Questões de Concurso
Comentadas sobre projeto político pedagógico em pedagogia
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I. É um processo democrático de decisões.
II. Preocupa-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições
III. Contém opções implícitas na direção da superação de problemas no decorrer do trabalho educativo voltado a uma realidade específica.
IV. É construído continuamente, pois, enquanto produto é, também, processo, incorpora ambos numa interação possível.
Estão corretas as afirmativas
I. Consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada.
II. A base do planejamento é o Projeto Político Pedagógico, elemento de organização e integração da atividade prática.
III. O currículo é, também, uma forma de planejamento escolar.
Assinale:
Assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A eficácia das atuais políticas educacionais atrelam financiamento e avaliação como principais instrumentos de gestão.
( ) A luta pela democratização da educação básica assume a ampla defesa da autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial.
( ) As políticas educacionais recentes têm atribuído maior ênfase ao planejamento descentralizado e aos processos de avaliação, como critérios de financiamento e custeio.
( ) A autonomia pedagógica se relaciona a critérios de produtividade, previamente definidos pelos órgãos centrais e garantidos pelos processos de avaliação.
A sequência correta encontrada é
Um dos princípios apresentados por essa autora é a(o)
Considerando-se os pilares democracia representativa e democracia participativa, a participação social e popular deve ser entendida como uma
A construção e execução do Projeto Pedagógico — PP, precisa ser sustentado por um acompanhamento continuo e sistemático da equipe gestora. Fazem parte desse processo de acompanhamento as seguintes ações:
I. Reunião periódica com toda a escola e com os pais dos alunos para avaliação e replanejamento do projeto pedagógico e do plano de trabalho da escola.
Il. Reunião em dia fixo, que faça parte da programação normal da escola, com os problemas, para estudo teórico e discussão de questões praticas.
IIl. Supervisão da qualidade dos recursos didáticos disponíveis, observando sua variedade, sua adequação ao número de alunos e dos objetivos e conteúdos curriculares da proposta pedagógica.
IV. Supervisão do uso do tempo e do espaço escolar, verificando sua adequação aos objetivos e conteúdos curriculares.
V. Acompanhamento do desenvolvimento de projetos pedagógicos pela comunidade.
Das afirmações apresentadas:
Pensar no processo de construção de um Projeto Pedagógico - PP, requer uma reflexão inicial sobre seu significado e importância. Os seguintes princípios fazem parte na construção dos PP:
I. Ampla liberdade dos currículos.
Il. Flexibilidade na composição dos conteúdos a serem trabalhados.
IIl. Avaliação formativa ao longo do processo de aprendizagem.
IV. Definir metas de avaliação na intenção de classificar a aprendizagem dos alunos.
Das afirmações apresentadas:
Julgue o item, relativo a organização, concepção e diferentes fases de implementação dos projetos educacionais.
Em geral, as diferentes áreas de atuação de uma empresa
possuem projetos educacionais com as mesmas características
básicas, isto é, têm foco específico, finitude e objetivam
atender ou resolver problemas específicos da instituição.
Quanto ao desenvolvimento de projetos pedagógicos para as organizações, assinale a alternativa correta.
A participação coletiva da comunidade na escola é feita mediante instâncias colegiadas deliberativas, processo de escolha de dirigentes, construção de projeto político-pedagógico e definição da aplicação dos recursos.
A respeito de projeto político-pedagógico, julgue o item subsecutivo.
O processo de formação continuada dos docentes é um tema
que deve constar do projeto político-pedagógico.
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