Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2104

Q3276406

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276406 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o Ensino Fundamental de 9 anos estabelecem importantes orientações para a formação básica dos alunos, dentre elas,

A

o planejamento deve priorizar o desenvolvimento cognitivo.

B

a educação formal limita-se às experiências em sala de aula.

C

a avaliação deve ser realizada por meio de provas escritas, sem considerar outras formas de manifestação do conhecimento dos alunos.

D

as necessidades de aprendizagem dos estudantes devem ser contempladas no planejamento curricular.

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Q3276405

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276405 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
De acordo com o Anuário Brasileiro de Segurança Pública, produzido pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública, em 2022, entre os crimes não letais contra crianças e adolescentes de zero a 17 anos, foram registrados no Brasil, em 2021, 45.076¹ casos de estupro, 7.908 casos de abandono de incapaz, 19.136 de maus-tratos e 18.461 de lesões corporais em violência doméstica, entre outras violações de direitos. Já no que se refere a crimes letais, o registro contabiliza 2.555 crianças ou adolescentes vítimas fatais de violência. O levantamento “Maus-tratos entre crianças e adolescentes: perfil inédito das vítimas e circunstâncias desse crime no Brasil”, também produzido pelo Fórum, aponta ainda que 81% dos crimes dos maus-tratos ocorreram nas residências, percentual que pouco varia de acordo com a faixa etária da vítima. E, reforçando a necessidade de notificações mais aprofundadas, apenas 8% dos registros apresentam a informação sobre a relação entre agressor e vítima.
Disponível em: <https://portal.fiocruz.br/noticia/violencia-contra-criancas-e-adolescentes-pesquisadores-reforcam-importancia-da-notificacao>. Acesso em: 24 jan. 2025.
Sobre o papel da escola frente aos casos de violência contra a criança e o adolescente, constitui-se:

A

escolha do professor ou responsável por estabelecimento de ensino fundamental, pré-escola ou creche, comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente.

B

infração administrativa caso o professor ou responsável por estabelecimento de ensino fundamental, pré-escola ou creche, deixar de comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente.

C

violação da privacidade da criança e do adolescente a comunicação de suspeita ou confirmação de maustratos junto aos órgãos competentes.

D

atentado ao direito da família e dos responsáveis pela criança e adolescente a comunicação de suspeita ou confirmação de maus-tratos junto aos órgãos competentes.

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Q3276404

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276404 Pedagogia

Qual é o documento normativo cujo objetivo é orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da educação básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam?

A

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

B

O Parâmetro Curricular Nacional (PCN).

C

O Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPPI).

D

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCN).

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Q3276403

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276403 Pedagogia

A tendência pedagógica que enfatiza a aprendizagem centrada no aluno e na construção do conhecimento por meio da colaboração entre pares é denominada de

A

tradicionalismo.

B

construtivismo pedagógico.

C

pedagogia Waldorf.

D

pedagogia logosófica.

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Q3276402

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276402 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
A avaliação deve ser entendida como um processo que visa a formação integral do aluno, promovendo o aprendizado contínuo e a reflexão crítica sobre o seu próprio desenvolvimento.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem: Teoria e Prática. Cortez Editora: São Paulo, 2011.
Segundo o autor, a avaliação não apenas verifica o aprendizado, mas orienta a formação. Portanto, a avaliação do processo de ensino e aprendizagem é um

A

fator de ranqueamento importante para classificação.

B

momento isolado para classificar os estudantes em suas habilidades cognitivas.

C

processo constante que permite ao aluno e ao professor uma reflexão sobre seu desempenho.

D

facilitador para que os alunos sejam comparados ao final de um ciclo de aprendizagem.

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Q3276401

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276401 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica. Este documento é importante pois,

A

visa garantir que todos os estudantes brasileiros tenham acesso a uma formação integral.

B

estabelece um currículo que deve ser seguido rigidamente, sem adaptações.

C

substitui os currículos estaduais e municipais, eliminando diferenças regionais e culturais.

D

orienta a organização da educação infantil e não impacta nas demais etapas da educação básica.

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Q3276400

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276400 Pedagogia

A metodologia democrática e crítica de elaboração do projeto político-pedagógico de uma instituição de ensino contempla a

A

definição de um currículo rígido, a ser seguido por todos os professores.

B

realização de um diagnóstico da realidade institucional, envolvendo toda a comunidade escolar.

C

escolha de um único responsável pela elaboração do documento, com consulta à equipe gestora.

D

implementação de metas e objetivos externos, em respeito aos modelos estabelecidos pelo governo.

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Q3276399

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276399 Pedagogia

A diversidade cultural compreende a coexistência de diferentes culturas e o respeito e valorização destas diferenças. Para garantir a inclusão social, a diversidade cultural nas escolas deve ser

A

evitada, pois pode gerar conflitos entre professores e alunos.

B

interrompida, pois os estudantes já pertencem a uma cultura.

C

promovida, pois contribui para a formação de cidadãos em uma sociedade plural.

D

restrita aos estudantes de minorias étnicas, pois é desnecessária aos demais.

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Q3276398

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276398 Pedagogia

De acordo com o inciso X do art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBDEN), Lei nº 9.394/96, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de vaga

A

na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 anos de idade.

B

na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 7 anos de idade.

C

nas creches, independentemente da localidade, para toda criança a partir do nascimento.

D

na instituição pública ou privada, para criança em situação de vulnerabilidade.

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Q3276397

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276397 Pedagogia

A avaliação institucional precisa ter como premissa o aprimoramento da qualidade educacional, portanto, deve ser compreendida como processo contínuo e sistemático. Tendo em vista fornecer informações que orientem a tomada de decisões e promovam a melhoria da instituição escolar, esta avaliação

A

considera o desempenho dos alunos em exames padronizados.

B

coleta dados sobre a infraestrutura e não sobre a formação dos professores.

C

objetiva atender as exigências legais e manter o posicionamento das escolas.

D

favorece um diagnóstico abrangente sobre os processos e resultados da instituição.

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Q3276395

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276395 Pedagogia

A concepção que valoriza a construção do conhecimento de forma contextualizada e significativa para os alunos na educação básica se traduz em um currículo

A

formal, que é composto por conteúdos obrigatórios sem os interesses dos alunos.

B

oculto, que se refere às normas e valores abordados nas disciplinas.

C

integrado, que promove articulação entre as diferentes áreas do conhecimento.

D

tradicional, que prioriza a transmissão de conteúdos através da memorização.

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Q3276394

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276394 Pedagogia

Um dos principais objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE), estabelecido pela Lei nº 13.005/2014, é

A

implementar a obrigatoriedade de aulas de ensino religioso nas escolas públicas.

B

promover prioritariamente as instituições privadas de ensino superior na formação de professores.

C

diminuir a oferta de educação em tempo integral nas escolas públicas.

D

garantir a formação continuada de professores e a valorização do magistério.

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Q3276393

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276393 Pedagogia

De acordo com o artigo 59-A do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), as instituições sociais públicas ou privadas que desenvolvam atividades com crianças e adolescentes e que recebam recursos públicos deverão exigir e manter certidões de antecedentes criminais de todos os seus colaboradores, as quais

A

deverão ser atualizadas a cada 6 meses.

B

deverão ser atualizadas a cada 12 meses.

C

deverão ser atualizadas a cada 24 meses.

D

não precisarão ser atualizadas.

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Q3276392

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276392 Pedagogia

Na perspectiva histórico-cultural, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento é compreendida como

A

independente, pois aprendizado e desenvolvimento não se relacionam.

B

interdependente, pois o desenvolvimento precede e promove a aprendizagem.

C

processual, pois o aprendizado precede e promove o desenvolvimento.

D

inata, pois depende exclusivamente dos fatores genéticos e biológicos.

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Q3276391

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276391 Pedagogia

A cultura é resultado das interações entre os indivíduos de cada sociedade, de forma que diz respeito à dimensão histórica do ser humano. Nessa perspectiva, como a cultura influencia no processo educativo em uma sociedade?

A

A cultura molda as práticas educativas, refletindo valores, crenças e tradições que afetam a forma como o conhecimento é transmitido.

B

A cultura não tem impacto significativo na educação, pois os métodos de ensino são universais.

C

A influência da cultura na educação é negativa, pois impede a adoção de métodos modernos de ensino.

D

A educação é independente da cultura, pois se baseia apenas em conteúdos acadêmicos e científicos.

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Q3276390

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276390 Pedagogia

O planejamento, os planos e os projetos educativos são fundamentais para a organização e o sucesso do processo de ensino-aprendizagem, permitindo ajustes conforme as necessidades dos alunos, o contexto da escola e os desafios durante o processo de ensino. Para tanto, os elementos mencionados devem ser

A

definidos apenas no início do ano letivo.

B

realizados ao final do ano letivo.

C

rígidos e fixos.

D

flexíveis e adaptáveis.

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Q3276389

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276389 Pedagogia

A formação docente é um processo contínuo que visa o desenvolvimento de saberes, competências, habilidades e conhecimentos essenciais para o trabalho em sala de aula. Nesse contexto, a formação docente deve

A

ser exclusivamente teórica, sem a necessidade de práticas pedagógicas, pois a teoria é suficiente para a preparação do professor.

B

envolver a aquisição de conhecimentos pedagógicos e a reflexão crítica sobre a prática profissional.

C

ser composta apenas pela formação inicial, uma vez que a formação continuada é desnecessária para profissionais da educação básica.

D

ter como foco o domínio do conteúdo específico do componente curricular, independentemente do contexto sociocultural.

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Q3276282

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História |

Q3276282 Pedagogia

O Historiador e professor de História, hoje, deixaram de olhar para a diversidade da vida humana a partir da visão europeu e iluminista. Como exemplo, temos o continente e o povo africano, que passam a ter história original e singular, antes e depois da conquista europeia e não ligada ou referida a esta. Novos temas e abordagens estão levando o ensino de História a abandonar o tom cristalizado, naturalizado, de determinados objetos, evidenciando que até nossas mais fortes crenças, que pareciam ter nascido conosco, têm uma história, um começo, às vezes perverso, de violência, de dizimação e de aculturação.
Destarte, e sobre o ensino de história, é possível compreender que:

A

Nos dias contemporâneos, o ensino da História, particularmente nos anos finais do Ensino Fundamental II, tem se configurado como um instrumento propulsor capaz de dotar as novas gerações com as ferramentas necessárias para interpretar as representações que permeiam tanto a sociedade atual quanto os acontecimentos do passado. Tal abordagem, por sua vez, repousa sobre a premissa fundamental da formação ética, pessoal e profissional dos discentes, independentemente de sua plena inserção ou não no processo de ensino-aprendizagem.

B

Desde os acalorados debates da década de 1980 até o presente, educadores e estudiosos da área pedagógica reiteram incessantemente a necessidade de constituir nas salas de aula de História, a partir dos anos finais do Ensino Fundamental II, um espaço em que a disciplina se configure como um vetor de ação e transformação social, estimulando reflexões e mudanças no contexto sociopolítico vigente.

C

Sob a ótica educacional, a verdadeira finalidade de uma aula de História reside na concretização de uma aprendizagem substancial e relevante para os alunos, entendida aqui como a assimilação de conteúdos, conceitos, métodos e tradições que possibilitem uma compreensão sutil e profunda do mundo em que estão inseridos, e das dinâmicas que regem sua existência cotidiana.

D

Os saberes pedagógicos, de maneira geral, devem se caracterizar por uma natureza político-institucional. Constituem-se como o acervo do qual o docente se apropria ao longo de sua trajetória acadêmica, sistematizando e refletindo sobre esses conhecimentos, para que se tornem elementos essenciais na gestão e condução das aulas no ambiente escolar, de modo a garantir uma prática docente coerente e transformadora.

E

O ensino de História deve, imprescindivelmente, estar atrelado à vivência concreta do discente. A formação rígida e acabada transforma o aluno em um sujeito ativo dentro do processo histórico. No entanto, adotar essa abordagem pedagógica implica reconhecer a responsabilidade que se distancia dos paradigmas convencionais propostos pela educação formal. Ensinar História a partir da ótica consuetudinária implica, principalmente, considerar o ensino como uma resposta às urgências do presente, conectando-o com as demandas e desafios contemporâneos.

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Q3276237

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Ciências Naturais Física, Biológica e Química |

Q3276237 Pedagogia

Considerando o conceito de didática a partir do pensamento de Paulo Freire, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A didática deve pensar maneiras de transmitir os conteúdos escolares de maneira eficaz, de modo a transformar os alunos em sujeitos.
( ) A didática deve buscar a neutralidade ideológica em seus métodos para garantir que os alunos não terão suas crenças modificadas.
( ) A didática precisa estar centrada na relação de diálogo entre professor e aluno, pensando criticamente os conteúdos tratados.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q3276033

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física |

Q3276033 Pedagogia

A partir da análise dos princípios da Educação Física conforme delineado na BNCC, indique a alternativa INCORRETA:

A

A BNCC define a Educação Física como uma área de conhecimento que deve contribuir para a formação integral dos alunos, com ênfase no desenvolvimento físico, cognitivo e social.

B

As atividades de lazer, cultura e aventura são excluídas da proposta da BNCC, que prioriza apenas os esportes e a performance atlética.

C

A BNCC propõe que a Educação Física seja um meio para a construção da cidadania, com foco na participação ativa e ética em diversas práticas corporais.

D

A abordagem da BNCC sugere uma integração entre os conhecimentos práticos e teóricos da Educação Física, incentivando a reflexão sobre o corpo e a saúde.

E

O desenvolvimento das habilidades motoras e a interação social são objetivos fundamentais para a prática da Educação Física no contexto da BNCC.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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