Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1063

Q4256731

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256731 Pedagogia

O Currículo da Rede Estadual Paranaense apresenta uma progressão clara no ensino dos discursos direto e indireto. Sobre o assunto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A abordagem é focada apenas na identificação do discurso direto através do uso de travessão, sem menção ao discurso indireto.
( ) Inicia-se no 3º ano com a percepção de diálogos e o efeito de verbos de enunciação, avançando para a diferenciação explícita entre os discursos e, no 5º ano, espera-se a produção de narrativas que utilizem ambos os discursos com autonomia.
( ) O tema é exclusivo do 5º ano, quando os alunos já dominam a pontuação e a estrutura de parágrafos.
( ) O currículo sugere que o discurso indireto seja ensinado primeiro no 3º ano e o direto somente no 5º, para evitar confusão.

A

F – V – V – F.

B

F – V – F – F.

C

V – F – V – V.

D

V – F – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q4256730

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256730 Pedagogia

A habilidade de “distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos” é um objetivo de aprendizagem complexo. Com isso, assinale a alternativa que apresenta em qual “Campo de Atuação” e ano escolar específico essa competência é explicitamente proposta pelo Currículo da Rede Estadual Paranaense.

A

No Campo da Vida Pública, durante o 4º ano, na leitura de textos informativos, jornalísticos e publicitários.

B

No Campo Artístico-Literário, durante o 5º ano, na análise de resenhas críticas.

C

No Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa, durante o 3º ano, ao analisar relatos de observação.

D

Em Todos os Campos de Atuação, durante o 1º ano, como uma introdução à leitura crítica.

E

No Campo da Vida Cotidiana, durante o 2º ano, ao interpretar cartas e bilhetes.

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Q4256729

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256729 Pedagogia

Com base nas seções introdutórias e na estrutura das tabelas do Currículo da Rede Estadual Paranaense, assinale a alternativa que apresenta qual é a relação hierárquica e funcional correta entre os “Objetivos de Aprendizagem” e os “Conteúdos” sugeridos.

A

Os “Conteúdos” são mais importantes e determinam quais “Objetivos de Aprendizagem” devem ser selecionados pelo professor.

B

Os “Objetivos de Aprendizagem” e os “Conteúdos” são listas independentes, e o professor pode escolher trabalhar um sem o outro.

C

Os “Objetivos de Aprendizagem” são derivados dos “Conteúdos”, representando uma versão simplificada destes para a sala de aula.

D

Os “Conteúdos” são sugestões de conhecimentos específicos que devem ser trabalhados para que os estudantes possam atingir os “Objetivos de Aprendizagem” indicados no Referencial.

E

Os “Conteúdos” são fixos para todo o trimestre, enquanto os “Objetivos de Aprendizagem” podem ser alterados diariamente pelo professor.

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Q4256727

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256727 Pedagogia

Analisando os objetivos de aprendizagem para o 3º, 4º e 5º anos, como o Currículo da Rede Estadual Paranaense propõe o trabalho com a variação linguística?

A

O currículo ignora a variação linguística, focando unicamente na norma-padrão da língua portuguesa.

B

A abordagem se limita a identificar erros de pronúncia em falas regionais para corrigi-los.

C

Sugere que a variação linguística seja estudada apenas no contexto histórico, sem relação com o uso contemporâneo da língua.

D

O tema é abordado apenas no campo artístico-literário, através da leitura de poemas regionais, sem conexão com outros campos de atuação.

E

Propõe reconhecer diferentes variedades (regionais, urbanas, rurais) em textos e canções, respeitando-as como características culturais e rejeitando preconceitos linguísticos.

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Q4256726

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256726 Pedagogia

Sobre a progressão da habilidade de produção de narrativas entre o 1º e o 5º ano do Ensino Fundamental, sobre a abordagem do currículo, de acordo com o Currículo da Rede Estadual Paranaense, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

No 1º ano, a produção é feita com o professor como ________, focando nos elementos básicos da narrativa, enquanto no 5º ano, espera-se que o aluno crie narrativas com _________, usando detalhes descritivos e marcadores de tempo e espaço.

A

apoio / dependência

B

escriba / autonomia

C

escriba / escriba

D

mediador / auxílio

E

modelo / cópia

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Q4256725

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256725 Pedagogia

O Currículo da Rede Estadual Paranaense enfatiza, para todos os anos do Ensino Fundamental, a importância da oralidade. Sobre as habilidades como um objetivo para a exposição oral de ideias, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Expressar-se com clareza, tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
( ) Utilizar exclusivamente a linguagem formal, independentemente do contexto.
( ) Focar apenas na linguagem corporal, sem se preocupar com o conteúdo da fala.

A

V – F – F.

B

F – V – V.

C

V – F – V.

D

F – V – F.

E

V – V – F.

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Q4256724

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256724 Pedagogia

Sobre o objetivo de aprendizagem relacionado à pontuação para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, analise as assertivas de acordo com o Currículo da Rede Estadual Paranaense e assinale a alternativa correta.

I. Utilizar adequadamente vírgulas em enumerações e na separação de vocativo e aposto.
II. Identificar e utilizar gradativamente pontos finais, de interrogação e de exclamação, percebendo seus efeitos na entonação.
III. Empregar corretamente dois-pontos e travessão em diálogos de discurso direto.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I e II estão corretas.

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Q4256723

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256723 Pedagogia

No “Campo de Atuação Artístico-Literário” para o 1º ano do Ensino Fundamental do Currículo da Rede Estadual Paranaense, são sugeridos alguns gêneros textuais, quais sejam:

A

contos contemporâneos, crônicas, romances, fábulas e poemas.

B

notícia, reportagem, artigo de opinião e editorial.

C

enquetes, pesquisas de opinião e projetos culturais.

D

verbetes de enciclopédias, vlogs científicos e tabelas.

E

listas de regras, regulamentos e cartazes de campanhas de conscientização.

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Q4256722

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256722 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta o principal propósito do Currículo da Rede Estadual Paranaense apresentado em 2019.

A

Substituir completamente o Referencial Curricular do Paraná de 2018.

B

Fornecer um plano de aula diário e inflexível para todos os professores da rede estadual.

C

Avaliar o desempenho dos estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

D

Focar exclusivamente no desenvolvimento de competências digitais, deixando os outros componentes curriculares em segundo plano.

E

Oferecer subsídios às escolas para a revisão de seus currículos e aos professores para a elaboração de seus planejamentos.

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Q4256698

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256698 Pedagogia

A LDB define as diretrizes para a Educação Física no âmbito da Educação Básica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física é obrigatória em toda a Educação Básica, sem nenhuma possibilidade de dispensa.

B

A Educação Física deve priorizar a preparação de atletas para competições escolares.

C

A LDB permite dispensa da prática de Educação Física em casos específicos, como idade superior a 30 anos ou jornada de trabalho incompatível.

D

A LDB classifica a Educação Física como atividade facultativa em todas as etapas de ensino.

E

A LDB reconhece a Educação Física apenas como prática extracurricular, sem vínculo com a proposta pedagógica.

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Q4256687

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256687 Pedagogia

Pesquisas indicam que o brincar, na Educação Infantil, contribui de forma significativa para o desenvolvimento integral da criança. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor representa esse papel.

A

O brincar deve ser entendido como perda de tempo pedagógico.

B

O brincar é uma atividade natural, mas que não deve ser explorada no espaço escolar.

C

O brincar contribui para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional da criança.

D

O brincar deve ser utilizado apenas em situações de indisciplina, como forma de controle.

E

O brincar pode ser usado como substituto de atividades avaliativas formais.

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Q4256686

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256686 Pedagogia

Sobre a legislação educacional, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A LDB (Lei 9.394/96) assegura a obrigatoriedade da Educação Física em toda a Educação Básica, admitindo exceções apenas em casos específicos.
( ) O ECA (Lei 8.069/90) garante o direito ao esporte e ao lazer como direitos fundamentais da criança e do adolescente.
( ) A LDB determina que a Educação Física deve priorizar a formação de atletas de alto rendimento, em consonância com políticas nacionais de esporte.
( ) O ECA dispõe que cabe à família e ao poder público assegurar às crianças oportunidades de lazer, cultura e convivência comunitária.

A

V – V – V – F.

B

V – F – V – V.

C

V – V – F – V.

D

F – V – V – F.

E

V – F – F – V.

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Q4256551

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256551 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos locais desempenham papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais na Educação Básica. Enquanto a BNCC estabelece um patamar de igualdade educacional, a sua materialização depende de um conjunto de decisões que caracterizam o “currículo em ação”. Considerando os fundamentos pedagógicos e o pacto interfederativo descritos no documento, assinale a alternativa que detalha corretamente as ações que competem aos sistemas de ensino e às instituições escolares para adequar as proposições da BNCC à sua realidade.

A

Focar exclusivamente na revisão da formação inicial e continuada de professores e na coordenação de políticas de avaliação em larga escala, pois essas são as ações fundamentais para garantir a implementação da Base.

B

Substituir integralmente os currículos existentes pela BNCC, garantindo que os conteúdos e as dez competências gerais sejam aplicados de maneira uniforme em todo o território nacional para superar as desigualdades.

C

Contextualizar os conteúdos, decidir sobre formas de organização interdisciplinar, selecionar estratégias didático-pedagógicas diversificadas e construir procedimentos de avaliação formativa que considerem as condições de aprendizagem dos alunos.

D

Priorizar o desenvolvimento de currículos para modalidades específicas, como a Educação Escolar Indígena, com base exclusivamente em seus princípios próprios, como a espiritualidade e a alteridade, desvinculando-os das competências gerais.

E

Incorporar os temas contemporâneos, como educação para o trânsito e educação ambiental, como disciplinas obrigatórias e isoladas, deixando a cargo do MEC a produção e seleção de todos os materiais didáticos e tecnológicos.

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Q4256550

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256550 Pedagogia

Para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), a LDB prevê a realização de exames supletivos para a conclusão de etapas da educação básica. De acordo com o Art. 38, quais são as idades mínimas para realizar os exames de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, respectivamente?

A

16 anos para o Ensino Fundamental e 18 anos para o Ensino Médio.

B

Maiores de 15 anos para o Ensino Fundamental e maiores de 18 anos para o Ensino Médio.

C

15 anos para o Ensino Fundamental e 17 anos para o Ensino Médio.

D

Maiores de 14 anos para o Ensino Fundamental e maiores de 17 anos para o Ensino Médio.

E

18 anos para ambas as etapas, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

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Q4256549

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256549 Pedagogia

A LDB, no Art. 31, estabelece regras comuns para a organização da Educação Infantil, incluindo a frequência mínima exigida para as crianças na pré-escola. Este percentual é de

A

75% (setenta e cinco por cento) do total de horas, o mesmo exigido para o Ensino Fundamental.

B

80% (oitenta por cento) do total de horas, para garantir a adaptação à vida escolar.

C

50% (cinquenta por cento) do total de horas, por ser uma etapa não obrigatória.

D

40% (quarenta por cento) do total de horas, por ser uma etapa não obrigatória.

E

60% (sessenta por cento) do total de horas.

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Q4256548

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256548 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu Art. 11, define as incumbências dos Municípios na organização de seus sistemas de ensino. Sobre a responsabilidade prioritária dos Municípios na oferta da educação básica, assinale a alternativa correta.

A

Oferecer, com prioridade, o Ensino Médio, dividindo a responsabilidade do Ensino Fundamental com os Estados.

B

Atuar exclusivamente na Educação Infantil em creches, deixando a pré-escola e o Ensino Fundamental a cargo dos Estados.

C

Oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o Ensino Fundamental.

D

Assumir integralmente a oferta do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, permitida a atuação na Educação Infantil apenas de forma supletiva.

E

Organizar o sistema de ensino superior municipal, antes de atuar na educação básica.

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Q4256544

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256544 Pedagogia

Na estruturação do Organizador Curricular para a Educação Infantil, o Referencial Curricular do Paraná apresenta uma característica específica que se soma aos campos de experiências da BNCC para orientar o trabalho pedagógico. Sobre essa característica, assinale a alternativa correta.

A

A substituição dos campos de experiências por componentes curriculares disciplinares, antecipando o Ensino Fundamental.

B

A organização dos objetivos apenas pelos agrupamentos de faixas etárias (bebês, crianças bem pequenas), sem o detalhamento por idade.

C

A exclusão dos eixos “interações e a brincadeira”, por considerá-los implícitos nas práticas.

D

A inclusão de “saberes e conhecimentos” como elementos que, associados aos campos de experiências, marcam a intencionalidade das práticas docentes.

E

A fusão dos cinco campos de experiências em apenas três eixos temáticos para simplificar o planejamento.

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Q4256543

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256543 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular do Paraná, sobre a meta do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, que determinou de forma mais precisa a necessidade de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelecendo “direitos e objetivos de aprendizagem”, é correto afirmar que

A

a meta 1 trata da ampliação da oferta da Educação Infantil.

B

o documento não cita o PNE, baseando-se apenas na LDB de 1996.

C

a meta 7 estabeleceu a implantação da BNCC mediante pactuação interfederativa entre União, Estados e Municípios.

D

a meta 4 foca na universalização da educação inclusiva.

E

a meta 10 se refere à formação continuada de professores.

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Q4256542

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256542 Pedagogia

Sobre o processo de elaboração do Referencial Curricular do Paraná, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Foi construído em regime de colaboração entre o estado (SEED/PR) e os municípios (UNDIME/PR), buscando um referencial curricular único para garantir a equidade.
II. Foi desenvolvido exclusivamente pela Secretaria de Estado da Educação (SEED/PR) para ser aplicado apenas na rede estadual.
III. Foi uma imposição direta do Ministério da Educação (MEC), sem participação das instituições locais.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4256541

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor |

Q4256541 Pedagogia

Sobre o acompanhamento e controle social dos recursos do Fundeb, a legislação prevê a criação de conselhos específicos. Sendo impedido de ocupar a presidência desses conselhos, conforme a lei:

A

o representante do Poder Executivo gestor dos recursos do Fundo.

B

qualquer representante de pais de alunos ou da sociedade civil.

C

um representante do Poder Legislativo local.

D

o membro indicado pela entidade sindical de professores.

E

o diretor de uma escola pública municipal ou estadual.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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