoais, respeito e valorização da criança.
Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa:
A inclusão escolar começa na educação infantil, onde são estabelecidas as bases fundamentais para o desenvolvimento do conhecimento e crescimento integral da criança. Nesta fase, atividades lúdicas, acesso a diferentes formas de comunicação e estímulos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais, além da convivência com a diversidade, promovem relações interpessoais, respeito e valorização da criança.
Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346132
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, é
responsabilidade dos sistemas e redes de ensino, bem
como das escolas, dentro de suas respectivas
autonomias e competências, incluir nos currículos e nas
propostas pedagógicas a abordagem de temas
contemporâneos que impactam a vida humana em níveis
local, regional e global, de preferência de maneira
transversal e integrada.
Na BNCC, essas temáticas são contempladas em:
Na BNCC, essas temáticas são contempladas em:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346131
Pedagogia
A interação durante o brincar é essencial na infância,
proporcionando aprendizagens e favorecendo o
desenvolvimento integral das crianças. Observando
essas interações, nota-se a expressão dos afetos,
mediação das frustrações, resolução de conflitos e
regulação das emoções. Segundo os eixos pedagógicos
e competências da BNCC, quantos direitos de
aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil asseguram que as crianças aprendam ativamente em
ambientes desafiadores, construindo significados sobre si mesmas, os outros e o mundo ao seu redor?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346130
Pedagogia
A turma do 1º ano do Ensino Fundamental de Maria é
composta por 25 alunos, com idades entre 6 e 7 anos.
Os alunos apresentam diferentes níveis de
conhecimento prévio de leitura e escrita. Alguns já
conseguem reconhecer letras e formar palavras simples,
enquanto outros ainda estão desenvolvendo a percepção
dos sons das letras.
Maria decidiu adotar o método que ocorre quando a alfabetização é feita por meio dos fonemas e começa dos sons mais simples para os mais complexos — das vogais para as consoantes, depois, formam-se as sílabas e as palavras.
É CORRETO afirmar que Maria utilizou o seguinte método de alfabetização:
Maria decidiu adotar o método que ocorre quando a alfabetização é feita por meio dos fonemas e começa dos sons mais simples para os mais complexos — das vogais para as consoantes, depois, formam-se as sílabas e as palavras.
É CORRETO afirmar que Maria utilizou o seguinte método de alfabetização:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346129
Pedagogia
A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia.
Ela tem a tarefa de investigar os fundamentos, condições
e modos de realização da instrução e do ensino. A
Didática cabe converter objetivos sócio-políticos e
pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar
conteúdos e métodos em função desses objetivos,
estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem,
tendo em vista o desenvolvimento das capacidades
mentais dos alunos (LIBÂNEO, 2008, p. 26).
Dessa maneira, enquanto a Pedagogia, tomada como utopia educacional, ciência ou filosofia da educação, diz respeito, em geral, à teoria da educação, a Didática diz respeito:
Dessa maneira, enquanto a Pedagogia, tomada como utopia educacional, ciência ou filosofia da educação, diz respeito, em geral, à teoria da educação, a Didática diz respeito:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346128
Pedagogia
Os distúrbios de aprendizagem são condições que
interferem na aquisição, retenção ou uso de habilidades
e informações acadêmicas. Crianças afetadas podem ter
dificuldades em aprender cores, letras, contar, ler e
escrever. O diagnóstico é feito por meio de testes
acadêmicos e de inteligência. O tratamento envolve um
plano de aprendizagem adaptado às necessidades da
criança. Esses distúrbios são de natureza
neurodesenvolvimental e diferem da deficiência
intelectual, afetando apenas funções específicas,
enquanto a deficiência intelectual afeta amplamente as
funções cognitivas.
https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/problemasde-sa%C3%BAde-infantil/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem -e-do-desenvolvimento/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem# Tratamento_v9115180_pt
Os três tipos comuns de distúrbios de aprendizagem são:
https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/problemasde-sa%C3%BAde-infantil/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem -e-do-desenvolvimento/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem# Tratamento_v9115180_pt
Os três tipos comuns de distúrbios de aprendizagem são:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346127
Pedagogia
O Artigo 7º da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de
2009, estabelece diretrizes importantes para a Educação
Infantil no Brasil, sendo parte essencial das Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Esse
artigo reforça a importância da proposta pedagógica das
instituições de Educação Infantil, enfatizando que essa
proposta deve garantir o cumprimento pleno da função
sociopolítica e pedagógica dessas instituições.
Nesse contexto, na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:
I. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.
II. Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
III. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
IV. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de classes sociais iguais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
V. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Está INCORRETO o que se afirma em:
Nesse contexto, na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:
I. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.
II. Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
III. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
IV. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de classes sociais iguais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
V. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Está INCORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346126
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma
abordagem integral para a Educação Infantil, organizada
em cinco Campos de Experiências, que são áreas
temáticas que permeiam as práticas pedagógicas e o
desenvolvimento das crianças. Cada campo de
experiência abrange um conjunto de situações e
vivências que contribuem para a formação integral dos
pequenos, integrando aspectos físicos, emocionais,
sociais e cognitivos.
Segundo o referido documento, os campos de experiências constituem:
Segundo o referido documento, os campos de experiências constituem:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346125
Pedagogia
O Artigo 31 da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de
2009, estabelece diretrizes para a organização da
educação infantil conforme as regras comuns da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº
9.394, de 20 de dezembro de 1996. Este artigo reforça
os princípios e as normas que devem orientar a
organização da educação infantil nas instituições de
ensino.
Considerando as referidas regras, assinale a alternativa que apresenta uma regra CORRETA de acordo com o referido artigo:
Considerando as referidas regras, assinale a alternativa que apresenta uma regra CORRETA de acordo com o referido artigo:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346124
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, nas
últimas décadas, tem-se consolidado na Educação
Infantil a noção de que educar e cuidar são processos
inseparáveis, com o cuidado sendo visto como parte
fundamental da educação. Nesse contexto, creches e
pré-escolas, ao integrar as experiências e
conhecimentos que as crianças trazem do ambiente
familiar e comunitário em suas propostas pedagógicas,
procuram ampliar o repertório de vivências, saberes e
habilidades das crianças. O objetivo é diversificar e
fortalecer novas aprendizagens, complementando a
educação familiar − especialmente no caso de bebês e
crianças muito pequenas, cujos aprendizados estão
intimamente ligados aos contextos familiar e escolar,
como:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346023
Pedagogia
Maria é uma aluna de uma escola pública em uma
comunidade carente. Sua família depende do Bolsa
Família para complementar a renda. A escola de Maria
implementou um programa de reforço escolar para
alunos em situação de vulnerabilidade social. Agora,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)O programa de reforço escolar é uma medida prevista nos Planos Nacionais de Educação para combater a evasão escolar.
(__)A participação de Maria no Bolsa Família garante que ela tenha acesso a uma variedade maior de materiais didáticos gratuitos.
(__)A implementação de programas sociais como o Bolsa Família visa reduzir as desigualdades educacionais.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)O programa de reforço escolar é uma medida prevista nos Planos Nacionais de Educação para combater a evasão escolar.
(__)A participação de Maria no Bolsa Família garante que ela tenha acesso a uma variedade maior de materiais didáticos gratuitos.
(__)A implementação de programas sociais como o Bolsa Família visa reduzir as desigualdades educacionais.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346022
Pedagogia
Uma escola decide criar um conselho de alunos para
discutir e propor melhorias no ambiente escolar. Qual
princípio das Diretrizes Nacionais para a Educação em
Direitos Humanos está sendo promovido?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346021
Pedagogia
Em uma escola que segue a pedagogia nova qual seria
a abordagem correta para um projeto de aprendizagem
sobre meio ambiente?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346020
Pedagogia
Carlos é um aluno de uma escola pública que participa
de um projeto de intercâmbio cultural com alunos de
outras regiões do Brasil. Durante o intercâmbio, os
alunos compartilham suas tradições culturais e
aprendem sobre as culturas dos colegas. Analise as
afirmações abaixo:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346019
Pedagogia
João, diretor de uma escola, decide incluir no currículo
escolar atividades que promovam a participação dos
alunos em debates sobre direitos humanos e cidadania.
Qual dimensão da EDH ele está priorizando?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346018
Pedagogia
Em uma escola pública, a professora Ana decidiu
implementar um projeto que celebra as diferentes
culturas presentes na sala de aula. Ela organizou uma
semana cultural onde cada aluno poderia apresentar
aspectos de sua cultura, como comidas típicas, danças e
histórias. Analise as afirmações abaixo:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346017
Pedagogia
A psicologia da educação é uma subárea da psicologia
que estuda os fenômenos psicológicos no processo
educativo. Assim, avalie as proposições:
I.A psicologia da educação surgiu no final do século XIX com estudiosos como Willian James, John Dewey e Edward Lee Thorndike.
II.John Dewey estabeleceu o primeiro laboratório de Psicologia Educacional na Universidade de Harvard.
III.Thorndike focou na avaliação e mediação, promovendo princípios científicos da aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
I.A psicologia da educação surgiu no final do século XIX com estudiosos como Willian James, John Dewey e Edward Lee Thorndike.
II.John Dewey estabeleceu o primeiro laboratório de Psicologia Educacional na Universidade de Harvard.
III.Thorndike focou na avaliação e mediação, promovendo princípios científicos da aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346016
Pedagogia
O diretor de uma escola decide implementar um
programa que incentiva os alunos a participarem de
debates sobre ética e moral, refletindo sobre o propósito
da educação e os valores que devem ser transmitidos.
Qual fundamento da educação está sendo priorizado?
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