Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
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Assinale a alternativa condizente à posição do autor sobre essa temática.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Julgue o item a seguir.
In the liberating progressive pedagogy, inspired by Paulo
Freire, the transmission of structured content based on
the students' experiences is valued, aiming at raising
awareness about social reality.
Julgue o item a seguir.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre
através de estágios sequenciais, no qual cada estágio
representa uma forma qualitativamente diferente de
pensar e entender o mundo.
Julgue o item a seguir.
O uso de jogos e brincadeiras na Educação Infantil
contribui para o desenvolvimento da criatividade e da
autonomia das crianças, promovendo uma aprendizagem
significativa e prazerosa. Diversas teorias pedagógicas,
como a de Piaget e Vygotsky, destacam a importância do
brincar no processo de construção do conhecimento,
enfatizando sua influência positiva no desenvolvimento
cognitivo e socioemocional dos alunos.
Julgue o item a seguir.
Vygotsky enfatiza a importância da linguagem e da
interação social como fundamentais para o
desenvolvimento cognitivo, propondo que o aprendizado
ocorre primeiro no nível social e depois no nível individual.
Julgue o item a seguir.
Segundo Wallon, o desenvolvimento infantil é
profundamente influenciado pelo contexto social e
afetivo, com estágios que incluem transições entre
predominância afetiva e cognitiva.
Julgue o item a seguir.
Na primeira infância, as crianças absorvem informações
apenas por meio do ambiente ao seu redor, sem a
necessidade de interação social ou estímulos específicos,
como propõe a teoria sociocultural de Vygotsky.
Julgue o item a seguir.
Vygotsky introduziu o conceito de Zona de
Desenvolvimento Proximal, que define o espaço entre o
que a criança pode fazer sozinha e o que pode realizar
com ajuda direcionada, destacando o papel do ensino no
desenvolvimento.
Julgue o item a seguir.
Wallon apresenta uma visão integrada do
desenvolvimento humano, considerando que a cognição,
a emoção e o social são indissociáveis e essenciais para
entender o desenvolvimento da criança.