Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 8.432 questões
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor Graduado |
Q2231813
Pedagogia
Ao estudar o desenvolvimento da cognição infantil, Piaget
sistematizou quatro estágios que ajudam a perceber como os
esquemas mentais da criança vão se modificando ao longo
dos anos. O primeiro deles, caracterizado, inicialmente, pela
ausência de fronteira estável entre dados do mundo interior
e do universo externo e, posteriormente, pela aquisição da
linguagem, é conhecido como:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231025
Pedagogia
De acordo com as teorias de aprendizagem e
desenvolvimento infantil, qual dos seguintes princípios é
enfatizado pela teoria sociocultural de Lev Vygotsky?
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |
Q2229002
Pedagogia
Segundo a teoria sociointeracionista de
Vygotsky, qual é a importância da interação
social no processo de aprendizagem?
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |
Q2229001
Pedagogia
De acordo com a teoria cognitivista de Piaget,
qual é o papel do professor no processo de
ensino-aprendizagem?
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |
Q2228994
Pedagogia
De acordo com Vigotsky, qual é a importância
da zona de desenvolvimento proximal no
processo de aprendizagem?
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |
Q2228993
Pedagogia
De acordo com a teoria da Epistemologia
Genética de Piaget, qual o papel do equilíbrio
cognitivo no processo de aprendizagem?
Q2228494
Pedagogia
Derivadas da psicologia, as teorias da
aprendizagem são múltiplas. Em geral, indicam
um conjunto de conceitos fundamentais para
compreender o processo de ensino e
aprendizagem e aprimorar as práticas
pedagógicas que promovem o desenvolvimento
dos alunos. Dentre as diversas teorias da
aprendizagem, destacam-se as de Piaget,
Vygotsky, Wallon e Ausubel. Qual(is) dessas
teorias da aprendizagem enfatiza(m) a importância
do ambiente social e cultural no processo de
aprendizagem?
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Coordenador Pedagógico |
Q2227201
Pedagogia
Há uma relação ínfima entre ambiente escolar e
prazer de ensinar e aprender, sendo que
algumas capacidades auxiliam a construção
desse ambiente mais aprazível, devendo ser
trabalhadas. Um desses exemplos são as
capacidades cognoscitivas, que podem ser
conceituadas, de acordo com José Carlos
Libâneo, como:
Q2226165
Pedagogia
Segundo Libâneo (2010), as atuações do profissional pedagogo têm diversas
instâncias, direta ou indiretamente ligadas à prática educativa, à organização e aos processos de
transmissão e assimilação dos saberes e modos de ação, tendo em vista objetivos de formação
humana previamente definidos em sua contextualização histórica. Sobre o trabalho do pedagogo,
analise as assertivas abaixo:
I. O trabalho do pedagogo deve ocorrer operando uma interseção entre a teoria pedagógica e os conteúdos-métodos de cada matéria de ensino, entre o conhecimento pedagógico e o de sala de aula.
II. Consiste no trabalho de acompanhamento, assessoramento, coordenação e viabilização das atividades docentes e discentes no interior das escolas durante o processo educativo.
III. Deve ser desenvolvido por profissionais com sólida formação pedagógica que mantenha as expectativas cristalizadas pelo cotidiano escolar.
IV. Atuam na organização didático-pedagógica, planejando e organizando reuniões, como o conselho de classe, acolhimento de docentes, acompanhamento de livros didáticos, atendimento ao público interno e externo em contextos diferentes e na formação docente e discente.
Quais estão INCORRETAS?
I. O trabalho do pedagogo deve ocorrer operando uma interseção entre a teoria pedagógica e os conteúdos-métodos de cada matéria de ensino, entre o conhecimento pedagógico e o de sala de aula.
II. Consiste no trabalho de acompanhamento, assessoramento, coordenação e viabilização das atividades docentes e discentes no interior das escolas durante o processo educativo.
III. Deve ser desenvolvido por profissionais com sólida formação pedagógica que mantenha as expectativas cristalizadas pelo cotidiano escolar.
IV. Atuam na organização didático-pedagógica, planejando e organizando reuniões, como o conselho de classe, acolhimento de docentes, acompanhamento de livros didáticos, atendimento ao público interno e externo em contextos diferentes e na formação docente e discente.
Quais estão INCORRETAS?
Q2225704
Pedagogia
Segundo Alencar e Francischini (2016), a perspectiva histórico-cultural de Levi
Vygotsky e a psicologia psicogenética de Henri Wallon são concepções fomentadas pelo materialismo
dialético como método. Vygotsky e Wallon, a partir de suas perspectivas teóricas, contribuíram
significativamente para o estudo do desenvolvimento humano e são teóricos relevantes na área da
Psicologia e da Educação. Na perspectiva desses teóricos, quais são os três domínios do
desenvolvimento do sujeito?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224910
Pedagogia
De acordo com Corsino (2003), analise a sentença abaixo:
Para Piaget, o desenvolvimento infantil se dá numa ordem fixa, sucessiva e hierárquica, em que as estruturas cognitivas vão sendo construídas num processo progressivo de ultrapassamento de estágios anteriores por estágios posteriores (1ª parte). É pelo acréscimo e integração de estruturas, necessárias e inéditas, que a inteligência vai sendo construída (2ª parte). Com isso, ao buscar as estruturas lógicas nas crianças, encontra uma pré-lógica ou semi-lógica, evidenciando uma falta que será ultrapassada no período das operações lógico-formais (período correspondente ao modelo do adulto conhecer) (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Para Piaget, o desenvolvimento infantil se dá numa ordem fixa, sucessiva e hierárquica, em que as estruturas cognitivas vão sendo construídas num processo progressivo de ultrapassamento de estágios anteriores por estágios posteriores (1ª parte). É pelo acréscimo e integração de estruturas, necessárias e inéditas, que a inteligência vai sendo construída (2ª parte). Com isso, ao buscar as estruturas lógicas nas crianças, encontra uma pré-lógica ou semi-lógica, evidenciando uma falta que será ultrapassada no período das operações lógico-formais (período correspondente ao modelo do adulto conhecer) (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224900
Pedagogia
A sintonia entre as concepções teóricas de Paulo Freire e Jean Piaget, ainda que não
total, é expressiva. Mais do que isso, Becker (2019) afirma que Freire e Piaget mantêm entre si
convergências epistemológicas relevantes para o campo educacional. Assinale abaixo a alternativa
INCORRETA quanto a essas convergências.
Q2224174
Pedagogia
Com base nos autores Libâneo (2008), Paro (2005) e Veiga (2003), sobre a
construção da identidade docente, assinale a alternativa INCORRETA.
Q2224169
Pedagogia
Segundo Libâneo (1994, p. 221), “o planejamento escolar é uma tarefa docente que
inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos
propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. Sobre o
planejamento escolar e o Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a alternativa INCORRETA.
Q2224168
Pedagogia
Para Libâneo (1985, p. 196), a "avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados
relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o
seu trabalho”. Sobre avaliação, é INCORRETO afirmar que:
Q2224167
Pedagogia
Segundo Luckesi (1999, p. 34), a atual prática da avaliação escolar estipulou como
função do ato de avaliar o(a) _____________ e não o(a) _____________, como deveria ser
constitutivamente. Ou seja, o _____________ de valor sobre o objeto avaliado passa a ter a função
_____________ de classificar um objeto ou um ser humano histórico num padrão definitivamente
determinado. Do ponto de vista do(a) _____________ escolar, poderá ser definitivamente classificado
como inferior, médio ou superior.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q2223648
Pedagogia
Observe o relato de uma senhora, aluna da Educação de
Jovens e Adultos: “Mas tenho um marido que não gosta que
eu venho para a escola. Aí ele fala para que ir para a escola
depois de velha? Aí eu falo para ele que tem gente de idade
que aprende né. E ele não gosta que eu venha para a escola.
Mas meu marido continua falando não vai para a escola não,
não vai estudar não, você não vai aprender nada. Eu já
desisti, por causa do meu marido. Eu já desisti, já voltei. Ele
disse que se eu saísse ele ia ficar contente.” (BUZIOLI;
TASSONI, 2021). Nessas histórias de impedimentos, é
evidenciada uma posição de conformidade e aceitação das
dificuldades encontradas para acessar e permanecer na
escola. Para Paulo Freire, essa fala evidencia que
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q2223647
Pedagogia
Paulo Freire expôs duas funções para a educação de
adultos, sendo necessário, para atingi-las, assumir, como
princípios norteadores, a leitura do mundo e as experiências
de vida, defendendo uma alfabetização que parta da
realidade concreta do homem e possibilite, além do ensino
da leitura e escrita, a conquista da liberdade. Essas funções
são:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Provas:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
|
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Arte |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Geografia |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Ciências |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Libras |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Inglesa |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Portuguesa |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Matemática |
Q2223640
Pedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir.
Ao longo da obra de Freire (1987), é apresentada uma educação libertadora, em que os educandos devem ser entendidos, assim como suas realidades. Freire (1987) chama de investigação temática, “um esforço comum de consciência da realidade e de autoconsciência, que a inscreve como ponto de partida do processo educativo, ou da ação cultural de caráter libertador.
https://www.redalyc.org/journal/684/68464195065/html/
Nesse contexto, podemos afirmar que, para Paulo Freire, a educação é um(a)
I. prática de amor e coragem, sustentada no diálogo, na discussão e no debate. II. ato político que liberta os indivíduos por meio da consciência crítica. III. ação em que o educador deposita o conhecimento em um aluno receptáculo. IV. modelo que tem por base a transmissão de conhecimento e o acúmulo de ideias. V. busca da transformação-reinvenção da realidade pela ação-reflexão humana.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ao longo da obra de Freire (1987), é apresentada uma educação libertadora, em que os educandos devem ser entendidos, assim como suas realidades. Freire (1987) chama de investigação temática, “um esforço comum de consciência da realidade e de autoconsciência, que a inscreve como ponto de partida do processo educativo, ou da ação cultural de caráter libertador.
https://www.redalyc.org/journal/684/68464195065/html/
Nesse contexto, podemos afirmar que, para Paulo Freire, a educação é um(a)
I. prática de amor e coragem, sustentada no diálogo, na discussão e no debate. II. ato político que liberta os indivíduos por meio da consciência crítica. III. ação em que o educador deposita o conhecimento em um aluno receptáculo. IV. modelo que tem por base a transmissão de conhecimento e o acúmulo de ideias. V. busca da transformação-reinvenção da realidade pela ação-reflexão humana.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Especial |
Q2222583
Pedagogia
As descobertas de Vygotsky sobre o processo de formação das estruturas psicológicas revelam que a atividade intelectual do sujeito não é realizada mecanicamente, nem por repetições impostas pelo outro. Ao contrário, é realizada por mediações construídas em situações de interação.
São atividades mediadas como forma superior de pensamento:
I. Pensamento abstrato.
II. Memorização de conteúdos.
III. Linguagem.
IV. Memória voluntária.
Quais estão corretas?
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