Questões de Concurso
Comentadas sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia
Foram encontradas 839 questões
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Psicopedagoga |
Q2381901
Pedagogia
Barros (2002) descreve como a
dificuldade para aprender a ler.
Consideram-se essas crianças incapazes
de ler e escrever com a mesma facilidade
que as demais de seu nível escolar, mas que são saudáveis, com inteligência normal
ou superior e sem deficiências sensoriais.
A afirmação se refere:
A afirmação se refere:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Psicopedagoga |
Q2381899
Pedagogia
Está focado no indivíduo que não
responde ao desenvolvimento que se
poderia supor e esperar do seu potencial
intelectual e, por essa circunstância
específica cognitiva da aprendizagem, ele
tende a apresentar desempenhos abaixo do
esperado. De acordo com Keogh (1989,
apud FONSECA, 1995, p. 89). A afirmação
se refere a:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFCSPA - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - UFCSPA - RS - Assistente de Alunos |
Q2381592
Pedagogia
Entre os transtornos funcionais específicos que causam prejuízos no processo de
aprendizagem estão:
I. Dislexia. II. Disgrafia. III. Discalculia. IV. Disortografia.
Quais estão corretas?
I. Dislexia. II. Disgrafia. III. Discalculia. IV. Disortografia.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Psicopedagogo |
Q2381359
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social constitui um dos objetivos da atividade psicopedagógica.
II. Compreender e propor ações frente às dificuldades de aprendizagem, bem como mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem constituem objetivos da atividade psicopedagógica.
III. Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem constitui, à luz do Código de Ética do Psicopedagogo, um dos objetivos da atividade psicopedagógica.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social constitui um dos objetivos da atividade psicopedagógica.
II. Compreender e propor ações frente às dificuldades de aprendizagem, bem como mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem constituem objetivos da atividade psicopedagógica.
III. Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem constitui, à luz do Código de Ética do Psicopedagogo, um dos objetivos da atividade psicopedagógica.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Psicopedagogo |
Q2381353
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. A Psicopedagogia institucional acontece nas escolas e tem por objetivo prevenir as dificuldades de aprendizagem e, consequentemente, o fracasso escolar.
II. O Psicopedagogo institucional dá assistência aos professores e a outros profissionais da instituição escolar para melhoria das condições do processo de ensinoaprendizagem, assim como para prevenção dos problemas de aprendizagem.
III. Em função do novo contexto educacional do ensino regular brasileiro que recebe as crianças com necessidades educacionais especiais, a Psicopedagogia tem papel importante auxiliando os professores, os pais e a equipe escolar no trabalho com a inclusão, pois somente conceder a vaga à criança com necessidades especiais não é suficiente.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Psicopedagogia institucional acontece nas escolas e tem por objetivo prevenir as dificuldades de aprendizagem e, consequentemente, o fracasso escolar.
II. O Psicopedagogo institucional dá assistência aos professores e a outros profissionais da instituição escolar para melhoria das condições do processo de ensinoaprendizagem, assim como para prevenção dos problemas de aprendizagem.
III. Em função do novo contexto educacional do ensino regular brasileiro que recebe as crianças com necessidades educacionais especiais, a Psicopedagogia tem papel importante auxiliando os professores, os pais e a equipe escolar no trabalho com a inclusão, pois somente conceder a vaga à criança com necessidades especiais não é suficiente.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Psicólogo |
Q2364119
Pedagogia
À luz da multiplicidade de fatores que estão envolvidos no fenômeno humano do fracasso escolar, assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Serra da Raiz - PB
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Psicopedagogo |
Q2357588
Pedagogia
O TEA afeta o comportamento da criança. Os primeiros sinais podem ser notados em bebês nos primeiros meses de vida. No geral, uma criança com transtorno do espectro autista pode apresentar os seguintes sinais:
I- Dificuldade para interagir socialmente, como manter o contato visual, identificar expressões faciais e compreender gestos comunicativos, expressar as próprias emoções e fazer amigos;
II- Dificuldade na comunicação, caracterizado por uso repetitivo da linguagem e dificuldade para iniciar e manter um diálogo;
III- Alterações comportamentais, como manias, apego excessivo a rotinas, ações repetitivas, interesse intenso em coisas específicas e dificuldade de imaginação.
Dos itens acima:
I- Dificuldade para interagir socialmente, como manter o contato visual, identificar expressões faciais e compreender gestos comunicativos, expressar as próprias emoções e fazer amigos;
II- Dificuldade na comunicação, caracterizado por uso repetitivo da linguagem e dificuldade para iniciar e manter um diálogo;
III- Alterações comportamentais, como manias, apego excessivo a rotinas, ações repetitivas, interesse intenso em coisas específicas e dificuldade de imaginação.
Dos itens acima:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q2356598
Pedagogia
Sobre o Autismo, analise os itens abaixo:
I. O autismo é um transtorno de desenvolvimento que afeta de maneira decisiva e predominante nossa capacidade de percepção social. A percepção social é uma propriedade do cérebro responsável por permitir que consigamos reconhecer, elaborar, antecipar, processar e responder de maneira adequada e harmoniosa a um contexto e/ ou um contato social.
II. O autismo atualmente, pode se dizer que é um transtorno de desenvolvimento, que em teoria é carregado de complexidade, pois se trata de uma síndrome que possui diversas características e comorbidades agregadas a mesma, sem uma definição concreta ou padrão preestabelecida.
III. Mas que, o uso atual da nomenclatura Transtornos do Espectro Autista possibilita a abrangência de distintos níveis do transtorno, classificando-os de leve, moderado e severo.
IV. O transtorno do espectro autista não possui uma conclusão concreta e definida, sendo um campo em investigação por muitos estudiosos, por se tratar de uma síndrome complexa, onde as funções neurológicas não funcionam corretamente ou se desenvolvem da maneira esperada nas áreas cerebrais, sendo uma deficiência em que apresenta diversas características, comportamentos e sintomas.
Estão CORRETOS:
I. O autismo é um transtorno de desenvolvimento que afeta de maneira decisiva e predominante nossa capacidade de percepção social. A percepção social é uma propriedade do cérebro responsável por permitir que consigamos reconhecer, elaborar, antecipar, processar e responder de maneira adequada e harmoniosa a um contexto e/ ou um contato social.
II. O autismo atualmente, pode se dizer que é um transtorno de desenvolvimento, que em teoria é carregado de complexidade, pois se trata de uma síndrome que possui diversas características e comorbidades agregadas a mesma, sem uma definição concreta ou padrão preestabelecida.
III. Mas que, o uso atual da nomenclatura Transtornos do Espectro Autista possibilita a abrangência de distintos níveis do transtorno, classificando-os de leve, moderado e severo.
IV. O transtorno do espectro autista não possui uma conclusão concreta e definida, sendo um campo em investigação por muitos estudiosos, por se tratar de uma síndrome complexa, onde as funções neurológicas não funcionam corretamente ou se desenvolvem da maneira esperada nas áreas cerebrais, sendo uma deficiência em que apresenta diversas características, comportamentos e sintomas.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q2356597
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Proteção dos
Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro
Autista – lei nº 12.764/12 caracteriza a síndrome
como:
I. Deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação sociais, manifestada por deficiência marcada de comunicação verbal e não verbal usada para interação social; ausência de reciprocidade social; falência em desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível de desenvolvimento.
II. Padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos.
III. Acomete indivíduos ainda no útero materno. Os portadores dessa síndrome, possuem três cromossomos 21 em todas ou na maioria das células, por isso também é conhecida como trissomia do cromossomo 21. Eles apresentam 47 cromossomos em suas células e não 46, como a maioria da população.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação sociais, manifestada por deficiência marcada de comunicação verbal e não verbal usada para interação social; ausência de reciprocidade social; falência em desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível de desenvolvimento.
II. Padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos.
III. Acomete indivíduos ainda no útero materno. Os portadores dessa síndrome, possuem três cromossomos 21 em todas ou na maioria das células, por isso também é conhecida como trissomia do cromossomo 21. Eles apresentam 47 cromossomos em suas células e não 46, como a maioria da população.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Psicopedagogo |
Q2356568
Pedagogia
A respeito dos Distúrbios de Aprendizagem que
ameaçam o processo de alfabetização, analise o texto a
seguir e assinale a alternativa CORRETA:
“O distúrbio trata da incapacidade de compreender o mecanismo do cálculo e a solução dos problemas. O termo é usado frequentemente ao referir-se, especificamente, à inabilidade de executar operações matemáticas ou aritméticas. É, pois, um distúrbio neuropsicológico caracterizado pela dificuldade no processo de aprendizagem do cálculo e que se observa, geralmente, em indivíduos de inteligência normal, que apresentam inabilidades para a realização das operações matemáticas e falhas no raciocínio lógicomatemático”.
“O distúrbio trata da incapacidade de compreender o mecanismo do cálculo e a solução dos problemas. O termo é usado frequentemente ao referir-se, especificamente, à inabilidade de executar operações matemáticas ou aritméticas. É, pois, um distúrbio neuropsicológico caracterizado pela dificuldade no processo de aprendizagem do cálculo e que se observa, geralmente, em indivíduos de inteligência normal, que apresentam inabilidades para a realização das operações matemáticas e falhas no raciocínio lógicomatemático”.
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Artes |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Ciências |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Geografia |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - História |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Língua Estrangeira Moderna/Inglês |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Educação Física |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Matemática |
Q2351002
Pedagogia
Na primeira reunião com os pais de alunos, a professora foi
comunicada que um dos alunos possui uma dificuldade
específica de aprendizagem, na qual ele apresenta as
seguintes características: omissão de letras nas palavras,
substituição de sílabas, incompreensão de sons e aplicação
incorreta de regras gramaticais. Este tipo de distúrbio de
aprendizagem é inerente ao aluno ter dificuldade com:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350907
Pedagogia
“Tem sua base de sustentação na visão antropológica onde
o ser humano é compreendido como um harmonioso
conjunto que abarca três elementos: o físico, o anímico e o
espiritual. Assim, a visão pedagógica que propõe,
fundamenta suas práticas no desenvolvimento da criança de
forma integral e equilibrada entre suas habilidades físicas,
seus potenciais cognitivos, artísticos e emocionais. Propõe
essa nova percepção do processo educacional, em meio à
desordem social provocada pela Primeira Guerra Mundial,
onde, num desejo de reconstrução da Europa, muitos
buscavam novas orientações de organização social que
haviam sido absolutamente comprometidas pela guerra”.
FONTE: https://dialogosviagenspedagogicas.com.br/blog/
Esse excerto, aborda com precisão, a contribuição para a teoria pedagógica, do pensador:
FONTE: https://dialogosviagenspedagogicas.com.br/blog/
Esse excerto, aborda com precisão, a contribuição para a teoria pedagógica, do pensador:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade |
Q4227252
Pedagogia
Em relação às dificuldades de aprendizagem, analisar os
itens abaixo:
I. São concebidas pelos pesquisadores como uma questão socioeconômica.
II. Possuem uma origem neurobiológica.
III. Seu processo de superação acontece por meio da aplicação de métodos pedagógicos que façam sentido para a criança, devidamente contextualizada, com vistas a lhe proporcionar pleno desenvolvimento, autonomia, independência e cidadania.
Estão CORRETOS:
I. São concebidas pelos pesquisadores como uma questão socioeconômica.
II. Possuem uma origem neurobiológica.
III. Seu processo de superação acontece por meio da aplicação de métodos pedagógicos que façam sentido para a criança, devidamente contextualizada, com vistas a lhe proporcionar pleno desenvolvimento, autonomia, independência e cidadania.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Mental) |
Q4226957
Pedagogia
Santos (2012) relata que a terminologia da área dos transtornos da aprendizagem e do desenvolvimento define deficiência como uma condição resultante de um impedimento, ou seja, como uma limitação em algum nível que compromete determinados desempenhos [...]. Além disso, a Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento (AAIDD, 2011) define deficiência intelectual como um funcionamento intelectual (QI) inferior à média, havendo limitações significativas das competências práticas, sociais e emocionais.
De acordo com o texto, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Feliz - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Feliz - RS - Auxiliar de Ensino |
Q4225712
Pedagogia
As atividades em sala de aula e as tarefas de casa do
aluno com discalculia e dislexia devem atender a alguns
princípios, bem como algumas intervenções que ajudem a
incluir a criança. Sobre isso, numerar a 2ª coluna de acordo
com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(1) Discalculia.
(2) Dislexia.
( ) O professor pode dar algumas atividades já prontas para que o aluno tenha o material em seu caderno e não perca um tempo maior que os outros para copiar textos.
( ) Distinção entre recitar palavras numéricas e contar (palavras correspondem a conceito numérico).
( ) Fornecer dicas, atalhos, regras mnemônicas e associações ajudam o aluno a lembrar-se das informações, executar atividades e resolver problemas.
(1) Discalculia.
(2) Dislexia.
( ) O professor pode dar algumas atividades já prontas para que o aluno tenha o material em seu caderno e não perca um tempo maior que os outros para copiar textos.
( ) Distinção entre recitar palavras numéricas e contar (palavras correspondem a conceito numérico).
( ) Fornecer dicas, atalhos, regras mnemônicas e associações ajudam o aluno a lembrar-se das informações, executar atividades e resolver problemas.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4212422
Pedagogia
As escolas são as áreas mais comuns de atuação do profissional
formado em Pedagogia. Porém, existem diversas outras áreas onde o
pedagogo pode atuar. Uma dessas áreas é a psicopedagogia. Sobre a
atuação do pedagogo nessa área, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Psicopedagogo |
Q4212103
Pedagogia
Na Psicopedagogia Clínica, leva-se em consideração o atendimento ao
indivíduo: atende indivíduos que apresentam dificuldades de aprendizagem,
desordens cognitivas, emocionais e comportamentais, deficiências e
transtornos. Sobre a Psicopedagogia Clínica, assinale a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Psicopedagogo |
Q4212097
Pedagogia
Os sintomas de discalculia envolvem a dificuldade em organizar,
classificar e realizar operações com números. Ela pode se apresentar em
alguns tipos, como as dificuldades na realização de operações mentais e
para entender os conceitos da matemática; que se denomina:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Psicopedagogo |
Q4212095
Pedagogia
São fatores biológicos que contribuem para as dificuldades de
aprendizagem, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Psicopedagogo |
Q4212093
Pedagogia
O Diagnóstico Psicopedagógico possibilita a compreensão da forma
individual do aprender, ou seja, a singularidade de cada sujeito. De acordo
com Weiss (2012) é INCORRETO afirmar:
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