Considere o trecho.

“[...] a criança desta fase não concebe tais regras como um contrato firmado entre jogadores, mas sim como algo sagrado e imutável pois imposto pela ‘tradição’. E, a fortiori, não concebe a si própria como possível legisladora, ou seja, como possível inventora de regras que possam ser, por mútuo acordo, legitimadas coletivamente”.

(DE LA TAILLE, Y., OLIVEIRA, M.K.; DANTAS,
H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão)

De acordo com a concepção de Piaget, o trecho exemplifica o conceito de

Sobre a Psicologia Genética e Educação, de acordo com Piaget, considere a alternativa INCORRETA:

Jean Piaget desenvolveu estudos psicogenéticos com o objetivo de compreender como o ser humano conhece o mundo e descobrir quais seriam os mecanismos cognitivos utilizados pelo homem para conhecer este mundo.

A teoria piagetiana preocupa-se em compreender a gênese e a evolução do conhecimento humano e, diante desse objetivo, procura identificar quais são os mecanismos utilizados pela criança para conhecer o mundo. Piaget afirma que há uma diferença qualitativa entre a lógica infantil e a lógica do adulto, pois os processos de construção da cognição humana se tornam complexos com o passar do tempo.

De suas pesquisas, Piaget elabora algumas categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano, sendo uma categoria fundamental:

Ao abordar o tema da educação e da construção do conhecimento, Becker (2012) afirma que, no senso comum, o conhecimento é entendido como um produto da sensação ou da percepção sobre uma tábula rasa ou sustentado por um núcleo fixo herdado, inerente ao genoma. Na teoria de Piaget, ao contrário, o conhecimento é concebido como uma construção. Piaget explica essa construção por meio

A apropriação do conhecimento, a partir do entendimento da Psicologia histórico-cultural, considera as interações sociais como primordiais para o desenvolvimento do ser humano. De acordo com essa afirmação, analise a frase a seguir.

Podemos dizer, então, que a partir das ________com o outro, o ser humano vai se apropriando dos significados construídos no meio social. Para que isso aconteça, é necessário que haja uma _________ das conexões da criança com o mundo ao seu redor por meio das _________ que estão à sua volta. A apropriação do conhecimento, portanto, deve considerar o contexto _________.

Assinale a alternativa cujos vocábulos preenchem CORRETA e respectivamente as lacunas.

Uma criança cujo julgamento moral acerca de uma ação depende das consequências finais dessa ação e independe da intenção que a motivou está, segundo a teoria de Jean Piaget, na fase de desenvolvimento chamada estágio:

De que modo Piaget alertava para que a questão da moralidade na criança fosse construída? 

Com base nos estudos da Psicologia Genética, assinale a alternativa correta quanto aos termos hereditariedade, herdabilidade e variação.

Jean Piaget (1896-1980) foi um importante biólogo, filósofo e sociólogo suíço; em seus estudos aponta que os “esquemas são produzidos no processo de maturação do cérebro, eles são moldes mentais em que alocamos nossas experiências”. Segundo Piaget, estes esquemas são produzidos por dois processos: 

As abordagens da psicologia que tratam dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem, geralmente as dividem em: inatista-maturacionista, comportamentalista, piagetiana e histórico-cultural. Dentro da abordagem comportamentalista, Skinner, distinguiu dois tipos de aprendizagem: por condicionamento clássico e por condicionamento operante. A aprendizagem por condicionamento clássico

A interação entre os alunos, os conteúdos de aprendizagem e o professor dá origem ao conhecimento. Para os construtivistas, o processo de construção do conhecimento inicia-se com o desequilíbrio entre o sujeito e o objeto. A origem do conhecimento por parte do sujeito envolve dois processos complementares e, por vezes, simultâneos.
Esses processos são denominados de 

Uma das principais teorias da aprendizagem é o construtivismo, que se caracteriza como uma abordagem psicológica desenvolvida a partir da teoria da epistemologia genética, elaborada por Jean Piaget. Nessa teoria,

Anna Carolina iniciou em 2018 o 1º ano letivo da escola fundamental. Logo que chegou a escola ficou encantada com as instalações, salas de aula, novos amigos, cadernos e livros. Quando voltou para casa logo disse para sua mãe que queria ganhar uma mochila de rodinhas da “Barbie”, pois todas as meninas da sua classe já as possuíam, e somente dessa forma conseguiria carregar todo seu material.
Sobre a fase intermediária caracterizada pela “meninice” do período entre 6 e 12 anos, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Nesse caso a habilidade física está pouco desenvolvida e Anna Carolina ainda não consegue, entre outras coisas, segurar objetos com firmeza, pular corda e andar de bicicleta.
( ) Nesse caso a habilidade cognitiva de Anna Carolina encontra-se no período pré-operatório segundo Piaget.
( ) O desenvolvimento do autoconceito de Anna Carolina depende das relações com as companheiras da mesma idade e a segregação por gênero vai se tornando completa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Grandes pensadores e educadores, perceberam que a escola tradicional também necessitava de inovação, já que essa, se baseava na transmissão do conhecimento pelo professor ao aluno. A teoria denominada construtivismo defende as principais teorias pedagógicas da educação. Assinale a alternativa correta:

Segundo Piaget, através de pesquisas realizadas por mais de cinco décadas, a educação fez com que sua teoria tivesse quatro fases dos estágios: sensório – motor, pré – operatórial, operatório concreto e o operatório formal. No que concerne ao processo de aprendizagem mencionado anteriormente é correto afirmar que:
I ) As crianças aprendem sobre o mundo por meio dos seus sentidos e da manipulação de objetos, dando continuidade em desenvolver a imaginação e a memória;
II ) As crianças se tornam mais conscientes do sentimento dos outros e dos eventos externos.;
III ) As crianças são capazes de usar a lógica para resolver problemas, planejar seu futuro e ver o mundo ao seu redor;
IV ) As crianças quimericamente, assumem um papel ativo no processo de aprendizagem.

Assinale as alternativas que estão interligadas ao método piagetiano:

Yves de La Taille (1992) traz em seu texto que “ser capaz de se situar consciente e competentemente na rede dos diversos pontos de vista e conflitos presentes numa sociedade", que é a definição dada por Piaget para:

A Epistemologia Genética é a teoria desenvolvida por Jean Piaget, e consiste numa síntese das teorias então existentes, o apriorismo e o empirismo. Para esta teoria a aquisição de conhecimento do sujeito:

Segundo a abordagem da epistemologia genética que trata do desenvolvimento humano, a compreensão dos mecanismos de constituição do conhecimento equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na:

Assinale V para assertivas verdadeiras e F para assertivas falsas:

( ) De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro fases: 1° Sensório-motor, 2° Pré-operacional, 3° Operatório Concreto e 4° Operatório Formal.

( ) O desenvolvimento cognitivo, que é a base da aprendizagem, se dá por assimilação e acomodação.

( ) Aprender é uma interpretação coletiva do mundo, ou seja, é uma atividade individualizada, um processo ativo no qual o significado é desenvolvido com base em experiências.

( ) O professor deve propor atividades que possibilitem ao aluno a busca pessoal de informações, a proposição de soluções, o confronto com as de seus colegas, a defesa destas e a permanente discussão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

Analise o trecho abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

Jean Piaget, fundador da epistemologia genética que viveu entre 1896 a 1980, trouxe grandes contribuições à psicologia contemporânea. Ele explicava que era por meio da tentativa e do erro que a aprendizagem ia se constituindo. Durante todo o processo de desenvolvimento, o sujeito passa por etapas de reestruturação cognitiva que, segundo Piaget, são: ____________________, ____________________ e ________________________.