Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.616 questões
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Psicopedagogo |
Q3108264
Pedagogia
Lev Vygotsky (1896-1934) acreditava que dois
conceitos caracterizam a aprendizagem. Analise as
alternativas abaixo e aponte a que descreve,
corretamente, um desses conceitos.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Psicopedagogo |
Q3108261
Pedagogia
“A metodologia construtivista não toma como
referência o professor: o aluno é o agente principal do
seu processo de aprendizagem. Os professores, no
caso, atuam como facilitadores, provendo os meios,
conhecimentos e ferramentas necessárias para que o
aluno desenvolva seu potencial”.
O autor dessa metodologia é?
O autor dessa metodologia é?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |
Q3108147
Pedagogia
“O professor como centro do processo de ensino
aprendizagem, que não busca meios atrativos e
interativos para o desenvolvimento de sua atividade
em sala de aula, sem reconhecer a importância da
cultura, dos conhecimentos prévios, da realidade do
entorno escolar e principalmente sem levar em
consideração o aluno como individuo e o
transformando em mero recptador de informações e
conteúdos”.
O trecho acima se refere a uma das principais críticas de qual autor?
O trecho acima se refere a uma das principais críticas de qual autor?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |
Q3108145
Pedagogia
De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky
(1989), a criança em desenvolvimento para a aquisição
de escrita passa por níveis de escrita que são:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |
Q3108144
Pedagogia
Segundo Libâneo (1994), o planejamento escolar é um
processo de racionalização, organização e
coordenação da ação docente, articulando a atividade
escolar com a problemática do contexto social, tendo o
planejamento, portanto, funções importantes a ação
docente. Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso,
quanto a essas funções.
( ) Clarificar princípios, diretrizes e procedimentos da função docente que assegurem o vínculo entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.
( ) Fomenta a conexão entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional com as ações efetivas a serem desenvolvidas em sala de aula, por meio dos objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.
( ) Direciona a preparação das aulas, visto que se organiza tempo, material a ser utilizado, conteúdo, além do ato de replanejar ao surgimento de uma nova situação que possa acontecer ao desenvolver da atividade previamente pensada.
( ) Atualizar os conteúdos do plano a cada 6 meses, adequando-os às condições de aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que são aprimorados nas vivências do cotidiano.
A ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é?
( ) Clarificar princípios, diretrizes e procedimentos da função docente que assegurem o vínculo entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.
( ) Fomenta a conexão entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional com as ações efetivas a serem desenvolvidas em sala de aula, por meio dos objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.
( ) Direciona a preparação das aulas, visto que se organiza tempo, material a ser utilizado, conteúdo, além do ato de replanejar ao surgimento de uma nova situação que possa acontecer ao desenvolver da atividade previamente pensada.
( ) Atualizar os conteúdos do plano a cada 6 meses, adequando-os às condições de aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que são aprimorados nas vivências do cotidiano.
A ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |
Q3108143
Pedagogia
Para Libâneo (2013), o planejamento escolar é uma
ferramenta que direciona a prática pedagógica,
visando um direcionamento da execução da atividade
docente e este portanto, precisa ser um processo
contínuo e reflexivo, que envolva a definição de
objetivos educacionais, estratégias de ensino,
avaliação do aprendizado dos alunos e ainda
adaptações constantes a partir de resultados obtidos,
levando em consideração o contexto social. Portanto,
o ato de planejar não se limita ao mero preenchimento
de formulários ou rotina escolar, por isso, precisa ser
realizado com cautela e alicerçado nos
comportamentos sociais que envolvem aquele
ambiente e toda comunidade escolar.
Para o autor, são funções do planejamento escolar:
I. Fundamentar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurando a articulação entre a incumbência da escola, as exigências do contexto social a qual está inserida e do processo de participação democrática.
II. Assegurar objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições sócio-culturais e individuais dos alunos. Manifestando a relação entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional do professor com suas ações educativas.
III. Garantir a realização de um processo de ensino de qualidade, afastando-se de improvisação e rotina, buscando sempre que possível o replanejamento a partir de novas ações ou situações que venham a ser revelada visto que este processo se caracteriza pelo movimento permanente, impedindo desta forma que o plano seja rígido e acabado.
IV. Antiquar os conteúdos do plano sempre que for preciso, baseando-se nas e no campo do conhecimento, levando em consideração as aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
Para o autor, são funções do planejamento escolar:
I. Fundamentar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurando a articulação entre a incumbência da escola, as exigências do contexto social a qual está inserida e do processo de participação democrática.
II. Assegurar objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições sócio-culturais e individuais dos alunos. Manifestando a relação entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional do professor com suas ações educativas.
III. Garantir a realização de um processo de ensino de qualidade, afastando-se de improvisação e rotina, buscando sempre que possível o replanejamento a partir de novas ações ou situações que venham a ser revelada visto que este processo se caracteriza pelo movimento permanente, impedindo desta forma que o plano seja rígido e acabado.
IV. Antiquar os conteúdos do plano sempre que for preciso, baseando-se nas e no campo do conhecimento, levando em consideração as aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |
Q3108142
Pedagogia
As teorias de aprendizagem visam identificar o
processo envolvido na ação de ensinar e aprender,
com o devido reconhecimento da evolução cognitiva
do homem. Significativas são as teorias de
aprendizagem, que contribuem para o processo
educacional, onde muito se discute, e entre elas,
algumas se aproximam ou até mesmo se assemelham.
Teóricos como Piaget e Vygotsky são amplamente
estudados e discutidos entre esses autores onde
existem também aspectos que são muito semelhantes.
Diante disso, assinale a alternativa abaixo que
apresenta uma informação INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |
Q3108141
Pedagogia
Na área educacional existem as teorias de
aprendizagens que consideram o comportamento dos
seres humanos. Entre essas teorias é conhecida a
teoria que manifesta o comportamento do ser humano
como uma interação entre o meio em que se vive e o
indivíduo, e que sugere haver uma evolução natural
cognitiva na aquisição de conhecimentos. A referida
teoria é associada a qual teórico?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |
Q3107968
Pedagogia
Analise as assertivas a seguir que tratam sobre as
teorias do desenvolvimento e suas aplicações no
contexto escolar e depois aponte a alterniva
CORRETA.
I. Piaget enfatiza a interação do sujeito com o objeto de conhecimento, destacando estágios de desenvolvimento.
II. Vygotsky valoriza a mediação social no processo de aprendizagem, introduzindo o conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal).
III. Skinner, no behaviorismo, afirma que o reforço positivo é fundamental para o aprendizado e a modificação comportamental.
I. Piaget enfatiza a interação do sujeito com o objeto de conhecimento, destacando estágios de desenvolvimento.
II. Vygotsky valoriza a mediação social no processo de aprendizagem, introduzindo o conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal).
III. Skinner, no behaviorismo, afirma que o reforço positivo é fundamental para o aprendizado e a modificação comportamental.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |
Q3107958
Pedagogia
Segundo Émile Durkheim, qual é o principal papel da
educação na sociedade?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |
Q3107956
Pedagogia
Sobre as teorias pedagógicas e suas contribuições
para o processo de ensino-aprendizagem, analise as
assertivas abaixo que tratam sobre as teorias
pedagógicas e a seguir aponte a alternativa
CORRETA.
I. O behaviorismo enfatiza o papel dos estímulos e reforços na aprendizagem.
II. O construtivismo, representado por Piaget, destaca a interação do sujeito com o objeto de conhecimento como elemento central no desenvolvimento cognitivo.
III. O socioconstrutivismo, baseado em Vygotsky, valoriza a mediação do conhecimento pelo outro.
I. O behaviorismo enfatiza o papel dos estímulos e reforços na aprendizagem.
II. O construtivismo, representado por Piaget, destaca a interação do sujeito com o objeto de conhecimento como elemento central no desenvolvimento cognitivo.
III. O socioconstrutivismo, baseado em Vygotsky, valoriza a mediação do conhecimento pelo outro.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor I |
Q3107294
Pedagogia
Considere o excerto abaixo:
"O ensino básico é um direito fundamental de todos os brasileiros e um dever do Estado para com a sociedade, cabendo-lhe a responsabilidade de assegurar a escolarização da população. Logo, ela deve garantir uma base comum de conhecimentos expressos num plano de estudos básicos de âmbito nacional, garantindo um padrão de qualidade do ensino para toda a população."
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 37.
Considerando o excerto acima, podemos afirmar que a escola pública deve ser:
"O ensino básico é um direito fundamental de todos os brasileiros e um dever do Estado para com a sociedade, cabendo-lhe a responsabilidade de assegurar a escolarização da população. Logo, ela deve garantir uma base comum de conhecimentos expressos num plano de estudos básicos de âmbito nacional, garantindo um padrão de qualidade do ensino para toda a população."
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 37.
Considerando o excerto acima, podemos afirmar que a escola pública deve ser:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor I |
Q3107284
Pedagogia
De acordo com Libâneo (1994), a Didática da Escola
Nova, também chamada de Didática ativa, baseia-se no
princípio de que o aluno é o sujeito central do processo
de aprendizagem. Nessa perspectiva, o professor atua
como mediador, criando condições favoráveis para que o
estudante, partindo de suas necessidades e interesses,
possa buscar em si próprio o conhecimento e
experiências. Assim, a abordagem escolanovista valoriza
métodos que estimulam a participação ativa do aluno no
aprendizado.
A didática escolanovista é centrada:
A didática escolanovista é centrada:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor I |
Q3107281
Pedagogia
Libâneo (1994) refere-se à didática da Escola Nova
como uma Didática ativa, que se caracteriza pela direção
da aprendizagem considerando o aluno como sujeito do
processo educativo. Nesse contexto, o papel do
professor é criar condições propícias para que o aluno, a
partir de suas necessidades e interesses, possa buscar
conhecimentos e desenvolver experiências de maneira
autônoma.
A didática escolanovista é centrada:
A didática escolanovista é centrada:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor I |
Q3107277
Pedagogia
A obra de Vygotsky propõe que as funções superiores da
consciência, como pensamento, linguagem e memória,
são construídas pela interação social e histórica. Nesse
sentido, o desenvolvimento infantil ocorre com base em
instrumentos culturais e históricos que a criança usa para
seu crescimento psicológico. Inicialmente dependente
dos processos biológicos, a criança, ao interagir com o
ambiente adulto, desenvolve funções psicológicas
complexas que passam de processos externos
(interpsíquicos) para internos (intrapsíquicos).
Nessa perspectiva teórica, a psicologia infantil é formada pela:
Nessa perspectiva teórica, a psicologia infantil é formada pela:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor I |
Q3107276
Pedagogia
Para Henri Wallon, o desenvolvimento infantil é um
processo complexo destacando que o desenvolvimento
infantil é caracterizado pela:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor I |
Q3107273
Pedagogia
Para Piaget, desenvolver-se é uma busca constante de
equilíbrio, na tentativa de adaptar esquemas internos
atuais a novas informações provindas do mundo externo.
Esse ponto de equilíbrio na estrutura está intimamente
ligado a dois mecanismos que atuam conjuntamente nos
processos de aprendizagem:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3107131
Pedagogia
Em uma escola pública de um bairro com alta vulnerabilidade social, o professor enfrenta desafios para promover a aprendizagem significativa em turmas marcadas pela diversidade cultural, socioeconômica e afetiva dos alunos. Considerando as ideias de Vygotsky sobre desenvolvimento e aprendizagem e a relevância do contexto sociocultural para o processo educativo, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3107125
Pedagogia
Sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem nos seis primeiros anos de vida, com base nas contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |
Q3107101
Pedagogia
De acordo com a teoria de Vygotsky, o desenvolvimento
cognitivo da criança está diretamente relacionado ao
ambiente social em que ela vive. Qual conceito proposto
por Vygotsky é fundamental para essa interação entre
aprendizagem e socialização?
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