Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 161

Q2549588

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Braile | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - História | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Arte | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Ciências | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Inglês | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Libras | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Geografia | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Matemática | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Língua Portuguesa |

Q2549588 Pedagogia

Os estágios de desenvolvimento descritos por Piaget são: o sensório-motor, o préoperatório, o operatório concreto e o operatório formal. Com base em seus conhecimentos sobre o tema em questão, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Estágio Sensório-motor, é um período marcado por descobertas intensas, as crianças exploram o mundo principalmente através dos sentidos e das ações motoras.

B

Estágio Pré-operatório, é caracterizado pelo surgimento da função simbólica e o aparecimento da linguagem oral.

C

Estágio Operatório Concreto é caracterizado pelo As emoções desempenham um papel central nesta fase, influenciando o comportamento e as interações sociais, a criança começa a interagir com o mundo o que a ajuda a internalizar conceitos e habilidades.

D

Estágio das Operações Formais é caracterizado pelo pensamento hipotético-dedutivo, pela capacidade de abstração, o egocentrismo tende a desaparecer. Construção da autonomia, com avanços significativos nos processos da socialização.

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Q2548990

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Artes |

Q2548990 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A teoria Libertadora, influenciada por Paulo Freire, busca promover a consciência crítica dos alunos, enfocando a alfabetização de adultos e valorizando a reprodução dos modelos prontos por meio das cópias miméticas.

Certo

Errado

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Q2548542

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Pedagogo |

Q2548542 Pedagogia

Qual teórico(a) da Educação Infantil defendeu a ideia de que a aprendizagem deve respeitar a natureza infantil, estimular a atividade da criança e disponibilizar materiais didáticos para uso livre?

A

Comenius.

B

Rousseau.

C

Pestalozzi.

D

Montessori.

E

Froebel.

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Q2548529

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Pedagogo |

Q2548529 Pedagogia

_________ enfatizou a importância do contexto social e cultural no desenvolvimento cognitivo. Ele introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento __________, que representa a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda. A interação com professores e colegas é fundamental para a aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Piaget – Cognitivo

B

Bandura – Vicariante

C

Piaget – Sensório-Motor

D

Vygotsky – Proximal

E

Maslow – das Necessidades

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Q2548416

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Agente de Desenvolvimento Infantil - I |

Q2548416 Pedagogia

Segundo José Carlos Libâneo, em seu livro Didática (2013, p. 185-186), a “forma mais usual de organizar a conversação didática é pergunta, tanto do professor quanto dos alunos. [...] A pergunta é um estímulo para o raciocínio, incita os alunos a observarem, pensarem, duvidarem, tomarem partido. É, também, um indício de que os alunos estão compreendendo a matéria, na medida em que vão aprendendo a formular respostas pensadas e corretamente articuladas”. Com tal argumentação este autor defende que a conversação didática, embora muitas vezes seja chamada de aula dialogada é algo mais que isto.
A conversação didática é a forma mais típica de qual método de ensino?

A

Método de trabalho em grupo.

B

Método de exposição pelo professor.

C

Método de trabalho independente.

D

Método de elaboração conjunta.

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Q2547285

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |

Q2547285 Pedagogia

Vygotsky destacou aspectos importantes no desenvolvimento da mente ao propor conceitos fundamentais como:
I - A importância da linguagem na regulação do pensamento e no desenvolvimento cognitivo. II - Os mediadores sociais como facilitadores no processo de desenvolvimento cognitivo. III - A influência exclusiva do ambiente físico no processo de desenvolvimento cognitivo. IV - A maturação biológica como único determinante do desenvolvimento mental. V - O papel da interação social no desenvolvimento do pensamento abstrato.
Está correto o que se afirma apenas em:

A

I, II e III.

B

I, II e V.

C

II, III e IV.

D

I, II, III e IV.

E

III, IV e V.

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Q2547284

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |

Q2547284 Pedagogia

A inteligência operatória, no estágio operatório concreto é caracterizada pela:
I - Capacidade de realizar operações lógicas em objetos concretos e situações do mundo real. II - Habilidade de entender princípios como conservação, reversibilidade e classificação. III - Aquisição do desenvolvimento de pensamento abstrato, dissociado de contextos concretos. IV - Capacidade de entender que as ações podem ser revertidas mentalmente ou fisicamente. V - Habilidade de generalizar conceitos sem considerar exemplos específicos.
Está correto o que se afirma apenas em:

A

I, II e IV.

B

I, II e III.

C

II, III e IV.

D

III, IV e V.

E

I, III e V.

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Q2547283

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |

Q2547283 Pedagogia

São contribuições de Piaget que continuam a influenciar profundamente a teoria e a prática educacional, promovendo uma compreensão mais ampla do processo de aprendizagem:
I - O conhecimento adquirido pela criança é passivamente transmitido pelo professor na sala de aula. II - As crianças constroem ativamente o conhecimento através de suas interações com o ambiente. III - O currículo e os métodos de ensino devem ser adaptados de acordo com o estágio de desenvolvimento. IV - Os professores devem permitir que as crianças experimentem e cometam erros. V - O ambiente não exerce um impacto relevante ou significativo no processo de aprendizagem da criança.
Está correto o que se afirma apenas em:

A

I, II e III.

B

III, IV e V.

C

II, III e IV.

D

I, II e V.

E

II, IV e V.

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Q2545489

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Indiara - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Indiara - GO - Monitor |

Q2545489 Pedagogia

Conforme José Carlos Libâneo, em sua obra Didática (2013, p. 73), trata-se de uma tendência pedagógica que “tem sido empregada com muito êxito em vários setores dos movimentos sociais, como sindicatos, associações de bairro, comunidades religiosas. Parte desse êxito se deve ao fato de ser utilizada entre adultos que vivenciam uma prática política e onde o debate sobre a problemática econômica, social e política pode ser aprofundado com a orientação de intelectuais comprometidos com os interesses populares” Em relação à sua aplicação nas escolas públicas no ensino fundamental, “os representantes dessa tendência não chegaram a formular uma orientação pedagógico-didática especificamente escolar, compatível com a idade, o desenvolvimento mental e as características de aprendizagem das crianças e jovens”. Libâneo refere-se à:

A

Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.

B

Pedagogia Histórico-Crítica.

C

Pedagogia Libertadora.

D

Pedagogia das Competências.

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Q2544328

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Provas: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Neuropedagogo | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - História | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Língua Portuguesa | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Inglês | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Matemática | FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Psicopedagogo |

Q2544328 Pedagogia

Autor do movimento chamado Pedagogia Crítica, Paulo Freire defendia que o maior objetivo da educação é conscientizar o estudante, incentivando a criticidade. Em seu livro de maior sucesso, ‘Pedagogia do Oprimido’ (1968), o filósofo afirma que a educação é um ato político que liberta os indivíduos por meio da consciência crítica, transformadora e diferencial.

Podemos concluir que, para Paulo Freire,

A

o educando somente pode ser escolarizado de forma crítica e lúcida na escola.

B

o diálogo entre professor e aluno é de extrema importância e, para ensinar, é preciso partir das experiências e dos conhecimentos do aluno.

C

a educação para ser libertadora tinha que considerar o professor como centro do processo de ensino-aprendizagem.

D

os temas geradores não tratam da realidade dos educandos.

E

a educação bancária cumpre sua finalidade ao incentivar a autonomia do educando.

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Q2541720

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Educação Básica I |

Q2541720 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, em qual estágio de desenvolvimento cognitivo a criança começa a desenvolver a capacidade de pensamento lógico concreto?

A

Estágio Sensório-Motor

B

Estágio Pré-Operacional

C

Estágio Operatório Concreto

D

Estágio Operatório Formal

E

Estágio Pós-Operatório

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Q2541714

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Educação Básica I |

Q2541714 Pedagogia

Quem é o autor da teoria sociointeracionista, que defende que o desenvolvimento cognitivo da criança é influenciado pela interação social e pelo ambiente cultural?

A

Jean Piaget

B

Lev Vygotsky

C

B.F. Skinner

D

Maria Montessori

E

John Dewey

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Q2541460

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |

Q2541460 Pedagogia

Identifique os dois autores que são reconhecidos internacionalmente por suas contribuições significativas para a área da Psicologia na Educação, desenvolvendo a Teoria Sociocultural e do Desenvolvimento Cognitivo.

A

Karl Marx e Friedrich Engels, cujas teorias influenciaram principalmente o campo da sociologia e economia política;

B

Sigmund Freud e Carl Jung, renomados por suas contribuições para a psicanálise e a psicologia clínica;

C

Lev Vygotsky e Jean Piaget, cujas teorias revolucionaram a compreensão do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem;

D

Albert Einstein e Isaac Newton, conhecidos por suas contribuições fundamentais para a física e a matemática;

E

Charles Darwin e Thomas Kuhn, cujas obras impactaram significativamente as áreas da biologia e da filosofia da ciência.

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Q2541448

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Orientador Escolar (Pedagogo) |

Q2541448 Pedagogia

Acerca das contribuições de Johan Galtung, no campo dos estudos da paz e dos conflitos, analise as afirmativas abaixo:
I. De acordo com a Teoria dos Conflitos Estruturais, os conflitos não são apenas eventos isolados ou manifestações superficiais de desentendimentos entre indivíduos ou grupos, mas são sintomas de desequilíbrios sistêmicos e estruturais mais profundos na sociedade. II. A partir da Teoria da Paz Positiva, enfatiza-se a criação de condições sociais, políticas e econômicas que promovam a paz de maneira proativa, em vez de simplesmente abordar a ausência de guerra. III. A violência é inevitável, pois não há capacidade humana de transformação e resolução pacífica de conflitos, visto que em todas as formações sociais mora a violência.
Assinale a alternativa correta:

A

apenas a afirmativa I está correta;

B

apenas a afirmativa II está correta;

C

apenas as afirmativas I e II estão corretas;

D

apenas as afirmativas II e III estão corretas;

E

todas as afirmativas estão corretas.

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Q2541437

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Orientador Escolar (Pedagogo) |

Q2541437 Pedagogia

Os conceitos básicos das teorias de Piaget sobre o desenvolvimento infantil ajudam a compreender como as crianças constroem ativamente seu conhecimento sobre o mundo ao seu redor e como seu pensamento e compreensão evoluem ao longo do tempo.
A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:
I. Piaget realizou experimentos para investigar a capacidade das crianças de compreender a conservação de quantidades, como volume, massa e número. Ele descobriu que crianças em idade pré-operacional geralmente não têm essa compreensão, mas que desenvolvem essa habilidade no estágio operacional concreto. II. Piaget observou que crianças em idade operatório formal tendem a ser egocêntricas, ou seja, têm dificuldade em ver as coisas da perspectiva de outras pessoas. Isso é ilustrado pelo fenômeno do pensamento egocêntrico, no qual as crianças assumem que todos veem o mundo da mesma maneira que elas. III. Piaget descreveu o processo de adaptação cognitiva das crianças por meio da assimilação e acomodação. Assimilação envolve a interpretação de novas experiências em termos de esquemas mentais existentes. A acomodação ocorre quando as crianças ajustam seus esquemas mentais existentes para acomodar novas informações ou experiências.
Assinale a alternativa correta:

A

apenas a afirmativa I está correta;

B

apenas a afirmativa II está correta;

C

apenas as afirmativas I e III estão corretas;

D

apenas as afirmativas II e III estão corretas;

E

todas as afirmativas estão corretas.

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Q2540623

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540623 Pedagogia

Em uma discussão sobre teorias de aprendizagem, uma professora explica aos seus alunos como Piaget entende a construção do sujeito do conhecimento. Ela menciona a importância dos processos de assimilação e acomodação no desenvolvimento cognitivo. De acordo com a teoria de Jean Piaget, como ocorre a construção do sujeito do conhecimento?

A

Através de processos de memorização sem interação com o meio.

B

Pela repetição constante de comportamentos reforçados positivamente.

C

Mediante a interação contínua entre assimilação e acomodação.

D

Exclusivamente pelo desenvolvimento biológico e maturação.

E

Pela transmissão direta de conhecimento de professores para alunos.

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Q2540616

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540616 Pedagogia

Durante o processo de construção do sujeito do conhecimento e de aprendizagem, conforme as teorias de Jean Piaget, qual das seguintes alternativas melhor explica a noção de "equilibração"?

A

A equilibração é um estado estático de conhecimento onde a criança não precisa ajustar suas estruturas cognitivas.

B

A equilibração é o processo contínuo de ajuste entre assimilação e acomodação que permite ao indivíduo avançar cognitivamente.

C

A equilibração ocorre somente durante a fase sensório-motora.

D

A equilibração é a capacidade inata de resolver problemas complexos sem a necessidade de experiências prévias.

E

A equilibração é a fase final do desenvolvimento cognitivo, onde não ocorrem mais mudanças cognitivas.

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Q2540510

Q2540510 Pedagogia

Analise as asserções a seguir sobre o desenvolvimento mental apresentado por Jean Piaget.
I- O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio. II- Um corpo está em evolução até atingir um nível relativamente estável – caracterizado pela conclusão do crescimento e pela maturidade dos órgãos –, também a vida mental pode ser concebida como evoluindo na direção de uma forma de equilíbrio final, representada pelo espírito adulto. III- O desenvolvimento é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior. Assim, do ponto de vista da inteligência, é fácil se opor à instabilidade e incoerência relativa às ideias infantis e à sistematização de raciocínio do adulto. No campo da vida afetiva, notou-se, muitas vezes, por que o equilíbrio dos sentimentos diminui com a idade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

I.

C

II e III.

D

I e III.

E

I e II.

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Q2540508

Q2540508 Pedagogia

A abordagem de Vygotsky nos informa: “numa mesma perspectiva que o homem enquanto corpo e mente, enquanto ser biológico e ser social, enquanto membro da espécie humana e participante de um processo histórico” (Oliveira, 1995, p. 23).
Considerando a citação, analise as proposições sobre a elaboração dos pilares da abordagem teórica de Vygotsky:
I- As funções psicológicas têm um suporte biológico, pois são produtos da atividade cerebral. II- O funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior, as quais desenvolvem-se num processo histórico. III- A relação homem/mundo é entendida como não-mediada por sistemas simbólicos.
Sobre os pilares do pensamento de Vygotsky é CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II apenas.

C

I e II apenas.

D

I apenas.

E

III apenas.

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Q2540506

Q2540506 Pedagogia

Para Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento, de acordo com Dantas (2019, p. 131).
Assinale a alternativa CORRETA quanto à sequência dos estágios do desenvolvimento postulados por Wallon em sua teoria.

A

Sensório-motor e Projetivo (0 a 3 anos); Personalismo (3 a 6 anos); Latência (6 a 8 anos); Impulsivo Emocional (8 a 12 anos); Puberdade e Adolescência (12 anos em diante).

B

Sensório-motor (0 a 2 anos); Motor-Projetivo (2 a 5 anos); Personalismo (5 a 7 anos); Latência (7 a 11 anos); Adolescência (11 anos em diante).

C

Impulsivo Emocional (0 a 1 ano); Sensório-motor e Projetivo (1 a 3 anos); Personalismo (3 a 6 anos); Categorial (6 a 11 anos); Puberdade e Adolescência (11 anos em diante).

D

Sensório-motor (0 a 1 ano); Sensório-motor e Projetivo (1 a 3 anos); Personalismo (3 a 6 anos); Categorial (6 a 8 anos); Impulsivo Emocional (8 a 12 anos); Puberdade e Adolescência (12 anos em diante).

E

Impulsivo Emocional (0 a 1 ano); Sensório-motor e Projetivo (1 a 3 anos); Categorial (6 a 8 anos); Personalismo (8 a 12 anos); Puberdade e Adolescência (12 anos em diante).

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Questões de Concurso Comentadas sobre principais autores em pedagogia

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