Questões de Concurso Sobre pedagogia
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Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, julgue o item seguinte.
Ao estruturar um curso de qualificação profissional, as instituições de ensino devem considerar, no mínimo, a identificação do curso, os requisitos e formas de acesso dos estudantes, o perfil profissional de conclusão esperado e os critérios e procedimentos de avaliação da aprendizagem.
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, julgue o item seguinte.
Cursos experimentais de educação profissional técnica de nível médio, que não constam no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT), devem ser submetidos à avaliação e reconhecimento pelo respectivo sistema de ensino no prazo máximo de três anos, contados a partir da data da sua oferta inicial.
A respeito do Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância –, julgue o item a seguir.
Cursos técnicos integrados ao ensino médio na modalidade de educação de jovens e adultos (EJA), oferecidos no mesmo estabelecimento de ensino, devem ter uma carga horária mínima total de 1.500 horas.
A respeito do Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância –, julgue o item a seguir.
No Distrito Federal, a Secretaria de Estado de Educação (SEEDF) implementou, como parte do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), a bolsa‑formação estudante e o Programa Brasil Profissionalizado, além do Programa Rede e‑Tec Brasil.
A respeito do Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância –, julgue o item a seguir.
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) é direcionado a jovens e adultos com idade igual ou superior a 18 anos que já tenham concluído o ensino fundamental, mas que ainda não finalizaram o ensino médio.
Considerando a organização didático‑pedagógica do ensino em nutrição, as diretrizes curriculares nacionais e o Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item a seguir.
O Currículo em Movimento da Educação Básica no DF propõe que a educação profissional considere apenas o domínio técnico, sem relação com aspectos sociais ou culturais.
Considerando a organização didático‑pedagógica do ensino em nutrição, as diretrizes curriculares nacionais e o Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item a seguir.
Segundo as DCNs de educação profissional e tecnológica (Resolução CNE/CEB nº 1/2021), a formação deve integrar conhecimentos gerais e específicos, articulando teoria e prática.
Com base na BNCC de matemática, julgue o item seguinte.
Educação financeira aparece como contexto para desenvolver habilidades sobretudo em números e em grandezas e medidas.
Com base na BNCC de matemática, julgue o item seguinte.
A BNCC organiza a matemática em seis unidades temáticas: números; álgebra; geometria; grandezas e medidas; probabilidade; e estatística.
Com base na BNCC de matemática, julgue o item seguinte.
O letramento matemático, na BNCC, envolve formular, empregar e interpretar a matemática em diferentes contextos, mobilizando raciocínio, representação, comunicação e argumentação.
Analise as afirmativas abaixo sobre Judaísmo.
1. É uma das principais religiões abraâmicas monoteístas do mundo.
2. As missões proselitistas são exigências da sua matriz teológica.
3. O judaísmo ortodoxo se caracteriza pela adesão rigorosa à lei judaica.
4. As matrizes fundamentais da sua doutrina estão registradas no Alcorão.
5. A unicidade absoluta de Deus é uma das suas matrizes fundamentais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a matriz religiosa denominada Os Cinco Pilares do Islamismo.
( ) Profissão de Fé, isto é, Jesus é o único Deus verdadeiro e Moisés é seu profeta.
( ) Preces Rituais, ou seja, orar cinco vezes por dia, sempre voltados para a Meca.
( ) Jejum diário durante o mês islâmico de Ramadã, antes do nascer do sol até o anoitecer.
( ) Doação semanal chamada zakat, que é oferecida aos deuses nas mesquitas.
( ) Peregrinação à Jerusalém, realizada pelo menos 3 vezes durante a vida.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas abaixo sobre transcendência.
1. Conjunto de atributos do Criador que lhe ressaltam a superioridade em relação à criatura.
2. Fenômeno que identifica a substância e a essência real de indivíduos que, pelo seu esforço, atingem a santidade.
3. Modelo de sociedade ideal imaginado, no qual se valoriza o caráter ou a alma em detrimento do corpo perecível.
4. Caráter inerente a um ser divino, que ultrapassa a realidade sensível, com a qual mantém relação de soberania e distância.
5. Condição do que se encontra num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Leia o texto a seguir com atenção:
“O Ensino Religioso se desenvolve na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das ......(1)...... e tradições religiosas presentes no convívio social dos educandos e educandas, como a finalidade de se educarem e promoverem uma educação para o diálogo intercultural e a ......(2)......, como compromisso histórico diante da vida e do transcendente”
Decreto nº 3.882/2005.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o tema Legislação e diretrizes curriculares: BNCC - Língua Inglesa, normativas específicas.
( ) A BNCC é um documento que atua com normas que estabelecem as aprendizagens necessárias para que todos os alunos desenvolvam ao longo da Educação Básica, incluindo o ensino de Língua Inglesa.
( ) Cabe a BNCC definir apenas as competências a serem desenvolvidas nos currículos escolares.
( ) A BNCC possui o potencial para estimular a reflexão crítica sobre a língua e a cultura inglesa, promovendo a interculturalidade e a cidadania ativa.
( ) O falante nativo de inglês é o único modelo a ser seguido, de acordo com o documento da BNCC, na comunicação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas a seguir sobre o tema Inclusão no Ensino de Inglês: práticas acessíveis e diferenciadas.
1. No Brasil, a inclusão é um princípio presente nos métodos pedagógicos e tem por objetivo proporcionar a igualdade de oportunidades educacionais para todos os alunos.
2. O ensino inclusivo de inglês deve atentar para o contexto cultural dos estudantes, promovendo o diálogo e a troca entre as culturas representadas em sala de aula.
3. A prática inclusiva deve se comprometer com a adaptação curricular, de forma que as abordagens e recursos de ensino sejam acessíveis e relevantes para todos os alunos.
4. O professor precisa de formação específica para que possa atuar como mediador, promovendo o respeito e a valorização das identidades dos alunos, e que o capacite a lidar com a diversidade e a implementar práticas inclusivas e interculturais em sala de aula.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Avaliação em Língua Inglesa: proficiência e desenvolvimento linguístico.
1. A avaliação da proficiência em Inglês e o desenvolvimento linguístico são aspectos importantes para o aprimoramento das habilidades no idioma.
2. Testes padronizados ainda não são reconhecidos para medir a proficiência em inglês.
3. O desenvolvimento linguístico abrange o progresso contínuo apenas nas habilidades de leitura, escrita, fala e compreensão auditiva.
4. Entre os tipos de Avaliação podem estar inclusos testes de múltipla escolha, redações, entrevistas e atividades de interação oral, avaliando diferentes habilidades linguísticas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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