Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
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Q1219874
Pedagogia
Para Piaget (in De La Taille, Oliveira e Dantas, 1992), o ser social de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. O teórico da educação afirma que não se trata de traçar uma fronteira entre o social e o não social, mas, sim, de comparar graus anteriores de socialização. Para ele, a criança pequena de 4 anos
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |
Q1219519
Pedagogia
A teoria de Piaget foi um no campo da Psicologia do
desenvolvimento infantil em que se apresentam os
estágios ou etapas desenvolvimento intelectual. Em um
dos estádios postulados pelo autor, a criança tem a
representação em que o mundo para ela não se organiza
em categorias lógicas gerais, mas distribui-se em
elementos particulares, individuais, em relação com sua
experiência pessoal.
Esta experiência refere-se a etapa:
Esta experiência refere-se a etapa:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |
Q1219518
Pedagogia
O período pré-operatório (2 a 6-7 anos), assim
denominado por Piaget, a criança realiza a transição entre
a inteligência propriamente sensório-motora e a
inteligência representativa. Essa passagem não ocorre
através de mutação brusca, mas de transformações lentas
e sucessivas. Ao atingir o pensamento representativo, a
criança precisa reconstruir o objeto, o tempo, o espaço, as
categorias lógicas de classes e relações nesse novo plano
da representação.
A principal forma assumida pelo pensamento da criança neste estágio é o(a):
A principal forma assumida pelo pensamento da criança neste estágio é o(a):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |
Q1219513
Pedagogia
Piaget propõe algumas exigências básicas para caracterizar
estágios no desenvolvimento cognitivo, por exemplo:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Iguaraçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |
Q1219269
Pedagogia
Em relação à teoria de Piaget, relacione as colunas e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
1. Pré-operatório. 2. Operações concretas. 3. Operações formais. 4. Sensório-motor. ( ) As ações representam o mundo para a criança (chora, chupa o dedo, morde). ( ) A criança lida com imagens concretas. ( ) A criança já é capaz de efetuar operações lógicas. ( ) A criança já efetua operações lógicas com mais de uma variável.
1. Pré-operatório. 2. Operações concretas. 3. Operações formais. 4. Sensório-motor. ( ) As ações representam o mundo para a criança (chora, chupa o dedo, morde). ( ) A criança lida com imagens concretas. ( ) A criança já é capaz de efetuar operações lógicas. ( ) A criança já efetua operações lógicas com mais de uma variável.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Iguaraçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |
Q1219268
Pedagogia
Piaget desenvolveu a sua teoria a partir de várias
outras existentes no período, como a do
cognitivismo. Para ele, o desenvolvimento da
aprendizagem em crianças ocorre pelas seguintes
etapas, respectivamente:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Iguaraçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |
Q1219263
Pedagogia
De acordo com Vygotsky (1998, p.106), o processo
que prepara e possibilita um determinado processo
de aprendizagem, ocasionando um avanço no
desenvolvimento escolar é o processo de
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Suzano - SP - Educador Social |
Q1216449
Pedagogia
O grande educador Paulo Freire, em sua célebre obra
“Pedagogia do Oprimido”, refere-se à autossuficiência
como sendo incompatível com o diálogo. Os homens que
não têm humildade ou a perdem, não podem se aproximar
do povo e não podem ser seus companheiros de pronúncia
do mundo. Se alguém não é capaz de sentir-se e saber-se
tão homem quanto os outros, é que lhe falta ainda muito
que caminhar, para chegar ao lugar de encontro com eles.
Sobre suas teses, analise as afirmativas a seguir.
I. Neste lugar de encontro, não há ignorantes absolutos,
nem sábios absolutos: há homens que, em comunhão,
buscam saber mais.
II. Não há diálogo, se não há uma intensa fé nos homens.
Fé no seu poder de fazer e de refazer, de criar e recriar.
Fé na sua vocação de ser mais, que é privilégio de alguns
eleitos.
III. O homem dialógico, que é crítico, sabe que, se o poder
de fazer, de criar, de transformar é um poder dos
homens, sabe também que podem eles, em situação
concreta, alienados, ter este poder prejudicado.
IV. O homem dialógico está convencido de que este poder
de fazer e transformar, mesmo que negado em situações
concretas, tende a renascer. Pode renascer. Pode constituir-se. Não gratuitamente, mas na e pela luta por sua
libertação.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - PI
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Várzea Grande - PI - Professor - Português |
Q1214607
Pedagogia
De acordo com Libâneo (1994, p. 104), a aprendizagem não resulta apenas de necessidades e interesses internos da criança,
nem é um processo no qual as crianças escolhem o que querem fazer; é, antes, um processo no qual elas vão desenvolvendo e
modificando suas forças físicas e mentais por influencia do conhecimento e atividades vindos de fora, da experiência
humana acumulada pelas gerações ao longo da História. Nesse sentido, pode-se considerar o estudo como a atividade
cognoscitiva do aluno por meio de tarefas concretas e práticas, cuja finalidade é a assimilação consciente de conhecimentos,
habilidades e hábitos sob direção do professor.
Fonte: LIBÂNEO, J. C. O processo de Ensino e o Estudo Ativo. In: Didática. São Paulo: Cortez, 1994, 263 p. (Coleção Magistério 2º Grau. Série Formação do Professor) Cap. 05.
Sobre o estudo ativo, assinale a alternativa correta.
Fonte: LIBÂNEO, J. C. O processo de Ensino e o Estudo Ativo. In: Didática. São Paulo: Cortez, 1994, 263 p. (Coleção Magistério 2º Grau. Série Formação do Professor) Cap. 05.
Sobre o estudo ativo, assinale a alternativa correta.
Q1211440
Pedagogia
Em reunião pedagógica, um grupo de professores propôs análise das atividades apresentadas pelo recreacionista da equipe, que tem como referencial teórico/metodológico Jean Piaget. Como não concordam com ele, apresentaram contraposição clara dos índices de aprendizado associado à prática da recreação baseada em Vygotsky, por entender que esse referencial está mais próximo do contexto social vivido pelas crianças. Nesse contexto, as reflexões realizadas na reunião provavelmente se fundamentaram em qual conceito da teoria vygotskyana?
Q1211403
Pedagogia
A Psicologia Histórico-Cultural, cujos fundamentos estão no Materialismo _______________, propõe a relação de reciprocidade entre a _______________ e _______________, isto é, para compreensão do mundo interno, há que se compreender o mundo externo, as mediações sociais que expressa uma constituição do que é particular. Tal relação permite a compreensão do homem em sua _______________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas de acordo com o pensamento de Gonçalves (2001).
Q1211302
Pedagogia
A criança possui desenvolvimento pleno da linguagem interna, receptiva e expressiva. Aprende a linguagem em seu aspecto global, já a leitura é uma atividade de interpretação de ideias em que a análise de partes deve ser um processo posterior. O método global agrega o conjunto dos métodos analíticos que se orientam no sentido
Q1207648
Pedagogia
Os autores Franco, Libâneo e Pimenta (2007) mostram que “educar é intervir na capacidade de ser e de agir das pessoas. Para isso, são providas as mediações culturais, isto é, as ferramentas simbólicas e materiais, mediante um processo de comunicação”. É disso que trata a Pedagogia:
Q1200976
Pedagogia
Segundo Paulo Freire, “a educação autêntica, não se faz de ‘A’ para ‘B’ ou de ‘A’ sobre ‘B’, mas de ‘A’ com ‘B’, mediatizados pelo mundo”. Considerando a educação dialógica e o diálogo, é correto afirmar que:
Q1200887
Pedagogia
Freire afirma que “(...) toda investigação temática de caráter conscientizador se faz pedagógica e toda autêntica educação se faz investigação do pensar”. Diante do exposto, é INCORRETO afirmar que:
Q1200035
Pedagogia
Piaget examinou o brincar imaginativo em termos de assimilação e acomodação e criou a noção teórica de “_________________” ao qual novas ideias e novas relações entre ideias existentes são conjugadas por meio de experiências.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Q1193691
Pedagogia
Para Piaget (1969), a inteligência é a adaptação na sua forma mais elevada, sendo assim, o desenvolvimento mental se dá de qual forma?
Q1193664
Pedagogia
A teoria de Bruner apresenta muitos pontos semelhantes às teorias de Gestalt e de Piaget. Bruner considera a existência de estágios durante o desenvolvimento cognitivo e propõe explicações similares às de Piaget, quanto ao processo de aprendizagem. E, vislumbrando os ensinamentos de Gestalt:
Q1189691
Pedagogia
Ao afirmar explicitamente que as competências são capacidades de ação, Perrenoud
salienta que manifestar competências profissionais diante de uma situação complexa é ser capaz de, EXCETO:
Q1187151
Pedagogia
Considerando o desenvolvimento do julgamento moral da criança e, ainda, a obra de La Taille na teoria piagetiana, no que se refere à afetividade e inteligência infere-se que:
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