Questões de Concurso
Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia
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Para responder às questões 22 a 24, considere o tema Projeto Político-Pedagógico.
O professor não deve se dedicar intensa e sinceramente à elaboração do projeto, EXCETO se:
Para responder às questões 22 a 24, considere o tema Projeto Político-Pedagógico.
Segundo Vasconcellos, o Projeto Político-Pedagógico é composto, basicamente, de três grandes partes, articuladas entre si, que são:
Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes elaboradas para orientar os educadores por meio da normatização de alguns aspectos fundamentais concernentes a cada disciplina.
No Brasil, os PCNs são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal com o objetivo principal de orientar os educadores por meio da normatização de alguns fatores fundamentais concernentes a cada disciplina. Esses parâmetros abrangem tanto a rede pública, como a rede privada de ensino, conforme o nível de escolaridade dos alunos. Sua meta é garantir aos educandos o direito de usufruir dos conhecimentos necessários para o exercício da cidadania.
Embora não sejam obrigatórios, os PCNs servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que podem adaptá-los às peculiaridades locais. Os PCNs nada mais são do que uma referência para a transformação de objetivos, conteúdos e didática do ensino.
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN's leva-se em consideração os temas transversais assinale a alternativa INCORRETA.
A avaliação possui denominações que, epistemologicamente, expressam formas diversas do ato de avaliar ou possíveis formas de uso dos resultados da investigação avaliativa ou pontos de vista filosóficos.
Analise o contexto atribuído a uma avaliação.
Uma avaliação realizada no início do semestre letivo com objetivo de produzir uma leitura da realidade para tomar decisões a respeito do encaminhamento da ação de seu gestor / repetida várias vezes no decorrer do semestre para que sejam conhecidas as modificações em sua realidade / para que o gestor saiba se o aluno foi aprovado ou reprovado, do ponto de vista epistemológico.
Com base no momento, na dimensão do tempo e no uso de seus resultados, a avaliação descrita pode ser tipificada do ponto de vista epstemológico, respectivamente como
Sobre avaliação é INCORRETO afirmar:
I. Aproximar o Parlamento da sociedade por meio de ações pedagógicas que se inscrevem no âmbito da educação política é a função assumida pelas escolas do Legislativo no Brasil. II. O letramento político, missão pedagógica das escolas do legislativo, pode ser definido como o processo de apropriação de práticas, conhecimentos e valores para a manutenção e aprimoramento da democracia. III. As funções das escolas do legislativo englobam, em sua totalidade, a produção de conhecimento e a educação para a democracia.
Estão corretas as afirmativas
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