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Questões de Concurso Comentadas sobre principais autores em pedagogia

Foram encontradas 9.102 questões

Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Pedagogo |
Q415888 Pedagogia
A transisciplinaridade estabelece um dos graus das relações disciplinares. Trata-se de um sistema que favorece uma unidade interpretativa que hoje, segundo Zabala (1998), constitui mais um desejo do que uma realidade, tornando-se mais possível nos anos iniciais da escolarização. Esse sistema é conhecido por apresentar a seguinte característica:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Pedagogo |
Q415887 Pedagogia
“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino... Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou enunciar a novidade.” (Freire, 1996). Para tal, o professor precisa desenvolver o que o autor chama de:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Pedagogo |
Q415886 Pedagogia
Freire nos diz que “mudar é possível,” quando se pode viver com intensidade a dialética entre as leituras. Essas leituras devem ter como referencial os seguintes assuntos:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Pedagogo |
Q415885 Pedagogia
Para Freire (1996), transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador. Assim, o autor afirma que a responsabilidade do educador frente a sua tarefa formativa demanda uma atitude caracterizada como:
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Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TCE-PI Prova: FCC - 2014 - TCE-PI - Pedagogo |
Q415560 Pedagogia
O predomínio do caráter intelectual corresponde às etapas em que a ênfase está na elaboração do real e no conhecimento do mundo físico. A dominância do caráter afetivo e, consequentemente, das relações com o mundo humano, correspondem às etapas que se prestam à construção do eu.

Diante disso, Wallon
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Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TCE-PI Prova: FCC - 2014 - TCE-PI - Pedagogo |
Q415537 Pedagogia
Segundo Paulo Freire, uma das tarefas essenciais da escola, como centro de produção sistemática de conhecimento, é trabalhar criticamente a inteligibilidade das coisas e dos fatos e a sua comunicabilidade.

Diante disso, é correto afirmar que a educação deve
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Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TCE-PI Prova: FCC - 2014 - TCE-PI - Pedagogo |
Q415533 Pedagogia
Com base na concepção piagetiana de aprendizagem, conclui-se que cabe ao professor
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Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: INSS Prova: FUNRIO - 2014 - INSS - Analista - Pedagogia |
Q408920 Pedagogia
Na concepção de Educação Bancária de Paulo Freire, a relação professor-aluno é uma relação que se estabelece a partir da ideia de que os educandos são transformados em recipientes a serem cheios e na qual o educador
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Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |
Q400492 Pedagogia
Em relação às obras e contribuições de Jean Piaget e Lev Vigotski, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Pedagogo |
Q399294 Pedagogia
De acordo com Libâneo (2008), a educação no neoliberalismo enfatiza a
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Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Pedagogo |
Q399287 Pedagogia
Segundo Zabala (2002), multidisciplinaridade é a
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Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Pedagogo |
Q399279 Pedagogia
A teoria de Vigotski deixou importantes contribuições para a educação escolar como os estudos sobre o ensino desenvolvimental. Para Davidov (1988), “um dos problemas centrais da psicologia do desenvolvimento e da educação é descobrir conexões entre o desenvolvimento da psique das crianças e sua educação e formação”.

O estudo dessas conexões é necessário para se compreender a(o):

I- vínculo entre o desenvolvimento psicológico e os sistemas educativos.

II- eficácia em relação ao desenvolvimento motricional dos alunos em formação.

III- influência psicossocial da educação e do ensino na formação das pessoas.

IV- relação linear entre a educação formal e informal materializada na vivência humana.

V- dependência interna que o desenvolvimento da psique exerce em relação a um determinado sistema de educação.

VI- construção do conhecimento como uma relação dialética entre a atividade cognitiva e o meio cultural.

Estão corretas apenas as afirmativas
Alternativas
Q390576 Pedagogia
A pedagogia proposta por Paulo Freire acredita numa educação capaz de contribuir para a transformação das pessoas e da sociedade.

Desse modo, os aspectos relacionados à pedagogia freiriana são os seguintes:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Pedagogo |
Q390556 Pedagogia
A escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como prática cultural intencional de produção e internalização de significados para, de certa forma, promover o desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral dos indivíduos.

LIBÂNEO, José Carlos. A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov. Revista Brasileira de Educação. n. 27, p. 5. set./out./nov./dez. 2004.

Com base no pensamento acima, a gestão escolar e a equipe docente têm como tarefa central promover uma ambiência de aprendizagem comprometida com
Alternativas
Q2929736 Pedagogia

Considere a bibliografia: COMENIUS, Johann Amos. Didática Magna. São Paulo: Martins Fontes, 2011, para responder as questões de 27 a 30.

A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorreu no século XVII, quando Johann Amos Comenius (1592-1670), um pastor protestante escreveu a primeira obra clássica sobre Didática, a Didática Magna. Nesse sentido, assinale a alternativa cujo conteúdo seja VERDADEIRO no que diz respeito ao educador Comenius.

Alternativas
Q2929562 Pedagogia

Analise a situação a seguir e assinale a alternativa correta. A criança pré-operatória afirma certas ideias e, em seguida, sem nada comentar, afirma o contrário, não parecendo achar que tais contradições representam um fator complicador para o diálogo. Isso ocorre, de acordo com Piaget, porque a criança ainda não

Alternativas
Q2929184 Pedagogia

Para Perrenoud, “a razão de ser da escola é fazer aprender, todo o resto é apenas meio”. Segundo esse autor, são condições essenciais para o aprendizado, EXCETO:

Alternativas
Q2929182 Pedagogia

Qual a definição de ciclo de aprendizagem adotada por Philippe Perrenoud em seu livro Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar?

Alternativas
Q2929180 Pedagogia

Gadotti considera que Paulo Freire tece um bom diálogo com a teoria humanista de Carl Rogers, no entanto, segundo este autor, existe certa distância entre essas duas teorias.


Essa distância consiste em:

Alternativas
Q2929144 Pedagogia

Segundo Perrenoud, “a razão de ser da escola é fazer aprender, todo o resto é apenas meio”. Para aprender, o aluno deverá se encontrar, EXCETO em uma situação

Alternativas
Respostas
8701: B
8702: D
8703: A
8704: A
8705: D
8706: E
8707: B
8708: A
8709: C
8710: C
8711: D
8712: B
8713: D
8714: D
8715: A
8716: D
8717: A
8718: A
8719: D
8720: A