Questões de Concurso
Comentadas sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia
Foram encontradas 701 questões
Julgue o item que se segue.
As deficiências múltiplas são caracterizadas pela
presença de até três deficiências que causam limitações
significativas na funcionalidade. Nesses casos, é
necessário uma abordagem multidisciplinar para atender
às necessidades individuais do aluno.
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A depressão é uma doença que afeta apenas o estado
emocional das pessoas, não tendo qualquer impacto na
sua capacidade de desempenhar atividades diárias.
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As deficiências múltiplas se caracterizam pela presença
simultânea de duas ou mais deficiências que ampliam
significativamente a capacidade de um aluno, de uma
criança ou mesmo de um adulto de realizar atividades,
estudar, interagir socialmente ou realizar o autocuidado.
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A deficiência intelectual é caracterizada pela limitação do
funcionamento intelectual e do comportamento
adaptativo, apresentando dificuldades na aprendizagem e
na realização de atividades diárias. Portanto, indivíduos
com deficiência intelectual têm potencial para aprender e
se desenvolver, exceto quando recebem apoio e auxílio de
terceiros.
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Os indivíduos com autismo podem apresentar
dificuldades na comunicação verbal e não verbal, além de
padrões de comportamento repetitivos e estereotipados.
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O TDAH é um transtorno neurológico que se caracteriza
por déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade,
sendo mais comum em crianças.
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A ansiedade é um transtorno caracterizado pela
preocupação excessiva e persistente, normalmente
acompanhada de sintomas físicos como dores
musculares, baixa visão, zumbido persistente em pelo
menos 1 dos canais auditivos e dificuldade de articular
palavras e ideias.
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A dislexia é um transtorno que se caracteriza por
dificuldades na leitura e na escrita, sendo uma condição
permanente, e afeta apenas a aprendizagem acadêmica.
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O autismo é uma condição neurológica que afeta a
comunicação e a interação social, sendo geralmente
diagnosticado na infância.
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A deficiência intelectual é caracterizada por limitações no
funcionamento intelectual e no comportamento
adaptativo, facilitando a aprendizagem e o
desenvolvimento de habilidades sociais.
Julgue o item que se segue.
A ansiedade é uma resposta natural do organismo às
situações de estresse, sendo algo positivo quando
estimula os alunos a buscar melhores notas nas
avaliações e provas semestrais ou mesmo quando é
decorrente de perseguições e intimidações no ambiente
escolar.
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A depressão é uma doença exclusiva da vida adulta e não
afeta crianças e adolescentes. O diagnóstico é feito
mediante uma avaliação clínica e a intervenção requer o
apoio de profissionais especializados, como psicólogos e
psiquiatras.
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A dislalia configura um distúrbio da fala em que a criança
sente dificuldade em articular corretamente as palavras.
Apesar de ser normal que uma criança apresente certa
dificuldade em pronunciar corretamente algumas
palavras, quando isso se estende após os 4 anos de
idade, é aconselhado que ela passe por um neuropediatra
para obter o melhor diagnóstico.
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A dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento que
afeta habilidades básicas de leitura e linguagem. É
considerada um transtorno específico da aprendizagem
porque seus sintomas geralmente afetam o desempenho
acadêmico de estudantes, sem que haja outra alteração
(neurológica, sensorial ou motora) que justifique as
dificuldades observadas.
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A Psicologia da Educação é um ramo da psicologia que
estuda o comportamento do ser humano no ambiente
educacional. Ou seja, tenta compreender como funciona
o processo de ensino e aprendizagem, assim como
procura se aprofundar nos estudos das dificuldades de
aprendizagem, como a dislalia, a dislexia, o déficit de
atenção, entre outros.
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A dislexia funcional ocorre quando há substituição de
uma letra por outra na hora da fala, acrescentando ou
distorcendo o som da palavra.
É um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade (1ª parte). Desatenção e desorganização envolvem incapacidade de permanecer em uma tarefa, aparência de não ouvir e perda de materiais em níveis inconsistentes com a idade ou o nível de desenvolvimento (2ª parte). Hiperatividade e impulsividade implicam atividade excessiva, inquietação, incapacidade de permanecer sentado, intromissão em atividades de outros e incapacidade de aguardar sintomas que são excessivos para a idade ou o nível de desenvolvimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
( ) A discalculia léxica está relacionada a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
( ) A discalculia ideognóstica caracteriza-se pelas dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
( ) A discalculia practognóstica diz respeito a dificuldades na execução de operações e cálculos numéricos.
( ) A discalculia verbal refere-se a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
• Afeta as habilidades básicas de leitura e linguagem. • Causa dificuldade para processar os sons das palavras.
As características apresentadas definem o distúrbio de aprendizagem chamado:
I. Propor atividades que priorizem a organização espacial, de preferência, lançando mão dos objetos usados pelo aluno.
II. Atentar mais para a maneira como o aluno escreve no quadro e no caderno.
III. Empregar uma linguagem subjetiva e rebuscada, repleta de subentendidos e de figuras de linguagem.
IV. Manter o aluno próximo de si e do quadro para melhor acompanhá-lo, investindo também no estabelecimento de vínculos.
Assinale:
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