Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2358

Q4419293

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419293 Pedagogia

Considerando a regulamentação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), assinale o item correto quanto a composição da Comissão Intergovernamental de Financiamento para a Educação Básica de Qualidade, no âmbito do Ministério da Educação (vide Lei nº 14.113, de 2020 em vigência).

A

2 representantes do Ministério da Educação, para garantir à Comissão Intergovernamental de Financiamento para a Educação Básica de Qualidade e exercer suas competências em observância às metas de universalização da educação básica estabelecidas no plano nacional de educação.

B

1 representante dos secretários municipais de educação de cada uma das 6 regiões político-administrativas do Brasil, indicado pelas seções regionais da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME).

C

1 representante dos secretários estaduais de educação de cada uma das 5 regiões político-administrativas do Brasil, indicado pelas seções regionais do Conselho Nacional de Secretários de Estado da Educação (CONSED)

D

As deliberações relativas à especificação das ponderações serão registradas em ata circunstanciada, lavrada conforme seu regimento interno e fixar percentual mínimo de recursos a ser repassado às instituições.

E

As deliberações relativas à especificação das ponderações serão fixadas anualmente: o limite proporcional de apropriação de recursos pelas diferentes etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino da educação básica.

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Q4419292

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419292 Pedagogia

Entendendo que, nos princípios filosóficos, são trazidas as concepções de mundo, dos princípios mais abrangentes do ser humano, da comunidade e do que compreende o movimento sobre a educação, é correto afirmar que

A

a educação para a transformação social, sendo um desenvolvimento educativo que se intercala com os procedimentos da comunidade que quer modificar a estrutura recente da sociedade de hoje, expressa uma proposta educativa na perspectiva da contra-hegemonia.

B

a educação compreendida como um processo permanente de formação e transformação humana, que traz a educação pensada para a vivência e que auxilia a resolver as dificuldades existentes, podendo auxiliar na elaboração de verdadeiras mudanças de continuidade com virtude de vida no campo.

C

a educação com valores humanistas e socialistas expressa a preocupação com a formação permanente e unilateral do ser humano, é uma ação do sentimento e da efetividade que necessitam estar em acordo na realização de se educar.

D

a educação voltada para as várias dimensões da pessoa humana quer auxiliar no desenvolvimento humano, necessitando de uma educação que se contraponha aos valores dominantes, chamando de valores humanistas e socialistas aqueles valores, então, que colocam, no centro dos processos de transformação, a pessoa humana e sua liberdade.

E

a educação para o trabalho e a cooperação; o ser humano se educa e educa o próximo, modificando-se em todas as etapas de sua existência, mas de formas diferenciadas em cada etapa, e de diferente maneira para cada um. A educação não é uma ação somente do intelecto.

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Q4419290

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419290 Pedagogia

Observando que o Plano Nacional de Educação tem, como objetivos, a elevação global do nível de escolaridade da população, a melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis, a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na educação pública e na democratização da gestão do ensino público, nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes, é correto designar que

A

é garantido o ensino fundamental obrigatório de oito anos a todas as crianças, assegurando o seu ingresso e permanência na escola e a conclusão desse ensino. Essa prioridade inclui o necessário esforço dos sistemas de ensino para que todas obtenham a formação mínima para o exercício da cidadania e para o usufruto do patrimônio cultural da sociedade moderna.

B

a ampliação do atendimento nos níveis de ensino, a educação infantil e o ensino médio são fundamentais. Não faz parte dessa prioridade a garantia de oportunidades de educação profissional complementar à educação básica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia.

C

na valorização dos profissionais da educação superior, a formação inicial e continuada, em especial dos secretários de educação, faz parte da garantia das condições adequadas de trabalho, salário digno, com piso salarial e carreira de magistério.

D

no desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino, exceto educação profissional, contempla-se também o aperfeiçoamento dos processos de coleta e de difusão dos dados, como instrumentos indispensáveis para a gestão do sistema educacional e melhoria do ensino.

E

é garantido o ensino fundamental a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram. A erradicação do analfabetismo faz parte dessa prioridade, considerando-se a alfabetização de jovens e adultos como ponto de partida e parte intrínseca desse nível de ensino.

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Q4419289

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419289 Pedagogia

Acerca da abrangência da educação nos processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, entende-se que esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Portanto, compreendendo que a educação escolar deve se vincular ao mundo do trabalho e à prática social, pode-se admitir que

A

o ensino será ministrado com base apenas nos seguintes princípios, gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios; garantia de padrão de qualidade; valorização da experiência extraescolar.

B

ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir a critério da instituição e sem custos para o aluno.

C

o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 17 anos de idade, organizada da seguinte forma, pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.

D

o acesso à educação básica obrigatória é direito público objetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, exceto o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo

E

a União e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Caberá aos Municípios a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas, e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.

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Q4419287

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419287 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um documento elaborado pelo governo brasileiro que estabelece diretrizes, metas e estratégias para o desenvolvimento da educação no país em um período determinado, geralmente de dez anos. O PNE visa promover melhorias na qualidade da educação em todos os níveis, desde a educação básica até o ensino superior, buscando garantir o acesso, a permanência, o sucesso e a aprendizagem dos estudantes. Além de prever ações estratégicas, mecanismos de monitoramento e avaliação para acompanhar o progresso das políticas educacionais implementadas em todo o território nacional. Assim, para alcançar esses objetivos, o plano define metas quantitativas e qualitativas a serem atingidas ao longo do período de vigência do plano. Diante do que foi informado, marque a alternativa que apresenta corretamente uma meta do Plano Nacional de Educação, a Lei n° 13.005/2014.

A

META 1 – Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 80% das crianças de até 3 anos até o penúltimo ano da vigência deste PNE.

B

META 5 – Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 2º ano do ensino fundamental.

C

META 6 – Oferecer educação profissionalizante em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica.

D

META 9 – Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.

E

META 7 – Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as médias nacionais para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)

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Q4419286

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419286 Pedagogia

O estudo sobre os símbolos nacionais no ensino fundamental desempenha um papel de muita importância na formação cívica e cultural dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência cívica e uma identidade nacional. Assim, conhecer e compreender os símbolos nacionais, como a bandeira, o hino e o brasão, ajuda os alunos a se identificarem com sua nação e a compreenderem sua história, cultura e valores. Isso promove o respeito pela pátria e pelo país, estimulando o senso de pertencimento e de responsabilidade dos alunos, além de contribuir para a promoção da educação e do desenvolvimento de uma consciência cívica nos alunos. Com isso, ao estudar os símbolos nacionais, os alunos têm a oportunidade de conhecer a história e a cultura de seu país, valorizando suas tradições e identidade cultural.

O Artigo 32, parágrafo 6º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece que o estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como

A

projeto institucional dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

B

tema transversal nos currículos do ensino fundamental.

C

conteúdo do componente curricular de história.

D

conteúdo do componente curricular de geografia

E

projeto institucional dos Anos Finais do Ensino Fundamental.

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Q4419284

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419284 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento orientador que estabelece os conhecimentos, habilidades e competências essenciais que todos os estudantes da Educação Básica devem desenvolver ao longo de sua trajetória escolar. A BNCC foi elaborada com o objetivo de promover a equidade educacional e garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de sua origem ou contexto socioeconômico. Nesse sentido, pode se afirmar que as competências gerais delineadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são

A

a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

B

o processo das ações sociais e históricos com o objetivo de fazer com que o aluno se adapte na sociedade e compreenda os processos do neoliberalismo econômico e dos meios de produção, com destaque aos científicos e culturais

C

a compressão e aceitação do materialismo histórico de forma a capacitar o aluno para se integrar na sociedade de maneira assertiva e voltada para a manutenção do estruturalismo cognitivo levando em consideração que a Base é um documento normativo e para todo o país.

D

a ideia de que todo aluno deve aprender a partir da mesma base nacional de maneira a garantir a estrutura cognitiva em todo país, melhorando os índices da Educação Básica e aumentando os níveis dos parâmetros de avaliação internacional.

E

um campo de direitos de aprendizagem e desenvolvimento que busca orientar os professores a transmitirem os conhecimentos universais de maneira crítica e autônoma com visas a adaptação do aluno na sociedade que está em constante transformação.

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Q4419282

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419282 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A BNCC estabelece competências e habilidades computacionais a serem desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica, organizadas em três eixos fundamentais. O primeiro enfatiza a resolução de problemas, não se limitando à programação, incentiva a incorporação às atividades cotidianas que estimulam o aluno desde a Educação Infantil; o segundo perpassa a compreensão do funcionamento da tecnologia, como transmissão de dados, atuação em redes e gadgets são explorados; o terceiro aborda o uso da tecnologia levantando questões cruciais como privacidade online, ética no uso de dados e a influência da inteligência artificial. Diante do que foi exposto, esses três eixos são, respectivamente

A

pensamento cognitivo, cenário digital e cultura digital.

B

pensamento computacional, mundo digital e cultura digital.

C

pensamento cognitivo, inclusão digital e mídias analógicas.

D

pensamento informacional, cenário digital e educação digital.

E

pensamento computacional, inclusão digital e educação digital.

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Q4412604

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412604 Pedagogia

Os conselhos de classe desempenham um papel relevante na avaliação do processo ensino-aprendizagem. Sobre o funcionamento dos conselhos de classe, marque a alternativa correta.

A

Sua principal função é apenas registrar as notas finais dos estudantes.

B

Devem ocorrer apenas ao final do ano letivo para validar os resultados escolares.

C

Devem envolver professores, gestores e, quando possível, representantes dos estudantes e famílias.

D

São realizados exclusivamente para avaliar o desempenho individual dos estudantes.

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Q4412603

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412603 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino no Brasil, estabelecendo competências para cada etapa da educação básica. Sobre a BNCC, analise as alternativas e marque a incorreta.

A

Define direitos de aprendizagem para todos os estudantes.

B

Promove a articulação entre os diferentes níveis e etapas da educação básica.

C

É obrigatória para todas as escolas públicas e privadas do Brasil.

D

Estimula práticas pedagógicas baseadas exclusivamente na memorização de conteúdos.

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Q4412602

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412602 Pedagogia

O planejamento escolar é um processo coletivo que organiza as ações pedagógicas de uma instituição. Sobre as características do planejamento escolar, analise as afirmativas.

I – O planejamento deve ser flexível, permitindo ajustes conforme as necessidades da escola.
II – Deve ser alinhado à proposta pedagógica e às diretrizes curriculares.
III – A avaliação do planejamento é dispensável, desde que os objetivos iniciais sejam claros.
IV – Deve incluir estratégias para a inclusão de todos os estudantes, considerando suas especificidades.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4412601

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412601 Pedagogia

A gestão escolar democrática é um princípio fundamental para a promoção de um ambiente educacional inclusivo e participativo. Sobre as práticas de gestão escolar, assinale a alternativa correta.

A

A gestão democrática é caracterizada pela centralização das decisões no diretor escolar.

B

A autonomia da escola exclui a participação da comunidade escolar nas decisões.

C

A gestão democrática incentiva a participação ativa de professores, estudantes e famílias no processo de decisão.

D

A atuação do Conselho Escolar deve ser apenas simbólica, sem impacto prático nas decisões.

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Q4412600

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412600 Pedagogia

O planejamento de ensino requer a definição de objetivos claros que orientem o processo pedagógico. Sobre a concepção de objetivos no planejamento, marque a alternativa correta.

A

Os objetivos devem ser amplos e genéricos para abranger todas as possibilidades de ensino.

B

A formulação de objetivos é uma etapa facultativa no planejamento pedagógico.

C

Os objetivos devem ser específicos, mensuráveis e alinhados às necessidades dos estudantes.

D

A definição de objetivos ignora a proposta pedagógica da escola.

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Q4412599

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412599 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem deve ser intencional e planejada para promover o desenvolvimento dos estudantes. Sobre as funções da avaliação no processo educacional, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação somativa desconsidera os resultados finais e prioriza o acompanhamento contínuo.

B

A avaliação diagnóstica permite identificar dificuldades e orientar as intervenções pedagógicas.

C

A avaliação formativa é exclusivamente quantitativa, focando em resultados numéricos.

D

O processo avaliativo deve ser realizado apenas ao final do ano letivo.

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Q4412598

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412598 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) orienta as ações educacionais e estabelece metas e diretrizes para o processo escolar. Sobre o PPP, assinale a alternativa incorreta.

A

Deve ser construído de forma coletiva, envolvendo toda a comunidade escolar.

B

Representa a identidade da escola e deve ser adequado ao contexto em que está inserida.

C

A implementação do PPP dispensa a participação da equipe pedagógica.

D

O PPP é um documento que pode ser revisado e atualizado periodicamente.

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Q4412597

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412597 Pedagogia

A orientação educacional é uma prática essencial na escola, envolvendo diversos âmbitos da vida do estudante. Sobre as dimensões da orientação escolar, marque a alternativa correta.

A

A orientação vocacional deve ser conduzida exclusivamente pelos professores.

B

A orientação familiar visa apenas mediar conflitos entre pais e escola.

C

A orientação escolar apoia os estudantes no processo de escolha e adaptação às práticas escolares.

D

A orientação sexual tem caráter restritivo e não pode integrar o currículo.

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Q4412596

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412596 Pedagogia

O ano letivo e o calendário escolar devem ser planejados para garantir o cumprimento da legislação educacional e atender às necessidades da comunidade escolar. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

O calendário escolar deve ser flexível ao ponto de excluir recessos e férias, se necessário.

B

A Lei de Diretrizes e Bases determina que o ano letivo deve ter pelo menos 150 dias de aula.

C

A organização do ano letivo deve considerar as especificidades locais e respeitar os mínimos legais.

D

A elaboração do calendário escolar é de responsabilidade exclusiva do gestor educacional.

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Q4412595

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412595 Pedagogia

O currículo é uma construção dinâmica que organiza e orienta o processo educacional. Sobre o currículo como referência para o desenvolvimento do processo pedagógico, analise as afirmativas.

I – Deve articular conhecimentos acadêmicos com competências sociais e culturais.
II – Pode ser adaptado para incluir a diversidade e as especificidades dos estudantes.
III – É um documento imutável, que não deve sofrer alterações ao longo do tempo.
IV – A interdisciplinaridade é uma prática importante na implementação do currículo.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

III e IV, apenas.

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Q4412594

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412594 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo que auxilia no desenvolvimento do estudante e no aprimoramento das práticas pedagógicas. Sobre as funções da avaliação, assinale a alternativa incorreta.

A

A avaliação diagnóstica identifica as necessidades de aprendizagem dos estudantes.

B

A avaliação formativa acompanha o progresso do estudante durante o processo de ensino-aprendizagem.

C

A avaliação somativa visa registrar os resultados finais do desempenho dos estudantes.

D

A avaliação deve ser utilizada como ferramenta punitiva para controlar o comportamento dos estudantes.

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Q4412593

Ano: 2024 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Ipuiúna - MG Prova: METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |

Q4412593 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências que orientam a educação no Brasil. Sobre as competências gerais da BNCC, analise as afirmativas e marque a alternativa correta.

A

As competências gerais excluem o uso de tecnologias no processo educacional.

B

A BNCC limita o ensino ao desenvolvimento de habilidades cognitivas.

C

As competências gerais integram conhecimentos, habilidades, valores e atitudes.

D

A BNCC é um documento obrigatório apenas para o ensino fundamental.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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