Questões de Pedagogia - Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação para Concurso
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Julgue o item a seguir.
A avaliação nem sempre foi associada à aprendizagem.
No que se refere às relações sociais consolidadas na
história às raízes teóricas e às práticas por elas
determinadas, os processos de aprendizagem são
percebidos e observáveis em ações que datam de
tempos primordiais e longínquos, por exemplo, na
determinação de tipos de madeira para confecção de
lanças feita pelo homem Neandertal na pré-história.
Julgue o item subsequente.
A avaliação somativa é a trajetória de construção de
aprendizagens, tanto do estudante quanto do professor,
pela possibilidade de analisar o progresso dos alunos
quanto ao seu aprendizado. Essa avaliação exerce uma
função de controle que visa fundamentalmente
determinar se o aluno domina gradativa e
hierarquicamente cada etapa da instrução.
“Quando a avaliação acontece ao longo do processo, com o objetivo de reorientá-lo” [...] e “quando ocorre ao final do processo, com a finalidade de apreciar o resultado deste”.
Assinale a opção que nomeia corretamente os dois tipos de avaliação apontados pela autora.
Julgue o item que se segue.
A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo
cujo objetivo é medir o desempenho dos alunos em
relação aos conteúdos trabalhados em sala de aula,
estabelecer uma nota representativa do seu desempenho
e tolher o acesso do estudante a novos níveis de ensino
em função do seu baixo rendimento.
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