Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.102 questões
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-DFT
Prova:
CESPE - 2008 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q21801
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens que se seguem, acerca das bases psicológicas da
aprendizagem.
aprendizagem.
No estágio operatório-concreto, ocorre a construção do pensamento conceitual, de hipóteses possíveis e de diferentes pontos de vista pelo indivíduo.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-DFT
Prova:
CESPE - 2008 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q21800
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens que se seguem, acerca das bases psicológicas da
aprendizagem.
aprendizagem.
A epistemologia genética de Piaget afirma que as estruturas cognitivas mudam por meio dos processos de adaptação, assimilação e acomodação.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-DFT
Prova:
CESPE - 2008 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q21757
Pedagogia
Texto associado
A partir das concepções pedagógicas, julgue os itens
subseqüentes.
subseqüentes.
As experiências de alfabetização de jovens e adultos inspiradas nas idéias do educador Paulo Freire são exemplo da concepção liberal renovada progressista.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INSS
Prova:
CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Pedagogia |
Q21109
Pedagogia
Texto associado
De acordo com os pressupostos da pesquisa participante, julgue
os itens a seguir.
os itens a seguir.
O método de alfabetização de Paulo Freire é considerado uma pesquisa participante, pois estimula que os envolvidos se conscientizem de sua situação e da possibilidade de transformá-la.
Ano: 2007
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
SEED-PR
Provas:
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Matemática
|
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Administração e Gestão Rural |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Informática |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Administração |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Enfermagem |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Agente Comunitário de Saúde |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Educação Física |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Língua Portuguesa |
NC-UFPR - 2007 - SEED-PR - Professor - Florestal |
Q2884527
Pedagogia
Assinale cada afirmativa com V (verdadeira) ou F (falsa).
( ) Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, propunha uma concepção pedagógica que articulasse conhecimento e formação política.
( ) A Lei 10639/03 alterou a Lei 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da disciplina: “Movimento dos Sem-Terra no Brasil”.
( ) A concepção pedagógica denominada Escola Nova foi a expressão educacional do período da ditadura militar no Brasil.
( ) A gestão democrática busca garantir aos diretores escolares a centralização das decisões.
Assinale a alternativa que representa a seqüência correta, de cima para baixo.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q2221399
Pedagogia
O construtivismo pós-piagetiano começou a existir antes mesmo
de Piaget morrer. As descobertas que ampliam os conceitos
apresentados por esse autor e se configuram como pós-piagetianas incluem o(a)
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q2221396
Pedagogia
Caracterizar aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar
hipóteses de como essas características se formaram ao longo da história
humana e de como se desenvolveram durante a vida de um indivíduo,
relacionando-as com as capacidades individuais de aprender, é uma idéia
marcante do pensamento teórico de
Q1204946
Pedagogia
Numa visão construtivista (piagetiana), os conteúdos escolares são conhecidos como elementos:
Q1189122
Pedagogia
Acerca dos teóricos da psicologia do desenvolvimento, julgue o item seguinte.
Vygotsky criou o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ou potencial).
Vygotsky criou o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ou potencial).
Q1188999
Pedagogia
Com referência a Paulo Freire e Emilia Ferreiro, dois conhecidos teóricos da educação, julgue o item que se segue.
Os currículos pautados nos princípios de Paulo Freire devem ter como eixo organizador as necessidades e as exigências da vida social.
Os currículos pautados nos princípios de Paulo Freire devem ter como eixo organizador as necessidades e as exigências da vida social.
Q464621
Pedagogia
Perenoud (2000) aponta competências “...prioritárias por serem coerentes com o novo papel dos professores, com a evolução da formação contínua, com as reformas da formação inicial, com a ambição das políticas educativas.”
Em relação aos domínios de competências prioritárias propostas por Perrenoud, analise as afirmativas abaixo:
1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
2. Administrar a progressão das aprendizagens.
3. Administrar a heterogeneidade, ampliar a gestão da classe, trabalhar com alunos portadores de grandes dificuldades, desenvolver a cooperação entre alunos.
4. Utilizar novas tecnologias
5. Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho.
6. Desenvolver mecanismos para classificar e selecionar os alunos.
7. Trabalhar em equipe.
8. Participar da administração da escola
9. Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão.
10. Administrar sua própria formação continuada.
Está(ão) correta(s):
Em relação aos domínios de competências prioritárias propostas por Perrenoud, analise as afirmativas abaixo:
1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
2. Administrar a progressão das aprendizagens.
3. Administrar a heterogeneidade, ampliar a gestão da classe, trabalhar com alunos portadores de grandes dificuldades, desenvolver a cooperação entre alunos.
4. Utilizar novas tecnologias
5. Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho.
6. Desenvolver mecanismos para classificar e selecionar os alunos.
7. Trabalhar em equipe.
8. Participar da administração da escola
9. Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão.
10. Administrar sua própria formação continuada.
Está(ão) correta(s):
Q464619
Pedagogia
“O professor que não leva a sério sua formação (...) não tem força moral para coordenar as atividades de uma classe. Há professores e professoras cientificamente preparados mas autoritários à toda prova. O que quero dizer é que a incompetência profissional desqualifica a autoridade do professor” (Paulo Freire).
Após ter lido a frase acima, assinale a alternativa que apresenta mais correta.
Após ter lido a frase acima, assinale a alternativa que apresenta mais correta.
Q464618
Pedagogia
Segundo Perrenoud (2000) competência é a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar situações.
De acordo com esse contexto teórico, assinale a alternativa incorreta:
De acordo com esse contexto teórico, assinale a alternativa incorreta:
Q464612
Pedagogia
Considerando a teoria de Vygotsky, é correto afirmar que:
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249562
Pedagogia
Texto associado
Os objetivos e as propostas educacionais de educação
física foram-se modificando ao longo do século passado, e todas
as tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a formação
do profissional e as práticas dos professores de educação física.
Darido, 2003, p. 1 (com adaptações)
A partir do tema do texto acima, julgue o item subseqüente.
A abordagem construtivista-interacionista, que se baseou nos trabalhos de Jean Piaget, diverge da proposta psicomotora de Le Boulch.
A abordagem construtivista-interacionista, que se baseou nos trabalhos de Jean Piaget, diverge da proposta psicomotora de Le Boulch.
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249561
Pedagogia
Texto associado
Os objetivos e as propostas educacionais de educação
física foram-se modificando ao longo do século passado, e todas
as tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a formação
do profissional e as práticas dos professores de educação física.
Darido, 2003, p. 1 (com adaptações)
A partir do tema do texto acima, julgue o item subseqüente.
Segundo Vigotsky, o desenvolvimento e a aprendizagem humana não são influenciados pelo meio cultural ou pela interação entre os indivíduos. Isso reforça a abordagem desenvolvimentista, segundo a qual o processo de maturação é igual em todos os indivíduos.
Segundo Vigotsky, o desenvolvimento e a aprendizagem humana não são influenciados pelo meio cultural ou pela interação entre os indivíduos. Isso reforça a abordagem desenvolvimentista, segundo a qual o processo de maturação é igual em todos os indivíduos.
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Pedagogia |
Q2248757
Pedagogia
Julgue o item a seguir, pertinentes às bases psicológicas da aprendizagem.
As teorias sociointeracionistas afirmam que a ausência de
erros nos trabalhos executados pelos alunos é uma
manifestação de aprendizagem.
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Pedagogia |
Q2248756
Pedagogia
Julgue o item a seguir, pertinentes às bases psicológicas da aprendizagem.
Para a teoria construtivista, o aluno aprende imitando os
companheiros de classe e os adultos mais experientes, ou
seja, os familiares, os professores e os membros da sua
comunidade.
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Pedagogia |
Q2248707
Pedagogia
Com referência ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas, julgue o item que se segue.
O aluno é considerado um indivíduo ativo e curioso na
tendência progressista, a qual estabelece que as atividades
escolares devem ser centradas no aluno, uma vez que a
aprendizagem é elaborada pelo próprio estudante, com base
em experiências e descobertas.
Q427008
Pedagogia
“Não é nem pode ser a prática educacional que estabelece os seus fins. Quem o faz é a reflexão filosófica sobre a educação dentro de uma dada sociedade.” (Luckesi, 1994, p. 31). Com base nesta declaração, é CORRETO afirmar:
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