Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 153.359 questões
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: História - Edital nº 39 |
Q4348910
Pedagogia
Uma rede de ensino pretende revisar currículo, formação
docente e materiais pedagógicos após identificar
representações estereotipadas sobre populações negras
e concentração dos conteúdos de história africana em
atividades comemorativas.
A equipe responsável discute se a mudança deve limitar-se à inclusão de novos conteúdos ou alcançar também práticas escolares, relações cotidianas e critérios utilizados para selecionar e apresentar conhecimentos.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais oferecem parâmetros que permitem avaliar a abrangência dessa política.
A respeito dessas Diretrizes, examine as afirmações seguintes.
I.A educação das relações étnico-raciais envolve reeducação das relações entre grupos e não se restringe ao acréscimo de informações ao currículo.
II.O tratamento da história africana deve privilegiar conteúdos de contribuição cultural para evitar que conflitos políticos e sociais reforcem imagens depreciativas sobre o continente.
III.A revisão de materiais pedagógicos é pertinente quando representações utilizadas reproduzem distorções sobre populações negras e suas experiências históricas.
IV.A implementação das Diretrizes pode alcançar diferentes componentes curriculares e práticas institucionais relacionadas ao enfrentamento do racismo.
V.A valorização da identidade negra depende da apresentação de referências culturais compartilhadas, reduzindo a relevância pedagógica das diferenças históricas existentes entre grupos africanos e afro-brasileiros.
Está correto o que se afirma em:
A equipe responsável discute se a mudança deve limitar-se à inclusão de novos conteúdos ou alcançar também práticas escolares, relações cotidianas e critérios utilizados para selecionar e apresentar conhecimentos.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais oferecem parâmetros que permitem avaliar a abrangência dessa política.
A respeito dessas Diretrizes, examine as afirmações seguintes.
I.A educação das relações étnico-raciais envolve reeducação das relações entre grupos e não se restringe ao acréscimo de informações ao currículo.
II.O tratamento da história africana deve privilegiar conteúdos de contribuição cultural para evitar que conflitos políticos e sociais reforcem imagens depreciativas sobre o continente.
III.A revisão de materiais pedagógicos é pertinente quando representações utilizadas reproduzem distorções sobre populações negras e suas experiências históricas.
IV.A implementação das Diretrizes pode alcançar diferentes componentes curriculares e práticas institucionais relacionadas ao enfrentamento do racismo.
V.A valorização da identidade negra depende da apresentação de referências culturais compartilhadas, reduzindo a relevância pedagógica das diferenças históricas existentes entre grupos africanos e afro-brasileiros.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Ciências - Edital nº 39 |
Q4348883
Pedagogia
Uma das competências gerais da Educação Básica
estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) refere-se à capacidade de argumentar
criticamente com base em informações confiáveis.
Considerando essa competência, analise a situação a
seguir:
Dois alunos discutiam se o ser humano havia chegado à Lua. Um deles afirmava ter pesquisado o assunto e apresentava fatos e dados para sustentar seu posicionamento. O outro alegava que isso não havia acontecido, baseando-se apenas na opinião de seu pai, segundo a qual existiriam indícios de que o acontecimento teria sido inventado.
De acordo com uma das competências gerais da Educação Básica, assinale a alternativa correta.
Dois alunos discutiam se o ser humano havia chegado à Lua. Um deles afirmava ter pesquisado o assunto e apresentava fatos e dados para sustentar seu posicionamento. O outro alegava que isso não havia acontecido, baseando-se apenas na opinião de seu pai, segundo a qual existiriam indícios de que o acontecimento teria sido inventado.
De acordo com uma das competências gerais da Educação Básica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Ciências - Edital nº 39 |
Q4348882
Pedagogia
As contribuições de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Paulo
Freire permanecem como importantes referenciais para a
compreensão da construção do conhecimento, do
desenvolvimento humano e das relações entre
educadores, estudantes e sociedade. Ao planejar o
ensino de Ciências com base nessas contribuições, o
professor deve reconhecer tanto as especificidades
quanto os pontos de aproximação entre essas
perspectivas. Considerando essa relação, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Ciências - Edital nº 39 |
Q4348880
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),
Lei nº 9.394/1996, considera profissionais da educação
escolar básica aqueles que, estando em efetivo
exercício, tenham sido formados em cursos
reconhecidos. Com base nas categorias de profissionais
estabelecidas pela referida Lei, julgue os itens a seguir:
I.Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.
II.Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
III.Trabalhadores em educação portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim, desde que tenham notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino para ministrar conteúdos relacionados à sua formação ou experiência profissional.
É correto o que se afirma em
I.Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.
II.Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
III.Trabalhadores em educação portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim, desde que tenham notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino para ministrar conteúdos relacionados à sua formação ou experiência profissional.
É correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Ciências - Edital nº 39 |
Q4348876
Pedagogia
As diferentes concepções de currículo presentes na
literatura educacional atribuem sentidos diversos à sua
relação com as experiências escolares e com a
organização do trabalho pedagógico. Com base nessas
concepções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Ciências - Edital nº 39 |
Q4348873
Pedagogia
Uma aprendizagem baseada no desenvolvimento de
competências pressupõe que os estudantes vivenciem
situações que exijam ações. Para que essas ações os
mobilizem para a aprendizagem, é importante que sejam
propostas atividades significativas que os envolvam no
processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, julgue
as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas
(F).
(__)O professor deve aproximar a realidade da sala de aula da realidade dos estudantes de maneira espontânea, mas sem necessidade de intencionalidade ou sistematização pedagógica.
(__)A contextualização histórica da produção científica permite reconhecer a ciência como uma construção humana relacionada ao seu contexto histórico e cultural, conferindo aos conhecimentos científicos um caráter limitado, embora permanente.
(__)Ao contextualizar o conhecimento em sala de aula, é necessário ir além dos conteúdos explorados nas atividades, permitindo que os estudantes apliquem o que aprenderam em outros contextos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)O professor deve aproximar a realidade da sala de aula da realidade dos estudantes de maneira espontânea, mas sem necessidade de intencionalidade ou sistematização pedagógica.
(__)A contextualização histórica da produção científica permite reconhecer a ciência como uma construção humana relacionada ao seu contexto histórico e cultural, conferindo aos conhecimentos científicos um caráter limitado, embora permanente.
(__)Ao contextualizar o conhecimento em sala de aula, é necessário ir além dos conteúdos explorados nas atividades, permitindo que os estudantes apliquem o que aprenderam em outros contextos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Ciências - Edital nº 39 |
Q4348870
Pedagogia
A presença da ciência e da tecnologia no cotidiano tem
transformado as formas de comunicação, de acesso à
informação e de interação social, produzindo reflexos
também no contexto educacional. Diante dessas
transformações e do compromisso do ensino de Ciências
com o letramento científico, julgue os itens a seguir:
I.O propósito de ensinar e aprender Ciências também deve aproximar os estudantes do fazer científico de maneira contextualizada, abordando a construção do conhecimento científico sob uma perspectiva histórica.
II.O ensino de Ciências deve favorecer a compreensão do mundo pelos estudantes, enquanto a intervenção crítica e propositiva na realidade ultrapassa os objetivos do letramento científico escolar.
III.Espera-se que o ensino de Ciências nas escolas ultrapasse a simples memorização de conceitos, datas, nomes e processos, favorecendo a construção do conhecimento e o letramento científico.
É correto o que se afirma em:
I.O propósito de ensinar e aprender Ciências também deve aproximar os estudantes do fazer científico de maneira contextualizada, abordando a construção do conhecimento científico sob uma perspectiva histórica.
II.O ensino de Ciências deve favorecer a compreensão do mundo pelos estudantes, enquanto a intervenção crítica e propositiva na realidade ultrapassa os objetivos do letramento científico escolar.
III.Espera-se que o ensino de Ciências nas escolas ultrapasse a simples memorização de conceitos, datas, nomes e processos, favorecendo a construção do conhecimento e o letramento científico.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Ciências - Edital nº 39 |
Q4348868
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Básica constituem um conjunto de definições doutrinárias
sobre princípios, fundamentos e procedimentos que
orientam as escolas brasileiras dos diferentes sistemas
de ensino na organização, articulação, execução e
avaliação de suas propostas pedagógicas. Entre os
objetivos dessas Diretrizes, encontra-se:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348776
Pedagogia
A relação entre a escola e as famílias deve constituir
uma parceria pautada no respeito mútuo entre
profissionais e familiares, uma vez que cada parte possui
conhecimentos específicos sobre o aluno: enquanto os
professores dominam os aspectos pedagógicos, a família
conhece seu cotidiano e suas particularidades.
Diante disso, é possível afirmar que:
Diante disso, é possível afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348775
Pedagogia
O professor atua como mediador da aprendizagem e, no
contexto da inclusão, seu papel se amplia. Ele precisa
desenvolver estratégias pedagógicas diferenciadas,
adaptar conteúdos e utilizar recursos de acessibilidade
para assegurar o direito de todas as crianças à
educação. Assim, o professor precisa compreender o
aluno com deficiência como:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348774
Pedagogia
O autismo apresenta grande variabilidade de
características. Na Classificação Internacional de
Doenças (CID-10), o autismo infantil é apresentado como
um dos subtipos dos Transtornos Globais do
Desenvolvimento (TGD). Já o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) reúne
diferentes condições anteriormente classificadas
separadamente sob a denominação Transtorno do
Espectro Autista (TEA). Trata-se de um transtorno do
neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades
persistentes na comunicação e na interação social, além
de padrões restritos e repetitivos de comportamentos,
interesses ou atividades.
Fonte: MILANEZ, Simone Ghedini Costa; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; MISQUIATTI, Andréa Regina Nunes (org.). Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento. São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Oficina Universitária, 2013.
Sobre os TGD, o TEA e o Atendimento Educacional Especializado, assinale a alternativa correta.
Fonte: MILANEZ, Simone Ghedini Costa; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; MISQUIATTI, Andréa Regina Nunes (org.). Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento. São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Oficina Universitária, 2013.
Sobre os TGD, o TEA e o Atendimento Educacional Especializado, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348772
Pedagogia
A Declaração de Salamanca preconiza que cada criança
possui características, interesses, capacidades e
necessidades de aprendizagem que lhe são próprias.
Sobre os princípios estabelecidos pela Declaração,
julgue os itens a seguir:
I.Cada criança deve ter a oportunidade de alcançar e manter um nível aceitável de aprendizagem.
II.Os sistemas de educação devem ser planejados e os programas educacionais implementados tendo em vista a ampla diversidade de características e necessidades dos estudantes.
III.Crianças e jovens com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas especiais, que deverão adequar-se a eles por meio de uma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro dessas necessidades.
É correto o que se afirma em:
I.Cada criança deve ter a oportunidade de alcançar e manter um nível aceitável de aprendizagem.
II.Os sistemas de educação devem ser planejados e os programas educacionais implementados tendo em vista a ampla diversidade de características e necessidades dos estudantes.
III.Crianças e jovens com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas especiais, que deverão adequar-se a eles por meio de uma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro dessas necessidades.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348771
Pedagogia
O aluno com deficiência física apresenta uma gama
variada de condições singulares, uma vez que os
acometimentos motores são muito distintos, o que
impede um atendimento uniforme e padronizado para
esses alunos. Dessa forma, o aluno com deficiência
física pode apresentar dificuldades nos membros
superiores e/ou inferiores, bem como dificuldade de
manter-se em posição estática, como, por exemplo,
permanecer sentado devido à falta de controle da
cabeça e do tronco, e de realizar atividades dinâmicas,
como mudar de postura, andar e correr. Especificamente
no caso do aluno com deficiência física, a acessibilidade
acontece principalmente com a disponibilidade e a
implementação da ____________________, na tentativa
de trazer componentes para a equiparação de
oportunidades de aprendizagem. Essa área de
conhecimento, de caráter interdisciplinar, tem como
propósito promover a funcionalidade, pautada na
atividade e na participação da pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida, mediante o uso de recursos,
metodologias, produtos, estratégias, práticas e serviços
voltados à autonomia, à independência e à inclusão
social.
Fonte: CAT, 2007 apud FACHINETTI, Tamiris Aparecida; GONÇALVES, Adriana Garcia; LOURENÇO, Gerusa Ferreira. Atendimento educacional especializado (AEE) e a oferta para alunos com deficiência física. Crítica Educativa, Sorocaba, v. 1, n. 2, p. 172−186, 2015.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Fonte: CAT, 2007 apud FACHINETTI, Tamiris Aparecida; GONÇALVES, Adriana Garcia; LOURENÇO, Gerusa Ferreira. Atendimento educacional especializado (AEE) e a oferta para alunos com deficiência física. Crítica Educativa, Sorocaba, v. 1, n. 2, p. 172−186, 2015.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348770
Pedagogia
As avaliações são instrumentos estratégicos para
monitorar e apoiar o processo pedagógico. Mais do que
aferir resultados, devem oferecer dados concretos que
subsidiem o planejamento das ações pedagógicas.
Considerando a avaliação aplicada como instrumento contínuo e sistemático, capaz de acompanhar os avanços, as dificuldades e as demandas específicas dos estudantes ao longo do processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Considerando a avaliação aplicada como instrumento contínuo e sistemático, capaz de acompanhar os avanços, as dificuldades e as demandas específicas dos estudantes ao longo do processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348769
Pedagogia
O estudo de caso constitui etapa inicial necessária para
a identificação do estudante público da educação
especial e compreende diferentes etapas de produção,
sistematização e registro de informações e estratégias
relativas ao Atendimento Educacional Especializado
(AEE). Nesse processo, assinale a alternativa que
corresponde à segunda etapa do estudo de caso.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348768
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva
estabelece diretrizes destinadas à garantia do direito à
educação das pessoas que constituem o público da
educação especial, com base na igualdade de
oportunidades e na organização de um sistema
educacional inclusivo. Sobre essas diretrizes, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348767
Pedagogia
Parte-se do pressuposto de que a deficiência intelectual
é definida como "[...] uma incapacidade caracterizada por
limitações significativas tanto no funcionamento
intelectual — raciocínio, aprendizagem e resolução de
problemas — quanto no comportamento adaptativo,
abrangendo habilidades sociais, cotidianas e práticas, e
originando-se antes dos 18 anos de idade". Verifica-se,
portanto, que existe uma limitação no funcionamento
intelectual, mas não sua completa ausência.
Fonte: AAIDD, 2010 apud MILANEZ, Simone Ghedini Costa; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; MISQUIATTI, Andréa Regina Nunes (org.). Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento. São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Oficina Universitária, 2013.
Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) destinado ao aluno com deficiência intelectual, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)É possível trabalhar com o aluno com hipótese diagnóstica de deficiência intelectual a partir do momento em que exista um laudo médico que efetivamente confirme essa hipótese.
(__)Uma das dificuldades encontradas no AEE decorre do fato de que muitos professores ainda não têm clareza quanto ao conceito de deficiência intelectual e às suas implicações para o desenvolvimento e a aprendizagem desse alunado.
(__)É necessário desvencilhar-se dos rótulos e dedicar a devida importância ao diagnóstico da deficiência intelectual, sem, entretanto, perder de vista o próprio aluno, suas dificuldades e, principalmente, seu potencial de aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:
Fonte: AAIDD, 2010 apud MILANEZ, Simone Ghedini Costa; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; MISQUIATTI, Andréa Regina Nunes (org.). Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento. São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Oficina Universitária, 2013.
Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) destinado ao aluno com deficiência intelectual, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)É possível trabalhar com o aluno com hipótese diagnóstica de deficiência intelectual a partir do momento em que exista um laudo médico que efetivamente confirme essa hipótese.
(__)Uma das dificuldades encontradas no AEE decorre do fato de que muitos professores ainda não têm clareza quanto ao conceito de deficiência intelectual e às suas implicações para o desenvolvimento e a aprendizagem desse alunado.
(__)É necessário desvencilhar-se dos rótulos e dedicar a devida importância ao diagnóstico da deficiência intelectual, sem, entretanto, perder de vista o próprio aluno, suas dificuldades e, principalmente, seu potencial de aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348766
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE)
constitui-se como atividade pedagógica de caráter
complementar à escolarização dos estudantes com
deficiência e transtorno do espectro autista (TEA) e
suplementar à escolarização dos estudantes com altas
habilidades ou superdotação, os quais integram o
público da educação especial.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira. O que é o atendimento educacional especializado
(AEE)? Brasília, DF: Inep, [s. d.]. Disponível em:
https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-informacao/perguntas-frequente
s/censo-escolar/educacao-especial/o-que-e-o-atendimento. Acesso
em: 20 ago. 2026.
As Salas de Recursos Multifuncionais estão
intrinsecamente ligadas ao Atendimento Educacional
Especializado (AEE), pois correspondem aos espaços
localizados nas escolas de educação básica em que
esse atendimento é preferencialmente realizado. Essas salas são constituídas por:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - AEE |
Q4348765
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE)
constitui-se como atividade pedagógica de caráter
complementar à escolarização dos estudantes com
deficiência e transtorno do espectro autista (TEA) e
suplementar à escolarização dos estudantes com altas
habilidades ou superdotação, os quais integram o
público da educação especial.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira. O que é o atendimento educacional especializado
(AEE)? Brasília, DF: Inep, [s. d.]. Disponível em:
https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-informacao/perguntas-frequente
s/censo-escolar/educacao-especial/o-que-e-o-atendimento. Acesso
em: 20 ago. 2026.
Sobre o AEE, analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I.A oferta do AEE deve ocorrer preferencialmente nas escolas comuns da rede regular dos sistemas de ensino.
PORQUE
II.O AEE deve ser oferecido em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I.A oferta do AEE deve ocorrer preferencialmente nas escolas comuns da rede regular dos sistemas de ensino.
PORQUE
II.O AEE deve ser oferecido em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - Inglês |
Q4348686
Pedagogia
A class is studying English-language online reviews.
Students identify who usually writes them, their likely
audiences, the purposes of ratings and comments,
common linguistic choices and the effects reviews may
have on readers. They then write reviews about books
available in the school library.
Analyze the statements below.
I.Reading is treated as a literacy practice when students consider the social purposes, participants and contexts involved in the production and circulation of texts.
II.Writing becomes socially situated when learners produce a genre with attention to audience, purpose and expected forms of interaction.
III.Genre knowledge can support language learning by connecting linguistic choices with the communicative situations in which texts are used.
IV.Literacy-oriented teaching requires students to reproduce the conventional structure of a genre with minimal variation so that its social function is preserved.
It is correct what is stated in:
Analyze the statements below.
I.Reading is treated as a literacy practice when students consider the social purposes, participants and contexts involved in the production and circulation of texts.
II.Writing becomes socially situated when learners produce a genre with attention to audience, purpose and expected forms of interaction.
III.Genre knowledge can support language learning by connecting linguistic choices with the communicative situations in which texts are used.
IV.Literacy-oriented teaching requires students to reproduce the conventional structure of a genre with minimal variation so that its social function is preserved.
It is correct what is stated in:
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