Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2372

Q4257734

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4257734 Pedagogia

Em relação ao desenvolvimento infantil, o brincar enquanto uma atividade lúdica favorece a construção

A

Imaginação e criação.

B

Aquisição de regras.

C

Repetição de ação.

D

Estruturação de práticas.

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Q4257733

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4257733 Pedagogia

“Através dos jogos as crianças se comunicam com o mundo expressando-se, descarregando suas energias, interagindo com o meio onde vivem e com a sua cultura. É brincando que a criança exercita suas potencialidades, provoca o funcionamento do pensamento e adquire conhecimento social e emocional”.

Essa abordagem destaca:

A

A importância da afetividade na educação infantil.

B

Que o professor de educação física é o protagonista na formação de valores, pois ele oferece a condições para as crianças vivenciarem momentos lúdicos.

C

O valor intrínseco das atividades lúdicas no processo de crescimento e aprendizado das crianças.

D

A possibilidade do envolvimento em situações lúdicas, significativas e construtivas, aprendendo através dos jogos a conviver com os adultos.

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Q4257732

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4257732 Pedagogia

A função simbólica, segundo a teoria de Jean Piaget, é a habilidade fundamental que a criança desenvolve para distinguir entre significantes e significados. Por meio de suas expressões e manifestações, a criança adquire a capacidade de representar um significado, como um objeto ou acontecimento, utilizando um significante específico e apropriado para essa representação.

Indique a alternativa que, respectivamente, define "significante" e "significado”:

A

É a ideia, conceito ou referência associada ao significante/ É a parte material ou sensorial de um signo linguístico.

B

É a forma como uma palavra é pronunciada ou escrita, ou a imagem que representa um conceito/ É a parte conceitual ou mental de um signo linguístico.

C

Algo que determina objeto ou brincadeiras que envolvam a formação da personalidade/ Resultado de atividades importantes que somaram a aprendizagem da criança.

D

É a parte conceitual ou mental de um signo linguístico/ É a forma como uma palavra é pronunciada ou escrita, ou a imagem que representa um conceito.

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Q4257731

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4257731 Pedagogia

Classifique com "V" para verdadeiro e "F" para falso em relação à oferta da educação infantil:

( ) Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade
( ) Pré-escolas, para crianças de quatro a seis anos de idade.
( ) Pré-escolas, para as crianças de quatro a cinco anos de idade.
( ) Creches e pré-escolas não estão inseridas no contexto da educação básica.

Está correto o que se afirma em:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, F, V, F.

D

F, V, F, V.

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Q4257730

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4257730 Pedagogia

A Educação Infantil refere-se ao nível inicial do sistema educacional objetivando proporcionar um ambiente educacional seguro e estimulante, promovendo o desenvolvimento das habilidades motoras, linguísticas, sociais e emocionais da criança.

Assinale a alternativa que melhor representa a educação infantil:

A

Primeira etapa da educação básica, voltada para crianças de até 6 anos, onde são oferecidas disciplinas que buscam proporcionar uma formação educacional abrangente e fundamentada que vai além das disciplinas básicas, como língua Portuguesa e matemática.

B

Etapa da educação básica no sistema educacional, que abrange crianças independente da faixa etária e que nunca tiveram contato com o ambiente escolar.

C

Primeira etapa da Educação Básica e é oferecida em creches e pré-escolas que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade.

D

Primeira etapa da Educação Básica, oferecida em creches e pré-escolas, que educam crianças de 0 a 6 anos de idade.

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Q4257729

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4257729 Pedagogia

Indique a opção que melhor define linguagem simbólica na educação infantil:

A

Capacidade das crianças de expressarem ideias, emoções e conceitos por meio de símbolos, signos, gestos ou objetos que representam algo além de seu significado literal.

B

Capacidade de permitir que as crianças expandam sua compreensão do mundo ao seu redor de maneira literal.

C

Prática que apenas incentiva a criatividade e também que promove o desenvolvimento cognitivo, emocional e psicossocial.

D

Expressões de criatividade as quais experimentam diferentes papéis sociais e desenvolvem habilidades sociais e culturais das crianças.

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Q4257728

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4257728 Pedagogia

Na educação infantil, ressalta-se a significativa relevância dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento.

Entre essas prerrogativas, destaca-se:

A

O eu, o outro, o nós.

B

Conviver, Escutar, Falar, Imaginar, Expressar e Desenvolver-se.

C

O eu, o outro, o nós, traçando pensamentos e imaginações.

D

Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.

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Q4257727

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4257727 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não aborda de maneira específica o tema da avaliação, contudo, destaca a importância da intencionalidade educativa e do acompanhamento da prática pedagógica. Nesse sentido, a BNCC ressalta a necessidade de uma abordagem educacional deliberada e orientada para objetivos, bem como a importância de monitorar de perto a implementação das práticas pedagógicas.

Com isso, parte do trabalho do educador é:

A

Acompanhar as práticas e a aprendizagem das crianças, realizando a observação da trajetória de cada uma, destacando aquelas que possuem mais habilidades.

B

Refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

C

Classificar como apta os educandos que apresentarem conquistas, avanços, possibilidades e aprendizagens, dando ênfase ao processo disciplinar.

D

Reunir elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam os direitos das crianças brincarem e se desenvolverem de forma tranquila.

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Q4257711

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q4257711 Pedagogia

Uma tendência pedagógica que se desenvolveu no Brasil no final do século XIX e no começo do século XX, tendo como principais influências a medicina e a eugenia. A ideia fundamental dessa abordagem era utilizar o exercício tanto para o desenvolvimento físico quanto para o moral.

Refere-se a tendência:

A

Militarista.

B

Higienista.

C

Tecnicista.

D

Escolanovista.

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Q4257707

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q4257707 Pedagogia

Na primeira etapa da educação básica, e de acordo com os eixos estruturantes da educação infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.

Assinale a opção correta:

A

Conviver; brincar; participar; explorar; expressar; conhecer-se.

B

Conviver; brincar; jogar; traçar; cuidar; explorar.

C

Cuidar; brincar; educar; participar; impregnar; explorar.

D

Conviver; brincar; jogar; traçar; cuidar; conhecer-se.

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Q4257356

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257356 Pedagogia

De acordo com as alternativas abaixo, assinale as opções que definem “Interdisciplinaridade”, exceto:

A

Busca integrar conhecimentos de diferentes disciplinas para oferecer uma compreensão mais completa de um determinado assunto.

B

Condição em que professores de diferentes áreas colaboram para criar atividades e projetos que abordam questões complexas e incentivam a aplicação de conhecimentos de diversas disciplinas.

C

Visa proporcionar aos alunos um aprendizado menos significativo, desconectando conceitos de diferentes disciplinas e aplicando-os em contextos do mundo real.

D

É especialmente útil para abordar questões e desafios complexos que não podem ser totalmente compreendidos ou resolvidos por meio de uma única disciplina.

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Q4257355

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257355 Pedagogia

Sobre a política de inclusão de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino não consiste apenas na permanência física desses alunos junto aos demais educandos, mas apresenta a ousadia de rever concepções e paradigmas, bem como desenvolver o potencial dessas pessoas respeitando suas diferenças e atendendo suas necessidades.

(Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Básica- pág. 30)

Dentre os pontos abaixo, identifique aquele que não se adequa à política de inclusão de alunos na educação especial

A

A política de inclusão busca apenas acomodar os alunos com necessidades especiais e diverge no desenvolvimento do potencial de cada indivíduo.

B

O respeito às diferenças é um princípio central. Cada aluno é único, e a política de inclusão reconhece e valoriza essa diversidade.

C

A inclusão desafia conceitos tradicionais e paradigmas que podem perpetuar a exclusão e discriminação. Isso implica uma reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas, atitudes e estruturas institucionais.

D

A política de inclusão busca garantir a equidade no acesso à educação, assegurando que todos os alunos, independentemente de suas condições, tenham oportunidades justas para aprender e participar plenamente do ambiente escolar.

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Q4257354

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257354 Pedagogia

A avaliação do processo ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental é uma ferramenta essencial para entender o progresso dos alunos, identificar áreas que precisam de reforço e ajustar as práticas pedagógicas.

Sobre avaliação nos anos iniciais, relacione os tópicos de acordo com as respectivas respostas:

1. AVALIAÇÃO FORMATIVA
2. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
3. AVALIAÇÃO SOMATIVA
4. REGISTRO CONTÍNUO

( ) realizada ao final de um período ou unidade, oferece uma visão consolidada do desempenho dos alunos
( ) Crucial nos anos iniciais. Ela ocorre durante o processo de aprendizagem e fornece feedback contínuo, permitindo ajustes imediatos no ensino para atender às necessidades específicas dos alunos.
( ) Foca no desempenho dos alunos, permitindo o acompanhamento ao longo do tempo. Essa prática é útil para detectar tendências, progressos e desafios persistentes
( ) Realizada no início do ano letivo ou do semestre para compreender o nível de conhecimento prévio dos alunos.
Isso ajuda a personalizar o ensino e abordar lacunas desde o início.

Assinale a alternativa correta:

A

2, 1, 4, 3.

B

3, 2, 1, 4.

C

1, 3, 4, 2.

D

3, 1, 4, 2.

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Q4257353

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257353 Pedagogia

A construção do conhecimento é um processo complexo que envolve a interação ativa do aprendiz com o ambiente, a informação e os outros indivíduos. O papel do educador nesse contexto é fundamental, desempenhando diversas funções para apoiar e facilitar esse processo.

Identifique as principais formas de contribuição do educador para a construção do conhecimento:

I. Identificador do conhecimento.
II. Cria um ambiente de aprendizagem estimulante.
III. Reconhece e Respeita os diferentes estilos de aprendizagens dos alunos.
IV. Utiliza diversos tipos de avaliações, exceto a formativa, para assim entender o progresso dos alunos.
V. Promove a autonomia dos alunos, desencorajando a autorregulação da aprendizagem e a capacidade de tomar decisões informadas.

Assinale a alternativa correta que apresenta os tópicos verdadeiros:

A

I, II, V, apenas.

B

I, II, III, apenas.

C

II, IV, V, apenas.

D

I, III, V, apenas.

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Q4257351

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257351 Pedagogia

O Plano Educacional Individualizado, mais conhecido pela sigla PEI, é um documento elaborado pelo professor a partir de uma avaliação de um aluno com necessidade educacional específica. O documento que cada aluno é único e aprende, portanto, de maneira diferente, e o PEI visa registrar esse caráter individual de cada aluno para que, usando estratégias adequadas, ele possa aprender, assim como os outros estudantes, no ensino regular.

Sobre a habilidade do professor quanto a elaboração do PEI de um aluno com baixa visão, assinale a alternativa incorreta:

A

O professor poderá construir o plano educacional do educando, junto ao profissional do AEE, adequando a atividade diária inclusive com atividades impressas contendo textos e questões com letras ampliadas.

B

O PEI precisa ser aprovado pelo estudante ou pelo responsável no caso de estudante menor de idade e deve ser revisado periodicamente, a fim de que o professor possa acompanhar o desenvolvimento do aluno e mudar as estratégias conforme observação em sala de aula e no convívio desse aluno com a comunidade escolar.

C

O PEI deve ser elaborado exclusivamente pelo professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o papel do professor regente é de apenas colocá-lo em prática.

D

Cada aluno é único e aprende, portanto, de maneira diferente, e o PEI visa registrar esse caráter individual de cada aluno para que, usando estratégias adequadas, ele possa aprender, assim como os outros estudantes, no ensino regular.

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Q4257350

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257350 Pedagogia

Lev Vygotsky, um psicólogo russo do início do século XX, fez contribuições significativas para o campo da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Ele introduziu um conceito que “é a distância entre o nível de desenvolvimento real do aluno e o nível de desenvolvimento potencial com a ajuda de um instrutor mais capaz, onde o foco está no que a criança pode realizar com assistência”.

Identifique a alternativa que corresponde a esse conceito:

A

Zona de desenvolvimento proximal.

B

Instrumentos psicológicos e signos.

C

Desenvolvimento cultural e histórico.

D

Papel da interatividade social.

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Q4257349

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257349 Pedagogia

A Psicologia da Educação é um ramo da psicologia que se dedica ao estudo dos processos psicológicos relacionados ao aprendizado e ao ensino. Ela busca compreender como os indivíduos adquirem conhecimento, desenvolvem habilidades cognitivas, emocionais e sociais no contexto educacional. Dentre os renomados estudiosos no campo da psicologia da educação, destacam-se Jean Piaget e Emília Ferreiro.

Dentre as contribuições reconhecidas no campo do desenvolvimento cognitivo e na aprendizagem da linguagem, relacione as contribuições de acordo com cada autor, assinalando:

( P ) Piaget
( E ) Emília Ferreiro

( ) Teoria do desenvolvimento cognitivo.
( ) Estudos sobre a aquisição da linguagem escrita e alfabetização.
( ) Teoria da psicogênese da língua escrita.
( ) Estágios de desenvolvimento: sensório motor, préoperacional, operações concretas, operações formais.

A resposta correta é:

A

E, P, E, P.

B

E, E, P, P.

C

P, E, E, P.

D

P, P, E, P.

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Q4257348

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257348 Pedagogia

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o atendimento educacional especializado gratuito destinado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação deve ser ofertado:

A

Preferencialmente nas unidades educacionais que dispõe do PEI (Pano Educacional Individualizado).

B

Preferencialmente na rede regular de ensino.

C

Em instituições de referências, sejam elas públicas ou privadas que disponham de infraestrutura.

D

Em redes especializadas destinas a esse grupo específico.

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Q4257347

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |

Q4257347 Pedagogia

Na lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB), no título II, Dos Princípios e Fins da Educação Nacional, no seu artigo 3º estabelece:

“O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios”, exceto:

A

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

B

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

C

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

D

Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

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Q4255530

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4255530 Pedagogia

A pedagogia Crítica Social dos Conteúdos, foi desenvolvida, no Brasil, por Dermeval Saviani, o qual se baseia em vários autores, como: Marx, Grasmci, Kosik, Snyders, entre outros. Junto a Saviani, temos vários outros educadores que elaboraram a favor destacorrente, dos quais destacamos José C. Libâneo, CarlosR. J.CuryeGuiomar N. de Mello. Sobre essa pedagogia, assinale a afirmativa incorreta:

A

O conhecimento pode ser concebido de uma forma inata e a posteriori, e, não, o conhecimento necessariamente não vai ser construído apenas das experiências.

B

Está preocupada coma função transformadora da educação em relação à sociedade, sem, comisso, negligenciar o processo de construção do conhecimento.

C

Uma preocupação coma transformação social, contudo, para tal, parte-se da compreensão da realidade, a partir da análise do mundo do trabalho, das vivências sociais, buscando entendê-lo não como algo natural, mas sim construído culturalmente.

D

O que define uma pedagogia crítica é a consciência de seus condicionantes histórico-sociais, a função da pedagogia ‘dos conteúdos’ é dar um passo à frente no papel transformador da escola, mas a partir das condições existentes.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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