Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.261 questões
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q497003
Pedagogia
A criança passa por três etapas quanto ao desenvolvimento da percepção espacial: a do vivido, a do percebido e a do concebido. Dessa forma os espaços podem ser caracterizados a seguir. Assinale a alternativa que NÃO corresponde as etapas do desenvolvimento:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q497000
Pedagogia
A contagem é uma habilidade cognitiva precoce necessitando de coordenação de atividades visuais, manuais e vocais de um conhecimento abstrato. Ainda bem pequena, a criança começa a identificar as primeiras quantidades e vai progressivamente descobrindo grupos de elementos paralelamente à elaboração da série numérica oral, passando a contar objetos. Para realizar uma contagem corretamente, a criança tem que superar algumas dificuldades como:
I. Exercitar a contagem percebendo a adição como acréscimo.
II. O fato de pular objetos ao contar.
III. Confundir a contagem quando os objetos não estão alinhados.
IV. A tendência de falar os nomes dos números mais rápido e, portanto, não conjugado com o ato de apontar o objeto.
Estão corretas as afirmativas:
I. Exercitar a contagem percebendo a adição como acréscimo.
II. O fato de pular objetos ao contar.
III. Confundir a contagem quando os objetos não estão alinhados.
IV. A tendência de falar os nomes dos números mais rápido e, portanto, não conjugado com o ato de apontar o objeto.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496999
Pedagogia
O indivíduo nasce e convive em um ambiente sócio cultural em que o número é uma forma de expressão e comunicação. Interagindo com pessoas e situações do seu cotidiano, a criança resolve seus problemas por meio de trocas e ações que têm a ver com comparar, reunir, subtrair e repartir objetos. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente de Alunos |
Q2953474
Pedagogia
A adolescência caracteriza-se por ser uma fase de transição entre a infância e a juventude. É uma etapa extremamente importante do desenvolvimento, com características muito próprias.
Analise as afirmativas sobre características da adolescência e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A característica mais visível e clara é o acentuado desenvolvimento físico com fortes transformações internas e externas.
( ) Há o amadurecimento sexual, uma grande atividade hormonal, glandular, que levará à capacidade reprodutiva.
( ) Acontecem mudanças no nível social; o grupo de amigos tende a diminuir em importância.
( ) Surge o raciocínio lógico matemático, permitindo a compreensão de conceitos concretos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente de Alunos |
Q2953460
Pedagogia
A autoestima é um dos mais importantes ingredientes do comportamento humano. Analise as afirmativas sobre o desenvolvimento da autoestima.
I. O adolescente acostumado a receber tudo nas mãos se sente valorizado e fortalecido em sua autoestima.
II. Quando o adolescente se sente fragilizado, sua autoestima vai depender da aprovação de outras pessoas.
III. Quanto melhor for a autoestima, mais a pessoa se torna disciplinada. Após sua análise, pode-se afirmar que estão CORRETAS.
Q1236702
Pedagogia
Tanto o diagnóstico tradicional quanto o psicopedagógico incluem a família. A respeito dessa inclusão no diagnóstico psicopedagógico, considere as seguintes afirmativas:
I. Os pais são incluídos e participam como informantes.
II. A família é tomada como protagonista do processo diagnóstico.
III. A convocação da família visa uma intervenção em relação ao lugar dos pais.
IV. Os pais sabem sobre a problemática do seu filho e ajudam no processo diagnóstico.
Das afirmativa, são corretas
I. Os pais são incluídos e participam como informantes.
II. A família é tomada como protagonista do processo diagnóstico.
III. A convocação da família visa uma intervenção em relação ao lugar dos pais.
IV. Os pais sabem sobre a problemática do seu filho e ajudam no processo diagnóstico.
Das afirmativa, são corretas
Q1236531
Pedagogia
Em psicopedagogia, é fundamental discutir o papel atribuído à família na compreensão das patologias do aprender. A esse respeito, é correto afirmar:
Q1236377
Pedagogia
Um casal, inconformado com a infertilidade, adota um filho e transforma em segredo a origem da criança. Sobre a atitude investigadora da criança, na perspectiva psicopedagógica é correto afirmar que:
Q1232000
Pedagogia
Entendemos como prevenção o ato ou efeito de evitar ocorrências de acontecimentos prejudiciais à vida e a saúde ou minimização dos efeitos, quando o dano já ocorreu. A ação preventiva dos atrasos ou distúrbios de desenvolvimento pode ser conduzida em três níveis que são:
Q1230743
Pedagogia
Segundo os autores em “Desenvolvimento psicológico e educação: necessidades educacionais especiais e aprendizagem escolar, trata da importância da linguagem de professor e alunos no processo ensino aprendizagem. Afirmam que a trajetória histórica da pesquisa científica sobre o tema, até:
Q1229068
Pedagogia
Para Davis e Oliveira, o papel da psicologia é:
Q1214054
Pedagogia
O professor compreende os conceitos centrais do processo de aprendizagem e dos conteúdos dos anos iniciais do ensino fundamental e sabe até que ponto fatores como desenvolvimento físico, psicológico, ambiente social e cultural podem interferir na aprendizagem e bem-estar dos alunos. Diante dessa informação, as habilidades desenvolvidas pelo professor estão descritas corretamente nas afirmativas abaixo:
I. O professor orienta as decisões e ações referentes ao ensino e currículo, avaliação, organização da sala de aula e relacionamento com os alunos, baseando-se no conhecimento das teorias da aprendizagem.
II. O professor associa os avanços esperados na aprendizagem do aluno ao seu desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo.
III. O professor adequa suas atitudes no relacionamento com os alunos de acordo com os estágios de desenvolvimento da criança.
IV. O professor mantém-se ativo nos fatores contextuais e sociais influenciando o convívio dos alunos nas oportunidades educacionais.
Assinale a alternativa correta:
I. O professor orienta as decisões e ações referentes ao ensino e currículo, avaliação, organização da sala de aula e relacionamento com os alunos, baseando-se no conhecimento das teorias da aprendizagem.
II. O professor associa os avanços esperados na aprendizagem do aluno ao seu desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo.
III. O professor adequa suas atitudes no relacionamento com os alunos de acordo com os estágios de desenvolvimento da criança.
IV. O professor mantém-se ativo nos fatores contextuais e sociais influenciando o convívio dos alunos nas oportunidades educacionais.
Assinale a alternativa correta:
Q1213897
Pedagogia
Sobre a entrada do orientador em sala de aula não é correto afirmar:
Q1213047
Pedagogia
Teóricos do grafismo infantil consideram a existência de determinadas fases, etapas ou períodos inerentes aos sujeitos em processo de apropriação do desenho enquanto sistema de representação. Lowenfeld (1977), um deles, relaciona às fases do desenvolvimento infantil os seguintes estágios:
Q1211187
Pedagogia
Oliveira cita como faces de um mesmo processo de construção coletiva:
Q1209975
Pedagogia
Ocupando-se da aprendizagem humana e dos seus problemas, a psicopedagogia constituiu uma prática com características específicas. As formas básicas de atuação em psicopedagogia são:
Q1209907
Pedagogia
Zabalza em “Qualidade em Educação Infantil” com relação aos aspectos emocionais, este afirma que:
I-Este aspecto reforça a necessidade do desenvolvimento da criança em todos os âmbitos.
II-Se desenvolver a afetividade é tão importante quanto o cognitivo, essa deve ser uma preocupação do professor em todas suas ações e falas, incentivando as crianças expressarem o que estão sentindo.
III-O incentivo do professor ao aluno deve estar presente apenas em situações avaliativas, buscando possibilitar segurança à criança.
I-Este aspecto reforça a necessidade do desenvolvimento da criança em todos os âmbitos.
II-Se desenvolver a afetividade é tão importante quanto o cognitivo, essa deve ser uma preocupação do professor em todas suas ações e falas, incentivando as crianças expressarem o que estão sentindo.
III-O incentivo do professor ao aluno deve estar presente apenas em situações avaliativas, buscando possibilitar segurança à criança.
Q1209554
Pedagogia
De acordo com o código de ética do Psicopedagogo, a Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem, considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico e utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos. A formação do Psicopedagogo se dá em curso _____________ e/ou em curso de __________ - __________ em __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q1202349
Pedagogia
Sobre a Metodologia Socio-interacionismo, podemos
afirmar que a aprendizagem se realiza por meio:
Q1199236
Pedagogia
Para pensar as aprendizagens e suas fraturas, a psicopedagogia utiliza-se da teorização lacaniana acerca do desejo de saber, articulando-a ao conhecer. A esse respeito, é correto afirmar:
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