Questões de Concurso
Comentadas sobre projeto político pedagógico em pedagogia
Foram encontradas 2.724 questões
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério - Pedagogo |
Q4273121
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que norteia a prática educativa de uma instituição de
ensino, seja ela escolar, universitária ou mesmo em
outros contextos educacionais. Qual das seguintes
afirmações é verdadeira sobre o Projeto
Político-Pedagógico (PPP) na perspectiva da Educação
Inclusiva?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Borja - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor Orientador Educacional |
Q4262859
Pedagogia
Assinale a alternativa correta em relação à atuação do Orientador Educacional no
contexto atual.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Monitor |
Q4236304
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta um elemento fundamental para a
elaboração de um projeto político-pedagógico de qualidade em escolas de
ensino médio.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |
Q4227699
Pedagogia
Com apoio no texto de Wolf e Carvalho, intitulado “Regimento Escolar de escolas públicas: para além do registro
de normas”, o qual traz fartas e importantes informações
a respeito desse documento, é correto afirmar que, em
relação ao PPP, Projeto Político-Pedagógico da escola,
o RE, Regimento Escolar,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |
Q4227685
Pedagogia
Em uma reunião de Diretores de Escola de um município
paulista, a pauta girou em torno do significado de Projeto
Político-Pedagógico (PPP). Após algum debate, os presentes chegaram à conclusão de que o PPP consiste na
organização do trabalho pedagógico da escola em sua
totalidade. Um dos Diretores lembrou-se, então, de uma
colocação feita por Veiga (1995) sobre esse documento. Segundo a autora, “O projeto político-pedagógico vai
além de um simples agrupamento de planos de ensino e
de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas”. Completando esse pensamento, Veiga
afirma que o PPP é construído e vivenciado em todos os
momentos, por todos
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Provas:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física)
|
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Ciências) |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Língua Estrangeira Moderna - Inglês) |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor Substituto de Educação Básica II (Educação Física) |
Q4226526
Pedagogia
Conforme Giglio (2006), o modelo de organização do trabalho pedagógico descrito na LDB faz da _________ condição sine qua non de um Projeto Pedagógico da escola.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Infantil |
Q4206154
Pedagogia
O projeto pedagógico da escola, como ponto de
referência para definir a prática escolar, deve orientar a
operacionalização do currículo, como um recurso para
promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.
Com base nessa informação, analisar os itens abaixo:
I. A atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de modo a atender às diferenças individuais dos alunos.
II. A identificação das necessidades educacionais especiais para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.
III. A adoção de um currículo uniforme e homogeneizador.
Estão CORRETOS:
I. A atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de modo a atender às diferenças individuais dos alunos.
II. A identificação das necessidades educacionais especiais para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.
III. A adoção de um currículo uniforme e homogeneizador.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico |
Q4200989
Pedagogia
Ao discutir a relação entre a proposta pedagógica e a autonomia da escola, Azanha (2006) afirma que, no fundo,
o projeto pedagógico
Q4178447
Pedagogia
O processo de construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP)
precisa ser participativo. Assim, para Gandin (2004), a
construção conjunta acontece quando fundamentada na
igualdade real entre as pessoas. A partir desse ponto, pode-se
construir um processo de planejamento em que todos, com seu
saber próprio, com sua consciência, com sua adesão específica,
organizam seus problemas, suas ideias, seus ideais, seu
conhecimento da realidade, suas propostas e suas ações. Nesse
sentido, Vasconcelos (2014) define quatro características
importantes para a construção do PPP, são elas:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178399
Pedagogia
A construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico da escola é
um aprendizado da gestão democrática e participativa,
constituída por:
I. pais;
II. alunos;
III. professores;
IV. funcionários;
V. comunidade.
Dos itens, verifica-se que estão corretos
I. pais;
II. alunos;
III. professores;
IV. funcionários;
V. comunidade.
Dos itens, verifica-se que estão corretos
Q4178005
Pedagogia
A compreensão sobre o sentido e as finalidades do projeto
pedagógico nas escolas esclarece que nele estão contidas as
principais reflexões em torno do estudante que se deseja formar
e quais os caminhos que devem ser percorridos pela escola para
concretizar esse ideal (VEIGA, 2002; SAVIANI, 1983). Dadas as
afirmativas a respeito da estrutura e das finalidades do Projeto
Político-Pedagógico,
I. O Projeto Político-Pedagógico deve ser entendido como um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade.
II. O Projeto Político-Pedagógico tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo; e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.
III. Os objetivos práticos presentes no Projeto Político-Pedagógico precisam ser pensados pelos órgãos reguladores e normativos (secretarias de educação, conselhos municipais de educação) e executados pelas escolas. Assim, haverá plena coerência entre os objetivos institucionais e as expectativas da comunidade escolar.
IV. A construção do Projeto Político-Pedagógico deve ser feita, preferencialmente, com a participação de toda a comunidade escolar, sendo que os professores precisam estar envolvidos nessa construção, pois é atribuição desse segmento.
verifica-se que estão corretas apenas
I. O Projeto Político-Pedagógico deve ser entendido como um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade.
II. O Projeto Político-Pedagógico tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo; e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.
III. Os objetivos práticos presentes no Projeto Político-Pedagógico precisam ser pensados pelos órgãos reguladores e normativos (secretarias de educação, conselhos municipais de educação) e executados pelas escolas. Assim, haverá plena coerência entre os objetivos institucionais e as expectativas da comunidade escolar.
IV. A construção do Projeto Político-Pedagógico deve ser feita, preferencialmente, com a participação de toda a comunidade escolar, sendo que os professores precisam estar envolvidos nessa construção, pois é atribuição desse segmento.
verifica-se que estão corretas apenas
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4119575
Pedagogia
Sobre uma determinada documentação pedagógica, analise as características abaixo:
- Um processo que consiste em preparar um conjunto de decisões tendo em vista agir posteriormente, para atingir determinados objetivos.
- A organização da ação pedagógica intencional de forma responsável e comprometida com a formação dos alunos.
- Significa tomada de decisão e permanente processo de reflexão dos sujeitos da escola.
As características acima definem qual documentação pedagógica?
- Um processo que consiste em preparar um conjunto de decisões tendo em vista agir posteriormente, para atingir determinados objetivos.
- A organização da ação pedagógica intencional de forma responsável e comprometida com a formação dos alunos.
- Significa tomada de decisão e permanente processo de reflexão dos sujeitos da escola.
As características acima definem qual documentação pedagógica?
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3901763
Pedagogia
A equipe gestora da escola deve liderar a revisão do Planejamento
Político Pedagógico (PPP). Além disso, para gerar engajamento de
toda a comunidade escolar na implementação dos novos
currículos, o PPP deve ser construído de maneira democrática e
participativa. Em outras palavras, é preciso dialogar e dar vez e voz
a todos os atores: professores, auxiliares, demais funcionários da
escola, estudantes e suas representações, famílias, responsáveis e
comunidade do entorno em geral.
MEC. BNCC na escola. Guia para gestores escolares. Orientações para formação continuada e revisão do Projeto Pedagógico à luz dos novos currículos. 2020, p. 9. Adaptado.
A respeito do Projeto Político Pedagógico, relacione as etapas listadas a seguir às respectivas caracterizações.
1. Envolvimento e mobilização da equipe da escola para o trabalho.
2. Planejamento do processo coordenado pela equipe gestora, definindo-se ações, prazos e responsáveis.
3. Estudo dos principais aspectos do novo currículo local e o papel da reelaboração do Projeto Político Pedagógico.
( ) Criação de um cronograma de reuniões e atividades que serão registradas, em atas ou memórias, com a participação da comunidade escolar e dentro do calendário da rede.
( ) Organização de ações com o objetivo de entender o que a equipe escolar e os membros da comunidade conhecem sobre o projeto pedagógico e apresentar a importância dos novos currículos e do PPP
( ) Implementação de cursos de formação para gestores e grupos de trabalho com toda a equipe escolar sobre os novos currículos estaduais e/ou municipais no contexto da BNCC.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
MEC. BNCC na escola. Guia para gestores escolares. Orientações para formação continuada e revisão do Projeto Pedagógico à luz dos novos currículos. 2020, p. 9. Adaptado.
A respeito do Projeto Político Pedagógico, relacione as etapas listadas a seguir às respectivas caracterizações.
1. Envolvimento e mobilização da equipe da escola para o trabalho.
2. Planejamento do processo coordenado pela equipe gestora, definindo-se ações, prazos e responsáveis.
3. Estudo dos principais aspectos do novo currículo local e o papel da reelaboração do Projeto Político Pedagógico.
( ) Criação de um cronograma de reuniões e atividades que serão registradas, em atas ou memórias, com a participação da comunidade escolar e dentro do calendário da rede.
( ) Organização de ações com o objetivo de entender o que a equipe escolar e os membros da comunidade conhecem sobre o projeto pedagógico e apresentar a importância dos novos currículos e do PPP
( ) Implementação de cursos de formação para gestores e grupos de trabalho com toda a equipe escolar sobre os novos currículos estaduais e/ou municipais no contexto da BNCC.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - |
Q3735293
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico - PPP - define a
identidade da escola e indica caminhos para ensinar com
qualidade.
(Por: Noêmia Lopes) − ddaggogico-pppp escolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Nessa perspectiva, marque a alternativa com um termo prescindível na elaboração do (PPP).
(Por: Noêmia Lopes) − ddaggogico-pppp escolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Nessa perspectiva, marque a alternativa com um termo prescindível na elaboração do (PPP).
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - |
Q3735281
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é "Projeto" porque reúne
propostas de ação concreta a executar durante
determinado tempo; é "Político" porque considera a
escola como um espaço de formação de cidadãos
conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão
individual e coletivamente na sociedade, modificando os
rumos que ela vai seguir; é "Pedagógico" porque define e
organiza as atividades e os projetos educativos
necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
(Por: Noêmia Lopes) − ddaggogico-pppp escolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Considerando o esclarecimento enunciado, marque a alternativa cujo "Princípio" não norteia o PPP
(Por: Noêmia Lopes) − ddaggogico-pppp escolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Considerando o esclarecimento enunciado, marque a alternativa cujo "Princípio" não norteia o PPP
Ano: 2023
Banca:
AUCTOR Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Chácara - MG
Prova:
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Artes |
Q3713953
Pedagogia
Documento que expressa os objetivos e as metas que a escola se propõe a realizar no ano, organizado através de
propostas concretas para todo o período letivo. Deve ser escrito coletivamente, dando voz a pais, gestores, professores,
alunos e funcionários.
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |
Q3672826
Pedagogia
A interface entre dois complexos processos, alfabetização
e inclusão, resulta em grandes desafios para o trabalho docente
e, por isso, torna-se imprescindível conhecer ferramentas que
podem romper barreiras sensoriais, motoras ou cognitivas que
limitam/impedem o acesso dos estudantes às informações
ou limitam/impedem o registro e a expressão de seus
conhecimentos. A Comunicação Alternativa e Ampliada (ou
Aumentativa) – CAA é uma dessas ferramentas que muito pode
colaborar com os processos de alfabetização na perspectiva
inclusiva, porque:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Magistério |
Q3671290
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento importante que orienta a organização do trabalho
em uma escola e deve estar fundamentado em princípios que norteiam uma escola democrática, pública e
gratuita. Entre os princípios que podem ser citados como base para um PPP, são:
I - Liberdade.
II - Solidariedade.
III - Dualismo de ideias.
IV - Facilidade de condições.
V - Qualidade.
VI - Transparência.
VII - Participação.
Assinale a alternativa a seguir que NÃO está de acordo com os princípios citados no PPP.
I - Liberdade.
II - Solidariedade.
III - Dualismo de ideias.
IV - Facilidade de condições.
V - Qualidade.
VI - Transparência.
VII - Participação.
Assinale a alternativa a seguir que NÃO está de acordo com os princípios citados no PPP.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613165
Pedagogia
O planejamento escolar se materializa em
diferentes níveis nas instituições escolares.
Desse modo, um dos planejamentos é
_________________________ que de acordo
com Vasconcellos (2012) tem a ver com a
organização do trabalho pedagógico em dois
níveis: como organização da escola como um
todo e como organização da sala de aula,
incluindo sua relação com o contexto social
imediato, procurando preservar a visão de
totalidade.
O planejamento que preenche corretamente a lacuna é:
O planejamento que preenche corretamente a lacuna é:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Educação Infantil 20h/40h |
Q3606854
Pedagogia
Toda prática educativa é embasada em
legislação e documentos que respaldam
determinada ação: Complete as frases a
seguir que dizem respeito a documentos que
sustentam a ação educacional:
________________________ é o documento que estrutura, define, regula e normatiza as ações da Instituição de Ensino. A construção deve ser coletiva, ou seja, com a participação de toda a comunidade escolar e em consonância com o documento maior da escola e tudo o que ocorre na prática deve ser regulamentado nele.
____________________________é o documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma escola. Ele deve ser elaborado obrigatoriamente por toda instituição de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
___________________________ é um dos documentos da escola que sistematiza a organização do conhecimento no currículo e que acontece a concretização do ensino através da seleção dos conteúdos considerados como imprescindíveis à formação e emancipação dos estudantes.
_________________________ é o documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para toda a Educação Básica.
________________________ é o documento que estrutura, define, regula e normatiza as ações da Instituição de Ensino. A construção deve ser coletiva, ou seja, com a participação de toda a comunidade escolar e em consonância com o documento maior da escola e tudo o que ocorre na prática deve ser regulamentado nele.
____________________________é o documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma escola. Ele deve ser elaborado obrigatoriamente por toda instituição de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
___________________________ é um dos documentos da escola que sistematiza a organização do conhecimento no currículo e que acontece a concretização do ensino através da seleção dos conteúdos considerados como imprescindíveis à formação e emancipação dos estudantes.
_________________________ é o documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para toda a Educação Básica.
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