Questões de Concurso Sobre pedagogia

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Q3211625 Pedagogia
De acordo com La Taille, Oliveira e Dantas (1992), na psicogenética de Henri Wallon, ____________ ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Ambos se iniciam em um período que ele denomina ____________ e se estende ao longo do primeiro ano da vida.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
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Q3211624 Pedagogia
Conforme Esteban (In: Silva, Hoffmann e Esteban, 2003), a avaliação, como prática de investigação,
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Q3211623 Pedagogia
Ensinar matemática no enfoque da didática da matemática implica aceitar uma mudança profunda nas relações entre os alunos, o professor e o saber. Conforme Moreno (In: Panizza et alii, 2006), se o que se quer é que os alunos tomem consciência de que fazer matemática é resolver problemas e refletir sobre eles, para isso é preciso ter como objetivo específico do ensino o desenvolvimento de certas competências e atitudes nos alunos que lhes permitam, entre outros,
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Q3211622 Pedagogia
Em uma escola da rede pública municipal, a professora solicitou ao aluno João (6 anos de idade), em processo de alfabetização, que escrevesse algumas palavras ditadas por ela. Na tentativa de escrever “gato”, o menino acabou escrevendo “gto”; na tentativa de escrever “boneca”, acabou escrevendo “bonca”; e, na tentativa de escrever “peixe”, acabou escrevendo “pece”.

Com base em Ferreiro (1993), pode-se afirmar corretamente que a escrita de João apresenta características da escrita
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Q3211621 Pedagogia
Para a área da alfabetização, a perspectiva psicogenética representou uma mudança significativa e alterou profundamente a concepção do processo de construção da representação da língua escrita, pela criança. Conforme Soares (2004), na perspectiva psicogenética,
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Q3211620 Pedagogia
De acordo com Veiga (2009), a construção, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico requerem continuidade das ações, democratização do processo de tomada de decisões e
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Q3211619 Pedagogia
A escola pode ser o grande instrumento para a formação democrática. Conforme Benevides (1996), a educação para a democracia (EPD) comporta duas dimensões: 
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Q3211618 Pedagogia
No documento “Indagações sobre o currículo: currículo, conhecimento e cultura”, Moreira e Candau (2007) apresentam os seguintes exemplos de currículo oculto:
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Q3211617 Pedagogia
Assinale a alternativa que completa corretamente a discussão de Haddad e Di Pierro (2000), no excerto a seguir:

“A partir dos anos 80, os programas de escolarização de adultos passaram a acolher um novo grupo social constituído por jovens de origem urbana, cuja trajetória escolar anterior foi malsucedida. [...] Os jovens ____________________”
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Q3211616 Pedagogia
Ao discutir a questão da inclusão escolar, Mantoan (2013) defende o ponto de vista de que
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Q3211615 Pedagogia
A partir da análise de tendências internacionais quanto ao pensamento na área da inclusão, Ainscow (2009) e outros colaboradores sugeriram uma tipologia de cinco formas de conceituar a inclusão.

Leia o trecho a seguir:

“Quando usada em um contexto educacional, a inclusão social tende a se referir a questões de grupos cujo acesso às escolas esteja sob ameaça, como o caso de meninas que engravidam ou têm bebês enquanto estão na escola, crianças sob cuidados (ou seja, aquelas sob cuidados de autoridades públicas) e ciganos/viajantes.”

Esse trecho refere-se ao seguinte tipo:
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Q3211614 Pedagogia
Frade, Araújo e Glória (2018) afirmam que os jogos digitais de alfabetização tiveram grande relevância em seu trabalho investigativo sobre como as crianças, em processo de alfabetização, atuam em ambientes digitais com a linguagem verbal e outros recursos multimodais em eventos de uso de jogos. Mais especificamente em relação aos jogos digitais de alfabetização, essas autoras afirmam que
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Q3211613 Pedagogia
Ao discutir a questão da cultura profissional, Nóvoa (2009) afirma que ser professor é compreender os sentidos da instituição escolar, integrar-se em uma profissão e aprender com os colegas mais experientes. É na escola e no diálogo com os outros professores que se aprende a profissão. Conforme o autor, são elementos centrais para o aperfeiçoamento e a inovação: 
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Q3211379 Pedagogia

No que diz respeito às tecnologias mediadoras da educação, às mídias para educação, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à aprendizagem com tecnologias digitais, julgue o próximo item. 


A evolução das mídias tem sido rápida e abrangente, alterando a forma como as pessoas consomem informação e interagem umas com as outras.  

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Q3211378 Pedagogia

No que diz respeito às tecnologias mediadoras da educação, às mídias para educação, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à aprendizagem com tecnologias digitais, julgue o próximo item. 


O ensino remoto utiliza tecnologias inovadoras e ambientes virtuais de aprendizagem e se configura como a transposição de modelos educativos presenciais para espaços virtuais. 

Alternativas
Q3211377 Pedagogia

No que diz respeito às tecnologias mediadoras da educação, às mídias para educação, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à aprendizagem com tecnologias digitais, julgue o próximo item. 


A inteligência artificial (IA) pode ser um complemento eficaz para o processo de ensino e aprendizagem, ajudando na personalização do ensino e no desenvolvimento de habilidades específicas dos alunos.  

Alternativas
Q3211376 Pedagogia

No que diz respeito às tecnologias mediadoras da educação, às mídias para educação, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à aprendizagem com tecnologias digitais, julgue o próximo item. 


É importante que educadores compreendam as mudanças provocadas pelas tecnologias digitais e se adaptem a elas, devendo o mesmo ocorrer com os discentes para que possam aprender a usar ferramentas tecnológicas de forma mais eficaz.

Alternativas
Q3211375 Pedagogia

Em relação ao design thinking na educação, julgue o item a seguir.


Na educação, o design thinking representou a solução definitiva de inúmeros problemas e desafios enfrentados pelo processo educacional.

Alternativas
Q3211374 Pedagogia

Em relação ao design thinking na educação, julgue o item a seguir.


O design thinking é uma forma de resolver problemas e projetar produtos e serviços a partir do modo de agir e de pensar e, na educação corporativa, configura-se como uma abordagem humana, por se preocupar com o bem-estar na vida dos colaboradores. 

Alternativas
Q3211373 Pedagogia

Em relação ao design thinking na educação, julgue o item a seguir.


A gamificação na educação pode ser estabelecida sob a ótica interacionista-construtivista ou sob a ótica empirista: a primeira se ocupa da cibercultura para promover a colaboração e o engajamento dos educandos; a segunda estimula a competição com pontuações, recompensas e premiações. 

Alternativas
Respostas
37621: C
37622: C
37623: B
37624: C
37625: E
37626: B
37627: A
37628: C
37629: A
37630: B
37631: E
37632: D
37633: D
37634: C
37635: E
37636: C
37637: C
37638: E
37639: C
37640: C