Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1905

Q3198164

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198164 Pedagogia

A diferença entre disortografia e disgrafia é apresentada em:

A

a disortografia compromete a grafia, enquanto a disgrafia afeta apenas a ortografia

B

a disortografia causa dificuldade na velocidade de escrita, e a disgrafia afeta a parte motora

C

a disgrafia compromete apenas a leitura, enquanto a disortografia afeta a escrita

D

a disortografia está ligada a erros ortográficos, e a disgrafia ao traçado da escrita

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Q3198163

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198163 Pedagogia

A habilidade que é mais comumente afetada em pessoas com dislexia consiste em:

A

decodificação entre sons e letras

B

coordenação motora para escrever

C

compreensão do significado das palavras

D

capacidade de formação de frases complexas

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Q3198162

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198162 Pedagogia

Uma característica comum da impulsividade em crianças com TDAH é:

A

geralmente não interfere na qualidade das tarefas escolares

B

fala sem permissão e interrompe colegas durante as conversas

C

se manifesta principalmente em situações de estresse

D

é facilmente controlada com orientação verbal

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Q3198161

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198161 Pedagogia

De acordo com Del Prette e Del Prette (2005), a habilidade social que está sendo demonstrada por uma criança que pede ajuda ao professor quando não entende uma tarefa é denominada:

A

civilidade

B

empatia

C

assertividade

D

enfrentamento

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Q3198160

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198160 Pedagogia

A contribuição do professor na promoção de saúde mental dentro da escola consiste em:

A

observar sinais precoces de transtornos mentais e encaminhar para avaliação profissional

B

ignorar os problemas emocionais dos alunos, focando apenas no conteúdo programático

C

identificar e tratar transtornos mentais com terapias específicas

D

realizar diagnósticos definitivos sobre a saúde mental dos alunos

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Q3198159

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198159 Pedagogia

Segundo Piaget, o estágio de desenvolvimento cognitivo em que a criança desenvolve o pensamento lógico, mas ainda não consegue lidar com abstrações é chamado de:

A

pré-operacional

B

operacional concreto

C

operacional formal

D

sensório-motor

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Q3198158

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198158 Pedagogia

Entre as inteligências propostas por Gardner, é um exemplo claro da aplicação da inteligência intrapessoal:

A

utilizar estratégias eficazes para gerenciar conflitos entre colegas

B

interpretar uma obra literária complexa e analisar seus significados simbólicos

C

refletir sobre os próprios objetivos de vida e tomar decisões alinhadas aos valores pessoais

D

organizar uma equipe para um projeto coletivo, atribuindo funções específicas a cada membro

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Q3198157

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198157 Pedagogia

A afirmação de César Coll de que a aprendizagem "se traduz invariavelmente numa modificação comportamental" nos leva a refletir sobre a natureza da aprendizagem. A alternativa que melhor representa essa ideia é:

A

processos mentais não desempenham papel significativo na aprendizagem

B

o aprendizado sempre resulta em mudanças diretamente perceptíveis

C

todo aprendizado é necessariamente consciente e acessível ao sujeito

D

mudanças comportamentais podem ser indicativos de processos cognitivos encobertos

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Q3198156

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198156 Pedagogia

A ética profissional é fundamental para o psicopedagogo. De acordo com o artigo 3º do Código de Ética, a principal diretriz que orienta a prática psicopedagógica consiste em:

A

mediar as relações interpessoais envolvidas nos processos de aprendizagem

B

elaborar projetos pedagógicos para todas as escolas que tenham alunos com dificuldade

C

realizar diagnósticos psicológicos detalhados e fazer encaminhamentos

D

oferecer terapia individual a todos os alunos com dificuldades.

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Q3198155

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198155 Pedagogia

A principal diferença entre o papel do psicopedagogo e o do psicólogo na aprendizagem está em:

A

a intervenção psicopedagógica foca exclusivamente em técnicas e métodos de ensino, enquanto o psicólogo se dedica à correção de dificuldades cognitivas

B

o psicólogo aborda as condições emocionais do não aprender, enquanto o psicopedagogo articula o sintoma com as condições de aprendizagem do sujeito

C

ambos trabalharem diretamente com o aprimoramento técnico do ensino e com as dificuldades cognitivas do educando, podendo encaminhar para especialistas

D

a intervenção psicopedagógica se limitada à análise institucional, enquanto o psicólogo atua nos fatores emocionais e cognitivos

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Q3198154

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198154 Pedagogia

Alternativa que melhor representa o papel do psicopedagogo na escola é:

A

especialista em dificuldades de aprendizagem, responsável por diagnosticar, tratar e encaminhar os alunos com problemas

B

orientador educacional, responsável por acompanhar o desenvolvimento dos alunos e oferecer suporte individualizado

C

mediador entre a família e a escola, buscando soluções para os conflitos que envolvem os alunos

D

agente de mudança, promovendo a reflexão sobre as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente de aprendizagem mais significativo

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Q3198153

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198153 Pedagogia

A entrevista contratual é um momento crucial no processo de diagnóstico psicopedagógico, no qual o profissional estabelece um primeiro contato com a família para compreender a queixa e as expectativas em relação ao atendimento. Além de coletar informações sobre as dificuldades de aprendizagem apresentadas pela criança, a entrevista visa a construir uma relação de confiança e estabelecer um contrato terapêutico. Nesse contexto, o aspecto da fala dos pais que deve ser observado pelo psicopedagogo durante a entrevista contratual é:

A

a idade cronológica da criança e a queixa da escola

B

apenas as queixas sobre o desempenho escolar do filho

C

somente a história de vida da criança e o histórico de gestação

D

como os pais atribuem as responsabilidades pelo fracasso escolar

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Q3198152

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198152 Pedagogia

Maria Lúcia Lemme Weiss, em seu livro “Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar”, aborda o diagnóstico psicopedagógico como um processo que exige uma fundamentação teórica sólida e consistente. A autora ressalta a importância de que o psicopedagogo, ao realizar um diagnóstico, utilize tanto conhecimentos teóricos quanto práticos, sempre ancorados em uma perspectiva metateórica. Essa perspectiva metateórica permite ao profissional integrar diferentes teorias e abordagens, oferecendo uma visão mais abrangente e complexa do processo de aprendizagem e de suas possíveis dificuldades. A autora enfatiza a importância de uma:

A

aplicação rígida de protocolos padronizados para garantir a objetividade do diagnóstico

B

abordagem que combine diferentes teorias para atender às necessidades de cada caso

C

fundamentação teórica sólida e consistente para orientar a prática do psicopedagogo

D

visão fragmentada do processo de aprendizagem, analisando cada aspecto de forma isolada

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Q3198151

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198151 Pedagogia

A utilização de tecnologias em sala de aula exige do professor:

A

imposição de regras rígidas para o uso das tecnologias pelos alunos durante as aulas

B

substituição do livro didático pelas tecnologias digitais disponíveis na escola

C

habilidade de identificar tecnologias adequadas para cada situação de ensino

D

capacidade de dominar todas as ferramentas tecnológicas existentes

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Q3198150

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198150 Pedagogia

No contexto da BNCC, a inovação no processo de ensino-aprendizagem por meio de tecnologias digitais implica em:

A

restringir o acesso a essas ferramentas para evitar distrações no ambiente escolar

B

utilizá-las para garantir a comunicação e a produção de conhecimento de forma ética e reflexiva

C

priorizar o uso de mídias digitais para entretenimento como estratégia pedagógica

D

substituir totalmente os métodos tradicionais de ensino por ferramentas tecnológicas

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Q3198149

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198149 Pedagogia

A técnica psicopedagógica, fundamentada na teoria de Vygotsky, que é mais eficaz para promover o desenvolvimento cognitivo de um aluno em sua zona de desenvolvimento proximal é:

A

implementação de avaliações padronizadas para medir habilidades já consolidadas

B

utilização de mediadores, como jogos e atividades colaborativas, para facilitar o aprendizado

C

aplicação de técnicas de autoinstrução para desenvolvimento independente

D

repetição de conteúdos com foco na memorização

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Q3198148

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicopedagoga |

Q3198148 Pedagogia

Na teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) de Feuerstein, a intencionalidade e a reciprocidade são características fundamentais da mediação. Alternativa que melhor descreve esse conceito é:

A

a comunicação entre mediador e aprendiz deve ocorrer de forma passiva e unilateral

B

o mediador deve selecionar estímulos de maneira aleatória, sem planejamento prévio das metas

C

o mediador deve atuar intencionalmente, estabelecendo metas e garantindo a interação do aprendiz

D

a mediação é eficaz apenas em ambientes formais, como a sala de aula tradicional e de AEE

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Q3197307

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Pedagogia |

Q3197307 Pedagogia

Na instituição escolar pública, a gestão democrática é aquela que tem, nas instâncias colegiadas, o espaço para:

A

firmar sua autoridade, apresentando suas decisões de modo firme, a fim de que não haja dúvidas de sua capacidade técnica

B

apresentar o projeto político pedagógico, o regimento escolar e as demais normativas da escola, de modo a inibir qualquer postura contrária ao que está estabelecido

C

ouvir a comunidade escolar, levantar demandas e anunciar as conquistas da equipe, sem abrir espaço para queixas e reclamações que fragilizem sua jurisdição

D

tomar as decisões que orientam o conjunto das atividades escolares, coletivamente – aprovar o projeto político pedagógico, o regimento escolar, os planos da escola (pedagógicos e administrativos), as regras de convivência

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Q3197306

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Pedagogia |

Q3197306 Pedagogia

Com a conquista de certa autonomia em relação à filosofi a e com o incremento dos trabalhos de laboratório, a partir do final do século XIX e começo do século XX, a psicologia introduz gradativamente seus conhecimentos na área da educação. Então, as pesquisas do campo da psicologia ganham um objetivo definido:

A

aprofundar o estudo sobre as crianças

B

confirmar a neutralidade do saber

C

contestar o empirismo

D

validar o inatismo

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Q3197305

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Pedagogia |

Q3197305 Pedagogia

Luiz é professor do 2º ano do ensino fundamental e tem enfrentado, em sua relação com os alunos, um desafio: manter um clima propício à aprendizagem em sala de aula. A pedagoga da escola, Fernanda, propôs a construção do contrato didático com a turma, que é:

A

um regulamento elaborado pelo professor, que deve ser assinado pelos estudantes, contendo as normas a serem por eles cumpridas e as sanções em caso de descumprimento

B

um conjunto de combinados explícitos para regular as relações que os estudantes e o professor mantêm com o conhecimento e com as atividades propostas, bem como entre si

C

um documento formalizado pela gestão da escola, composto de princípios e regras gerais que devem ser seguidos pelos estudantes

D

uma coletânea de hábitos e atitudes, criada pela equipe de professores da instituição, que deve nortear a conduta estudantil

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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