Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 153.830 questões
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343879
Pedagogia
Uma turma deverá estudar as relações entre os
seres vivos e o ambiente. Entre os estudantes, há diferentes formas de comunicação, percepção e registro
das aprendizagens. O professor pretende manter os
objetivos curriculares previstos e ampliar as possibilidades de participação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e da acessibilidade curricular.
( ) O planejamento prevê diferentes formas de engajamento, representação dos conteúdos e expressão das aprendizagens, mantendo os objetivos curriculares essenciais.
( ) A diversidade de formas de participação exige que estudantes com diferentes necessidades tenham objetivos curriculares obrigatoriamente distintos dos demais integrantes da turma.
( ) Os recursos de acessibilidade podem ser incorporados às atividades da classe comum para favorecer o acesso aos conteúdos, a participação e a demonstração das aprendizagens.
( ) A acessibilidade curricular pressupõe substituir conteúdos conceituais por atividades simplificadas sempre que houver estudantes público-alvo da Educação Especial na turma.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e da acessibilidade curricular.
( ) O planejamento prevê diferentes formas de engajamento, representação dos conteúdos e expressão das aprendizagens, mantendo os objetivos curriculares essenciais.
( ) A diversidade de formas de participação exige que estudantes com diferentes necessidades tenham objetivos curriculares obrigatoriamente distintos dos demais integrantes da turma.
( ) Os recursos de acessibilidade podem ser incorporados às atividades da classe comum para favorecer o acesso aos conteúdos, a participação e a demonstração das aprendizagens.
( ) A acessibilidade curricular pressupõe substituir conteúdos conceituais por atividades simplificadas sempre que houver estudantes público-alvo da Educação Especial na turma.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343878
Pedagogia
Durante a avaliação pedagógica de um estudante,
o professor observa que seu desempenho varia de
acordo com a forma de apresentação das tarefas, o
tempo disponibilizado, a organização do ambiente
e os recursos empregados. Essas informações serão
consideradas na elaboração do Plano de Atendimento
Educacional Especializado (PAEE).
A elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) deve considerar a identificação de .....(1)..... , ......(2)..... e ......(3)..... em diferentes contextos, além de estabelecer .....(4)..... , estratégias, recursos, responsabilidades e critérios de acompanhamento, com possibilidade de......(5).....periódicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
A elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) deve considerar a identificação de .....(1)..... , ......(2)..... e ......(3)..... em diferentes contextos, além de estabelecer .....(4)..... , estratégias, recursos, responsabilidades e critérios de acompanhamento, com possibilidade de......(5).....periódicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343877
Pedagogia
O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) acompanha uma estudante que utiliza
um recurso digital para acessar textos e registrar suas
produções. O professor regente solicita orientações
para incorporar esse recurso às atividades realizadas
na classe comum.
Considerando as atribuições do AEE e os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta corretamente a atuação pedagógica mais adequada à situação descrita.
Considerando as atribuições do AEE e os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta corretamente a atuação pedagógica mais adequada à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343875
Pedagogia
A organização da educação brasileira pressupõe a
atuação articulada dos entes federativos e a definição
de responsabilidades prioritárias na oferta da Educação Básica.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A educação constitui direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida com a colaboração da sociedade.
( ) Os sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios devem ser organizados em regime de colaboração.
( ) Os Municípios atuam prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, enquanto os Estados e o Distrito Federal priorizam o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
( ) A definição de áreas prioritárias impede que os entes federativos desenvolvam ações conjuntas de assistência técnica e financeira.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A educação constitui direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida com a colaboração da sociedade.
( ) Os sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios devem ser organizados em regime de colaboração.
( ) Os Municípios atuam prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, enquanto os Estados e o Distrito Federal priorizam o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
( ) A definição de áreas prioritárias impede que os entes federativos desenvolvam ações conjuntas de assistência técnica e financeira.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343874
Pedagogia
A gestão escolar, a avaliação da aprendizagem e a
educação inclusiva devem ser organizadas de acordo
com os princípios e as finalidades da educação nacional.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A autonomia da escola é exercida em articulação com as normas do sistema de ensino e com a proposta pedagógica construída pela comunidade escolar.
( ) O regimento escolar e o Projeto Político-Pedagógico possuem a mesma finalidade, podendo um documento substituir integralmente o outro.
( ) Os estudos de recuperação devem integrar o processo pedagógico e ocorrer, preferencialmente, ao longo do período letivo.
( ) O Atendimento Educacional Especializado substitui a escolarização na classe comum quando o estudante necessita de recursos específicos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A autonomia da escola é exercida em articulação com as normas do sistema de ensino e com a proposta pedagógica construída pela comunidade escolar.
( ) O regimento escolar e o Projeto Político-Pedagógico possuem a mesma finalidade, podendo um documento substituir integralmente o outro.
( ) Os estudos de recuperação devem integrar o processo pedagógico e ocorrer, preferencialmente, ao longo do período letivo.
( ) O Atendimento Educacional Especializado substitui a escolarização na classe comum quando o estudante necessita de recursos específicos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343873
Pedagogia
Relacione os elementos da organização escolar
apresentados na Coluna 1 às respectivas características descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Elementos
1. Projeto Político-Pedagógico. 2. Regimento Escolar. 3. Conselho Escolar. 4. Planejamento Docente.
Coluna 2 Características
( ) Organiza objetivos de aprendizagem, conteúdos, metodologias, recursos, intervenções e formas de avaliação.
( ) Constitui um espaço colegiado de participação da comunidade escolar nas decisões, no acompanhamento e na avaliação das ações da escola.
( ) Define objetivos, princípios, prioridades e ações construídas para orientar o trabalho da instituição.
( ) Estabelece normas de funcionamento, convivência, direitos, deveres e procedimentos da unidade escolar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Elementos
1. Projeto Político-Pedagógico. 2. Regimento Escolar. 3. Conselho Escolar. 4. Planejamento Docente.
Coluna 2 Características
( ) Organiza objetivos de aprendizagem, conteúdos, metodologias, recursos, intervenções e formas de avaliação.
( ) Constitui um espaço colegiado de participação da comunidade escolar nas decisões, no acompanhamento e na avaliação das ações da escola.
( ) Define objetivos, princípios, prioridades e ações construídas para orientar o trabalho da instituição.
( ) Estabelece normas de funcionamento, convivência, direitos, deveres e procedimentos da unidade escolar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343872
Pedagogia
Uma escola pretende desenvolver um projeto de
educação ambiental relacionado à produção de resíduos. A equipe deseja que a proposta contribua para
a formação integral, para a participação estudantil e
para o exercício da cidadania.
Considerando esses objetivos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização pedagógica mais adequada para o desenvolvimento do projeto.
Considerando esses objetivos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização pedagógica mais adequada para o desenvolvimento do projeto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343871
Pedagogia
Em uma sequência didática, os estudantes deverão investigar o consumo de água na escola. Organizados em grupos, eles coletarão dados, utilizarão
planilhas digitais, formularão hipóteses e apresentarão propostas para reduzir o desperdício. O professor
acompanhará o processo por meio de perguntas,
devolutivas e momentos de sistematização dos
conhecimentos.
Considerando os princípios das metodologias ativas, da mediação pedagógica e do uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa proposta.
Considerando os princípios das metodologias ativas, da mediação pedagógica e do uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa proposta.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343870
Pedagogia
Relacione os instrumentos e mecanismos das
políticas educacionais apresentados na Coluna 1 às
respectivas finalidades descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Instrumentos e mecanismos
1. Censo Escolar. 2. Indicadores educacionais. 3. Fundo de financiamento da Educação Básica. 4. Regime de colaboração.
Coluna 2 Finalidades
( ) Informa sobre escolas, matrículas, turmas, profissionais e condições de oferta da educação brasileira.
( ) Sistematiza dados que auxiliam a análise do acesso, do fluxo, das condições de ensino e dos resultados educacionais.
( ) Articula responsabilidades e ações entre os entes federativos na formulação e na execução das políticas públicas.
( ) Reúne e redistribui recursos destinados à manutenção e ao desenvolvimento da Educação Básica, bem como à valorização dos profissionais da educação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Instrumentos e mecanismos
1. Censo Escolar. 2. Indicadores educacionais. 3. Fundo de financiamento da Educação Básica. 4. Regime de colaboração.
Coluna 2 Finalidades
( ) Informa sobre escolas, matrículas, turmas, profissionais e condições de oferta da educação brasileira.
( ) Sistematiza dados que auxiliam a análise do acesso, do fluxo, das condições de ensino e dos resultados educacionais.
( ) Articula responsabilidades e ações entre os entes federativos na formulação e na execução das políticas públicas.
( ) Reúne e redistribui recursos destinados à manutenção e ao desenvolvimento da Educação Básica, bem como à valorização dos profissionais da educação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343869
Pedagogia
Uma escola reorganizou seu processo avaliativo
em três momentos distintos do percurso escolar.
No início do ano, os professores aplicaram uma sondagem para identificar os saberes já consolidados e as lacunas que poderiam dificultar a continuidade das aprendizagens.
Ao longo do trimestre, utilizaram atividades diversificadas, registros observacionais e devolutivas qualificadas para redirecionar as intervenções pedagógicas.
Ao final do período, organizaram uma síntese dos resultados alcançados, destinada ao registro institucional e à comunicação às famílias.
Assinale a alternativa correta considerando as diferentes funções da avaliação da aprendizagem.
No início do ano, os professores aplicaram uma sondagem para identificar os saberes já consolidados e as lacunas que poderiam dificultar a continuidade das aprendizagens.
Ao longo do trimestre, utilizaram atividades diversificadas, registros observacionais e devolutivas qualificadas para redirecionar as intervenções pedagógicas.
Ao final do período, organizaram uma síntese dos resultados alcançados, destinada ao registro institucional e à comunicação às famílias.
Assinale a alternativa correta considerando as diferentes funções da avaliação da aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343868
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico deve ocorrer de forma ......................... , considerar as características da ......................... escolar e prever mecanismos de ......................... das ações estabelecidas coletivamente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico deve ocorrer de forma ......................... , considerar as características da ......................... escolar e prever mecanismos de ......................... das ações estabelecidas coletivamente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q4343867
Pedagogia
Um professor planeja o bimestre em torno do artigo de
opinião. Lista os tópicos gramaticais a serem estudados
e os textos a serem lidos, distribui ambos pelas semanas
e reserva as duas últimas aulas para a produção do
artigo. Ao corrigir os textos, verifica que a maior parte
deles reproduz os argumentos dos artigos lidos em aula,
sem que os estudantes tenham assumido posição
própria sobre a questão discutida.
Considerando as decisões de planejamento no ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento CORRETO.
Considerando as decisões de planejamento no ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento CORRETO.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q4343866
Pedagogia
Sobre as estratégias de alfabetização e de letramento e
o desenvolvimento das competências linguísticas,
registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A consciência fonológica compreende habilidades de reflexão sobre segmentos sonoros da fala e pode ser desenvolvida intencionalmente em articulação com a aprendizagem do sistema alfabético de escrita.
(__) O letramento designa o domínio do sistema alfabético de escrita, ao passo que a alfabetização se refere à participação nas práticas sociais que envolvem a leitura e a produção de textos.
(__) Como a escrita alfabética é notação da fala, a apropriação do sistema se realiza pela transcrição direta dos sons percebidos, cabendo à escola suprimir as marcas de oralidade que aparecem nos registros.
(__) A leitura em voz alta, feita pelo professor, de textos que o estudante ainda não lê com autonomia contribui para a construção de referências sobre a organização própria da linguagem escrita.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__) A consciência fonológica compreende habilidades de reflexão sobre segmentos sonoros da fala e pode ser desenvolvida intencionalmente em articulação com a aprendizagem do sistema alfabético de escrita.
(__) O letramento designa o domínio do sistema alfabético de escrita, ao passo que a alfabetização se refere à participação nas práticas sociais que envolvem a leitura e a produção de textos.
(__) Como a escrita alfabética é notação da fala, a apropriação do sistema se realiza pela transcrição direta dos sons percebidos, cabendo à escola suprimir as marcas de oralidade que aparecem nos registros.
(__) A leitura em voz alta, feita pelo professor, de textos que o estudante ainda não lê com autonomia contribui para a construção de referências sobre a organização própria da linguagem escrita.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q4343864
Pedagogia
Uma equipe de professores discute critérios para a
escolha e a produção de recursos didáticos nas aulas de
Língua Portuguesa. Sobre esse tema, analise as
afirmativas a seguir:
I. A escolha de um recurso digital deve considerar sua pertinência aos objetivos de aprendizagem, as possibilidades de uso da linguagem que oferece e as condições de acesso, familiaridade e acessibilidade dos estudantes.
II. A produção de um podcast amplia suas possibilidades didáticas quando envolve decisões sobre destinatário, roteiro, oralização, edição e circulação, explorando características próprias desse gênero.
III. O livro didático, por apresentar sequência já organizada de atividades, dispensa a análise do professor quanto à adequação das propostas ao percurso construído com a turma ao longo do período.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. A escolha de um recurso digital deve considerar sua pertinência aos objetivos de aprendizagem, as possibilidades de uso da linguagem que oferece e as condições de acesso, familiaridade e acessibilidade dos estudantes.
II. A produção de um podcast amplia suas possibilidades didáticas quando envolve decisões sobre destinatário, roteiro, oralização, edição e circulação, explorando características próprias desse gênero.
III. O livro didático, por apresentar sequência já organizada de atividades, dispensa a análise do professor quanto à adequação das propostas ao percurso construído com a turma ao longo do período.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q4343863
Pedagogia
Durante a leitura de uma crônica com uma turma de
oitavo ano, registra-se o seguinte trecho de interação:
Professora: "Por que o narrador diz que a cidade parecia menor naquela manhã?"
Estudante A: "Porque tinha pouca gente na rua."
Professora: "Alguém encontrou no texto alguma coisa que ajude a pensar nisso?"
Estudante B: "Ele fala que estava voltando depois de dez anos."
Professora: "Então vamos juntar as duas informações. O que muda quando voltamos a um lugar depois de muito tempo?"
Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE a condução adotada pela professora.
Professora: "Por que o narrador diz que a cidade parecia menor naquela manhã?"
Estudante A: "Porque tinha pouca gente na rua."
Professora: "Alguém encontrou no texto alguma coisa que ajude a pensar nisso?"
Estudante B: "Ele fala que estava voltando depois de dez anos."
Professora: "Então vamos juntar as duas informações. O que muda quando voltamos a um lugar depois de muito tempo?"
Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE a condução adotada pela professora.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q4343862
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular, instituída pela
Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017,
estabelece a organização do componente Língua
Portuguesa para o Ensino Fundamental.
Com base exclusivamente na organização do componente Língua Portuguesa estabelecida na Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental, sem considerar documentos curriculares estaduais ou municipais, assinale a alternativa CORRETA.
Com base exclusivamente na organização do componente Língua Portuguesa estabelecida na Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental, sem considerar documentos curriculares estaduais ou municipais, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q4343861
Pedagogia
Duas equipes docentes organizam trabalhos que
envolvem Língua Portuguesa e Ciências em turmas de
oitavo ano.
Equipe 1: Define com antecedência o tema "água". Em Língua Portuguesa, os estudantes leem textos sobre o assunto e produzem um cartaz; em Ciências, estudam o ciclo da água. Cada componente avalia o produto que solicitou.
Equipe 2: Parte de uma pergunta formulada pela turma sobre a interrupção do abastecimento no bairro. Em Língua Portuguesa, os estudantes estudam a entrevista e a carta de solicitação, elaboram o roteiro e redigem a carta; em Ciências, analisam dados de abastecimento que sustentarão os argumentos. A carta é enviada e a resposta recebida é analisada em conjunto.
Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE as duas propostas.
Equipe 1: Define com antecedência o tema "água". Em Língua Portuguesa, os estudantes leem textos sobre o assunto e produzem um cartaz; em Ciências, estudam o ciclo da água. Cada componente avalia o produto que solicitou.
Equipe 2: Parte de uma pergunta formulada pela turma sobre a interrupção do abastecimento no bairro. Em Língua Portuguesa, os estudantes estudam a entrevista e a carta de solicitação, elaboram o roteiro e redigem a carta; em Ciências, analisam dados de abastecimento que sustentarão os argumentos. A carta é enviada e a resposta recebida é analisada em conjunto.
Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE as duas propostas.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q4343860
Pedagogia
Uma escola adota, para avaliar as produções escritas de
turmas de nono ano, uma grade de correção com quatro
critérios de igual peso: ortografia e acentuação;
pontuação; concordância verbal e nominal; número de
linhas. Ao comparar os resultados, a coordenação
observa que estudantes cujos textos apresentam boa
organização e argumentos articulados obtêm pontuação
próxima à de estudantes cujos textos são corretos na
superfície, porém pouco articulados.
Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE o instrumento adotado pela escola.
Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE o instrumento adotado pela escola.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q4343859
Pedagogia
O trabalho com gêneros orais públicos exige do
professor decisões próprias, distintas daquelas que
orientam o ensino da escrita. Considere o excerto a
seguir:
"No ensino dos gêneros orais, a exposição realizada pelo estudante se distingue da conversa cotidiana porque ______. Por essa razão, o trabalho didático prevê ______. A avaliação, nesse caso, considera ______."
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do excerto, na ordem em que aparecem.
"No ensino dos gêneros orais, a exposição realizada pelo estudante se distingue da conversa cotidiana porque ______. Por essa razão, o trabalho didático prevê ______. A avaliação, nesse caso, considera ______."
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do excerto, na ordem em que aparecem.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de União - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Ciências |
Q4343804
Pedagogia
O ensino de Ciências no Ensino Fundamental é
orientado por documentos nacionais, como a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes
Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
Com base nesses documentos, julgue os itens a seguir:
I. A articulação da educação escolar com o mundo do trabalho e a prática social.
II. A promoção e a ampliação do debate sobre a política curricular que orienta a organização da Educação Básica como sistema educacional articulado e integrado.
III. A compreensão das Ciências da Natureza como empreendimento humano e do conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
IV. A democratização do acesso, da permanência e do sucesso escolar com qualidade social, científica e cultural.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A articulação da educação escolar com o mundo do trabalho e a prática social.
II. A promoção e a ampliação do debate sobre a política curricular que orienta a organização da Educação Básica como sistema educacional articulado e integrado.
III. A compreensão das Ciências da Natureza como empreendimento humano e do conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
IV. A democratização do acesso, da permanência e do sucesso escolar com qualidade social, científica e cultural.
É CORRETO o que se afirma em:
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