Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2364

Q4401865

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401865 Pedagogia

Sobre os princípios da Educação Infantil, previstos no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, analise as afirmativas:

I. A brincadeira é uma das formas privilegiadas de expressão e aprendizagem das crianças na educação infantil.
II. A organização do espaço pedagógico deve considerar a diversidade cultural e as necessidades das crianças.
III. A prática pedagógica deve priorizar a preparação para o ingresso no ensino fundamental.
IV. O planejamento pedagógico deve ser rígido, com horários preestabelecidos para todas as atividades.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q4401864

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401864 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/1996), é correto afirmar:

A

A educação infantil é facultativa e direcionada a crianças entre cinco e seis anos.

B

A LDB estabelece que o foco da educação infantil deve ser a alfabetização inicial.

C

A educação infantil integra a educação básica, atendendo crianças até seis anos de idade.

D

As escolas públicas de educação infantil têm autonomia para cobrar mensalidades.

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Q4401863

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401863 Pedagogia

Sobre os campos de experiência definidos pela BNCC para a Educação Infantil, marque a alternativa correta:

A

Os campos de experiência são aplicáveis apenas ao ensino fundamental.

B

O campo “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” contempla o desenvolvimento da comunicação oral e da criatividade.

C

Não há relação entre os campos de experiência e as práticas pedagógicas.

D

Os campos de experiência substituem as disciplinas tradicionais na educação infantil.

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Q4401862

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401862 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o planejamento pedagógico deve considerar:

A

A padronização do currículo escolar em âmbito nacional para todas as faixas etárias.

B

A exclusão de práticas culturais regionais que não se adequem ao ambiente escolar.

C

A adaptação dos tempos e espaços escolares às necessidades das crianças.

D

O foco na preparação da criança para o ensino fundamental como objetivo central da educação infantil.

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Q4401860

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401860 Pedagogia

Sobre os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

A

Os parâmetros estabelecem que a avaliação na educação infantil deve ser realizada por meio de notas.

B

É obrigatório o uso de uniformes escolares desde o ingresso na creche, conforme os parâmetros.

C

A relação entre adultos e crianças em creches deve ser planejada para garantir interações que promovam o desenvolvimento integral.

D

O planejamento pedagógico deve priorizar a preparação para a alfabetização no ensino fundamental.

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Q4401859

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401859 Pedagogia

Marque a alternativa correta sobre o planejamento pedagógico baseado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/1996):

A

A LDB incentiva a uniformização de currículos para todas as instituições públicas e privadas.

B

A organização dos tempos e espaços na educação infantil deve respeitar as necessidades de desenvolvimento da criança.

C

A LDB prevê a obrigatoriedade do ensino de disciplinas específicas a partir dos dois anos de idade.

D

O planejamento pedagógico deve priorizar a preparação das crianças para o ingresso no ensino fundamental.

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Q4401858

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401858 Pedagogia

Marque a alternativa correta sobre a importância dos brinquedos no desenvolvimento infantil, segundo o Manual de Orientação Pedagógica - MEC com apoio da UNICEF:

A

Os brinquedos devem ser utilizados apenas como forma de entreter as crianças durante os momentos livres.

B

Brinquedos educativos contribuem para o desenvolvimento cognitivo, motor e social das crianças.

C

O uso de brinquedos é mais relevante para crianças acima de 3 anos, sendo dispensável para crianças menores.

D

A escolha dos brinquedos deve priorizar itens de baixo custo, independentemente de sua segurança ou finalidade.

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Q4401856

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401856 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, analise as afirmativas:

I. Elas orientam a organização do trabalho pedagógico de forma a respeitar as especificidades da infância.
II. Propõem que o planejamento escolar seja centrado na promoção do bem-estar, da convivência e da aprendizagem das crianças.
III. Indicam que o ensino deve ser estruturado em disciplinas específicas, seguindo o modelo do ensino fundamental.
IV. As diretrizes consideram o brincar como eixo estruturante das práticas pedagógicas para a educação infantil.

Estão corretas:

A

I, II e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q4401855

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |

Q4401855 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, as brincadeiras desempenham um papel central no desenvolvimento infantil. Marque a alternativa correta sobre a importância das brincadeiras na aprendizagem:

A

As brincadeiras são atividades complementares à aprendizagem formal e devem ser realizadas no intervalo escolar.

B

Brincar contribui para o desenvolvimento motor, mas não interfere nos aspectos sociais e cognitivos das crianças.

C

As brincadeiras têm um caráter lúdico, mas também desempenham uma função pedagógica no desenvolvimento integral da criança.

D

O uso de brinquedos estruturados deve ser priorizado em relação às brincadeiras livres, para garantir aprendizado.

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Q4401599

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Assistente Social Educacional |

Q4401599 Pedagogia

Marque a alternativa que expressa a participação nos conselhos escolares:

A

Favorece centralização decisória na figura do diretor, excluindo opiniões do coletivo.

B

Constrói espaços dialógicos, estimulando a representação de diferentes segmentos da comunidade.

C

Impõe posições únicas, desarticulando professores, pais e estudantes.

D

Estabelece critérios lineares, impedindo proposições inovadoras.

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Q4367967

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367967 Pedagogia

Em um curso de formação de professores em Arte, é apresentada uma proposta que destaca a importância da avaliação formativa no processo de ensino-aprendizagem artístico. Nessa perspectiva, os educadores são incentivados a utilizar estratégias que acompanhem de perto o desenvolvimento dos alunos, fornecendo feedback contínuo para aprimoramento. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica como essa abordagem pedagógica se relaciona com os conteúdos e métodos de ensino em Arte:

A

A ênfase nos métodos está na reprodução de obras clássicas, e a avaliação formativa considera apenas o domínio técnico.

B

A avaliação formativa é independente dos métodos e conteúdos, focando exclusivamente no desenvolvimento emocional dos alunos.

C

Os métodos valorizam a abordagem tradicional, e a avaliação formativa destaca apenas o resultado das produções.

D

Os conteúdos abrangem diversas linguagens artísticas, e a avaliação formativa está alinhada ao desenvolvimento processual dos alunos.

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Q4367964

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367964 Pedagogia

Jean Piaget, renomado psicólogo do desenvolvimento, propôs a teoria cognitiva que descreve as fases do desenvolvimento infantil. Em relação à etapa conhecida como "Operações Formais", analise as alternativas a seguir e marque aquela que melhor caracteriza essa fase do desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget:

A

As Operações Formais referem-se à capacidade de realizar operações lógicas apenas em situações concretas, sem a habilidade de generalização.

B

Nesta fase, os indivíduos adquirem a capacidade de pensar de forma abstrata, hipotética e lógica, o que possibilita o raciocínio científico.

C

Piaget postulou que as Operações Formais são características exclusivas da infância, não tendo relevância na vida adulta.

D

As Operações Formais são marcadas pela predominância do pensamento egocêntrico, dificultando a compreensão das perspectivas alheias.

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Q4367962

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367962 Pedagogia

As tendências pedagógicas refletem diferentes concepções sobre o papel da educação na sociedade. No contexto das Tendências Não-Diretivas, destaca-se a abordagem da Escola Nova. Analise as opções a seguir e assinale aquela que melhor caracteriza a proposta da Escola Nova:

A

A proposta da Escola Nova valoriza a individualidade e autonomia do aluno, promovendo métodos mais flexíveis e centrados no estudante.

B

A Escola Nova preconiza uma abordagem autoritária na educação, enfatizando a disciplina rígida como meio de garantir a aprendizagem efetiva.

C

A Escola Nova defende a transmissão passiva de conhecimentos pelo professor, desconsiderando a participação ativa dos alunos no processo educativo.

D

A abordagem da Escola Nova rejeita a inovação e as novas tecnologias, buscando preservar métodos tradicionais de ensino.

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Q4367959

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367959 Pedagogia

A Educação em âmbito global busca promover a compreensão e colaboração entre diferentes culturas e nações. Nesse contexto, considere as alternativas abaixo e assinale aquela que melhor representa um dos desafios enfrentados na implementação de práticas educativas globais:

A

A imposição de uma língua global como meio de instrução é necessária para facilitar a comunicação entre estudantes de diferentes origens.

B

A padronização dos currículos escolares é crucial para garantir uma educação global de qualidade, eliminando as diferenças culturais.

C

A educação global deve priorizar a ênfase em valores específicos de uma cultura dominante, até mesmo para assegurar a eficácia dos métodos educacionais.

D

A dificuldade na adaptação de metodologias pedagógicas a diferentes contextos culturais, adaptação essa tão importante para a promoção de uma educação global inclusiva.

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Q4367955

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367955 Pedagogia

No campo da educação, as tendências pedagógicas representam diferentes abordagens filosóficas e metodológicas que orientam a prática educativa. Considerando as tendências progressistas, assinale a alternativa que melhor descreve como a Pedagogia Libertadora, proposta por Paulo Freire, se diferencia de outras abordagens progressistas:

A

A Pedagogia Libertadora se alinha com tendências conservadoras ao defender a autoridade do professor como elemento central na sala de aula.

B

Paulo Freire propõe uma visão centrada no ensino tradicional, enquanto outras tendências progressistas, como a Escola Nova, privilegiam a individualidade e a autonomia do aluno.

C

A Pedagogia Libertadora enfatiza a transmissão de conhecimentos pelo professor, contrariando a abordagem construtivista que valoriza a construção do conhecimento pelo aluno.

D

Ao contrário de outras abordagens progressistas, a Pedagogia Libertadora destaca a importância da conscientização política e social, buscando superar a relação opressor-oprimido na educação.

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Q4367954

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367954 Pedagogia

Jean Piaget introduziu o conceito de "Equilibração" em sua teoria do desenvolvimento. Considerando esse conceito, marque a alternativa que melhor explica a equilibração na perspectiva piagetiana:

A

A equilibração envolve um processo ativo de busca de equilíbrio entre assimilação e acomodação, impulsionado por conflitos cognitivos e desequilíbrios.

B

Piaget argumenta que a equilibração é um processo exclusivo da adolescência, sendo irrelevante em outras fases do desenvolvimento.

C

Segundo Piaget, a equilibração ocorre apenas durante a fase sensorial motora, sendo um estágio crucial para a formação das bases cognitivas.

D

A equilibração é um processo passivo no qual o indivíduo adapta suas estruturas mentais às demandas do ambiente, sem necessidade de conflitos cognitivos.

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Q4367953

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367953 Pedagogia

Um currículo de educação artística em uma escola de ensino médio destaca a importância de explorar a diversidade cultural por meio da arte. O objetivo é promover a compreensão intercultural e incentivar a apreciação das manifestações artísticas de diferentes povos. Nesse contexto, a abordagem metodológica mais apropriada para alcançar esses objetivos envolve:

A

Integrar práticas artísticas diversas e promover discussões interculturais.

B

Limitar as referências culturais a artistas contemporâneos mundialmente reconhecidos.

C

Ignorar as diferenças culturais para evitar estereótipos.

D

Introduzir apenas artistas renomados de uma única origem cultural.

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Q4367949

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367949 Pedagogia

As tendências pedagógicas são reflexo das transformações sociais e culturais ao longo do tempo. Considerando a Tendência Pedagógica Histórico-Cultural, associada a Lev Vygotsky, assinale a alternativa que melhor explica como a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é aplicada no processo educativo:

A

Na Tendência Histórico-Cultural, a Zona de Desenvolvimento Proximal é aplicada como uma estratégia de aceleração do aprendizado, focando na antecipação de conteúdos.

B

Vygotsky defende que a Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se apenas ao desenvolvimento cognitivo, desconsiderando aspectos emocionais e sociais dos alunos.

C

A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito ultrapassado que não possui relevância na abordagem Histórico-Cultural, sendo substituída por métodos mais individualizados.

D

A Zona de Desenvolvimento Proximal é central na Tendência Histórico-Cultural, indicando a distância entre o que o aluno é capaz de fazer sozinho e o que pode alcançar com o apoio de um mediador mais experiente.

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Q4356316

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356316 Pedagogia

Lev Vygotsky, um renomado psicólogo bielo-russo, nascido em 1896, é conhecido por suas contribuições marcantes para a compreensão do desenvolvimento humano e da aprendizagem. Sua teoria sociocultural revolucionou nossa percepção sobre como as interações sociais e culturais moldam o desenvolvimento cognitivo das pessoas.

Vygotsky destacou a importância do ambiente social e cultural na formação das funções psicológicas superiores, como a linguagem, o pensamento abstrato e a resolução de problemas. Ele argumentou que as interações com os outros, especialmente com indivíduos mais experientes, desempenham um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças.

Um dos conceitos centrais de Vygotsky é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que se refere:

A

ao espaço entre as habilidades que uma criança ainda não dominou e aquelas que ela pode atingir com o auxílio de um adulto ou tutor mais experiente.

B

à diferença entre as capacidades que uma criança ainda não desenvolveu completamente e aquelas que ela poderá alcançar com a assistência de um adulto ou mentor mais experiente.

C

à lacuna entre as habilidades que uma criança ainda não possui e as habilidades que ela pode alcançar com a ajuda de um adulto ou tutor mais experiente.

D

à diferença entre o que uma criança pode fazer de forma independente e o que ela é capaz de fazer com a orientação de um adulto mais experiente.

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Q4356315

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356315 Pedagogia

Todos os indivíduos, independentemente de sua posição na sociedade, embarcam em uma jornada para compreender a linguagem escrita, atravessando diferentes estágios de pensamento estrutural. Emília Ferreiro (1999) identificou esses estágios como pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.

As primeiras concepções das crianças sobre a escrita envolvem diversas hipóteses que buscam compreender o sistema alfabético de forma única.No início, elas percebem que escrever não é o mesmo que desenhar.

Segundo Ferreiro (1999), essa diferenciação entre desenho e escrita geralmente já acontece mesmo antes da criança entrar na escola, pois ela está inserida:

A

em um ambiente sociocultural.

B

em um campo alfabetizador.

C

em uma sociedade grafocêntrica.

D

em um espaço culturalmente letrado.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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