Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
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A teoria psicogenética surgiu por impulso do psicólogo experimental, filósofo e biólogo suíço Jean Piaget. Ao contrário de Sigmund Freud, Piaget defende que a afetividade é um subproduto do cognitivo.
Para a teoria piagetiana, o desenvolvimento intelectual atravessa quatro etapas:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Os brinquedos podem incorporar, também, um imaginário preexistente criado pelos desenhos animados, seriados televisivos, mundo da ficção científica com motores e robôs, mundo encantado dos contos de fada, estórias de piratas, índios e bandidos. Ao representar realidades imaginárias, os brinquedos, expressam, preferencialmente, personagens sobre formas de bonecos. O brinquedo propõe um mundo imaginário da criança e do adulto criador do objeto lúdico.
No caso da criança o imaginário varia conforme a idade:
I. Para a criança de 01 ano, está carregando elementos da ficção.
II. Para o Pré-escolar de 03 anos está carregando o animismo.
III. Para crianças de 04 e 05 anos, integra elementos da realidade.
Está(ão) CORRETO(S):
Segundo Paulo Freire (1995), a capacidade de ensinar pressupõe a sensibilização do professor-aprendiz em despertar no sujeito-aprendiz o desejo e a curiosidade pelo conhecimento.
FREIRE, P. À sombra desta mangueira. São Paulo: Olho D´água, 1995.
No que se refere à organização didático-pedagógica e ao processo de ensino e de aprendizagem de biomedicina, julgue (C ou E) os itens a seguir:
No papel de educador, o biomédico pode contribuir com a formação de novos profissionais, da educação básica à educação profissional, considerando a atenção ao sistema de saúde vigente, a formação permanente e o trabalho em equipes multiprofissionais.
Segundo Paulo Freire (1995), a capacidade de ensinar pressupõe a sensibilização do professor-aprendiz em despertar no sujeito-aprendiz o desejo e a curiosidade pelo conhecimento.
FREIRE, P. À sombra desta mangueira. São Paulo: Olho D´água, 1995.
No que se refere à organização didático-pedagógica e ao processo de ensino e de aprendizagem de biomedicina, julgue (C ou E) os itens a seguir:
Além de assimilar as constantes mudanças conceituais e a evolução tecnológica, o professor de biomedicina deve estar atento à formação de um raciocínio dinâmico, rápido e preciso na solução de problemas no contexto da formação de habilidades específicas.
Estudo Errado
Gabriel O Pensador
Eu tô aqui pra quê?
Será que é pra aprender?
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer?
[...]
Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é
inflação
Ué não te ensinaram?
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil
[...]
Manhê! Tirei um dez na prova
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova
Decorei toda lição
Não errei nenhuma questão
Não aprendi nada de bom
Mas tirei dez (boa filhão!)
[...]
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Decoreba: esse é o método de ensino
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos
Desse jeito até História fica chato
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente
E sei que o estudo é uma coisa boa
O problema é que sem motivação a gente enjoa
[...]
Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste
O que é corrupção? Pra que serve um deputado?
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso!
Ou que a minhoca é hermafrodita
Ou sobre a tênia solitária
Não me faça decorar as capitanias hereditárias!
[...]
Encarem as crianças com mais seriedade
Pois na escola é onde formamos nossa personalidade
Vocês tratam a educação como um negócio onde a ganância,
a exploração e a indiferença são os sócios
Quem devia lucrar só é prejudicado
Assim cês vão criar uma geração de revoltados
Tá tudo errado e eu já 'tou de saco cheio
Agora me dá minha bola e deixa eu ir embora pro recreio...
Disponível em: <letras.mus.br/gabriel-pensador>. Acesso em: 10 set. 2023.
A partir da crítica feita pelo autor a respeito da função social da escola e de seus desdobramentos, julgue (C ou E) os itens a seguir.
O conteúdo é um dos componentes do processo de ensino. A música faz uma crítica à falta de pragmatismo dos conteúdos abordados na escola, crítica que também foi elaborada, no século passado, por Herbart ao defender que a escola deveria ser a própria vida. Os estudos de Herbart foram fundamentais para a construção do movimento da Escola Nova.
Poesia do Educador
Paulo Freire
Escola é
... o lugar que se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente.
Gente que trabalha, que estuda,
Que alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”.
Nada de conviver com as pessoas e depois
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede,
Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade, É criar ambiente de
camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
Disponível em: <www.paulofreire.org>. Acesso em: 10 set. 2023.
A escola é um espaço de múltiplas determinações, de ordem pedagógica, política, social e econômica. No que concerne à função social da escola e aos aspectos sociais da prática educativa, julgue (C ou E) os itens a seguir.
No poema, infere-se que a escola defendida por Paulo Freire é fundamentada na pedagogia libertadora. No entanto, uma escola reduzida a “prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos” está alinhada a uma perspectiva libertária de educação.
As relações entre professores e alunos, as formas de comunicação, os aspectos afetivos e emocionais, a dinâmica das manifestações na sala de aula fazem parte das condições organizativas do trabalho docente.
LIBÂNEO, José C. Didática. 2. ed. Cortez, 2017.
A respeito da didática na formação do professor e da prática histórico-cultural, julgue (C ou E) os itens a seguir.
O trabalho docente é uma atividade de improviso e assistemática, em cujo centro está a aprendizagem ou o estudo dos alunos sob a direção do professor.
Segundo Elkonin (1987), um dos estudiosos que se debruçou para melhor entender a periodização do desenvolvimento psicológico, os principais estágios de desenvolvimento pelos quais os sujeitos passam são:
Com relação ao surgimento da filosofia da educação e seus teóricos, assinale a alternativa que indica o autor que afirmou ser fundamental uma educação que buscasse o raciocínio e identificasse as razões para justificar as crenças, julgamentos e ações humanas e que pautado em tal afirmativa deu origem à ideia de que a educação deveria encorajar, em todos os estudantes e pessoas, a busca da razão.
Piaget enfatizou a importância da equilibração na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo. Qual é a diferença fundamental entre a assimilação e a acomodação nesse contexto?
Segundo a teoria de Piaget, qual é o termo usado para descrever o processo pelo qual uma pessoa modifica suas estruturas cognitivas existentes para acomodar novas informações ou experiências que não podem ser assimiladas?
De acordo com as contribuições de Vygotsky à Educação, qual é o conceito-chave que destaca a influência da interação social no desenvolvimento cognitivo das crianças?
Leia:
A perspectiva epistemológica do interacionismo, representada pelo pensamento de ______, é uma síntese do empirismo e do racionalismo. O autor põe em xeque as ideias de que o conhecimento nasce com o indivíduo ou é dado pelo meio social. Afirma que o sujeito constrói o conhecimento na interação com o meio físico e social, e essa construção vai depender tanto das condições do indivíduo como das condições do meio (DARSIE, 1999).
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
Em relação ao letramento matemático, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Capacidade individual de formular, empregar e interpretar em uma variedade de contextos.
II. Os conhecimentos matemáticos são fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo, assim como para perceber o caráter de jogo intelectual da matemática como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico.
III. O letramento matemático inclui raciocinar e utilizar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer fenômenos.
Sobre a periodização do desenvolvimento infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A comunicação emocional direta com os adultos é própria do bebê desde as primeiras semanas de vida até por volta de um ano.
II. Cada idade se distingue por uma sensibilidade seletiva frente a diferentes tipos de ensino ou de influência dos adultos.
III. A atividade objetal é característica da criança entre cerca de um e três anos.
IV. A atividade de jogo é a mais característica para a criança por volta de três a seis anos. Em sua realização, surge no pequeno a imaginação e a função simbólica.
Um dos princípios postos na legislação para a Educação Infantil é o ________________ e o brincar em um processo de ________________. Essa relação, que é indissociável, exige atenção aos momentos que permeiam o cotidiano da Educação Infantil, ricos de vivências e ________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O brincar e o movimento são necessidades corriqueiras para o desenvolvimento das crianças, mas são algo secundário quando comparados ao sono e à alimentação.
PORQUE
II. A ação de brincar conduz aos relacionamentos grupais, à interação e à comunicação consigo mesmo e com os outros.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Entre os desafios da educação atual, está a do professor assumir o papel de orientador e realizar a mediação pedagógica. São características da mediação pedagógica, EXCETO:
Nas concepções de currículo, um estudioso discute a noção de “violência simbólica”. Trata-se de
Segundo Santos Silva (2022), o currículo inclusivo deve primar pela flexibilidade, a ser planificada e realizada em colaboração e em parceria com outros professores ou outros profissionais da educação, atendendo às necessidades e características individuais dos/as alunos/as e aos estilos de trabalho próprios de cada professor/a.
Assinale a alternativa que indica corretamente as flexibilizações do currículo inclusivo:
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