Questões de Concurso
Comentadas sobre piaget em pedagogia
Foram encontradas 1.646 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor AEE - Apoio Educacional Especializado - Edital nº 013 |
Q1877102
Pedagogia
São muitos os teóricos que discutem como a
aprendizagem se desenvolve, dentre os quais,
destacam-se Piaget e Vygotsky. Mesmo que
existam diferenças marcantes nas teorias de
aprendizagem desse autores existem também
aspectos a respeito dos quais o pensamento
desses dois teóricos é muito semelhante.
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta uma informação INCORRETA.
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta uma informação INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico |
Q1863995
Pedagogia
Passagem dos reflexos aos esquemas de ação. As ações são repetidas devido aos efeitos interessantes que produzem. Ações começam a ganhar intencionalidade. O eu e o mundo tornam-se progressivamente distintos. Os indivíduos e os objetos diferenciam-se e organizam-se no plano das ações exteriores e a permanência dos objetos vai sendo construída. Formam-se as primeiras imagens mentais, jogos, imitações, imagens interiores, simbolização.
Assinale a opção que indica o conceito da epistemologia genética de Piaget descrito acima.
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico |
Q1863987
Pedagogia
A respeito das contribuições dos pensadores da educação que, no século XX, propuseram teorias e experiências inovadoras, relacione os conceitos listados às suas respectivas descrições.
1. Pragmatismo de John Dewey
2. Sócio interacionismo de Lev Vygotsky
3. Equilibração majorante de Jean Piaget
( ) O indivíduo apreende o mundo por meio da atuação com o meio e com os outros seres. É através do contato com a cultura pré-concebida que o pensamento se constitui, é estabelecida uma troca mútua entre o sujeito e o meio e realiza-se uma experiência pessoalmente significativa.
( ) As ideias são instrumentos para solucionar problemas da vida prática. O conhecimento, portanto, só é relevante se estiver conectado a um contexto social e a dúvida e a inquirição são desenvolvidas em um contexto prática, sem isolar o conhecimento da ação.
( ) A busca pelo conhecimento se dá para suprir a necessidade de compreender o mundo, o que traz a sensação de equilíbrio e bem-estar para os sujeitos. Esse processo de compreensão é feito através da assimilação (reconhecer o que já faz parte de um repertório familiar) e da acomodação (modificar conhecimentos prévios para adequar os novos).
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo - Edital nº 06 |
Q1855539
Pedagogia
Desde os anos 1980, não é possível tratar de
alfabetização sem falar de Emilia Ferreiro. A
psicolingüista argentina, discípula de Jean Piaget,
revolucionou o conhecimento que se tinha sobre a
aquisição da leitura e da escrita quando lançou,
com Ana Teberosky, o livro Psicogênese da Língua
Escrita, em que descreve os estágios pelos quais
as crianças passam até compreender o ler e o
escrever.
Para essa autora, a leitura e a escrita são sistemas construídos progressivamente. Os primeiros trabalhos dos alunos em início de aprendizagem devem ser considerados trabalhos de alto valor, pelo seguinte motivo:
Para essa autora, a leitura e a escrita são sistemas construídos progressivamente. Os primeiros trabalhos dos alunos em início de aprendizagem devem ser considerados trabalhos de alto valor, pelo seguinte motivo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo - Edital nº 06 |
Q1855529
Pedagogia
Um aluno do 4º ano, enquanto lia sobre o processo
de formação da chuva, chegou a uma conclusão
sobre como acontecia a formação das nuvens, que
modificou seus conhecimentos prévios sobre o
assunto. A teoria genética, baseada em Piaget,
afirma que a aprendizagem é o resultado da
necessidade de um sujeito encontrar um equilíbrio
com seu meio. Portanto, o conflito cognitivo vivido
pelo aluno pode modificar seu pensamento de
acordo com a construção de novos conhecimentos,
o que o trará de volta ao equilíbrio. De acordo com
a teoria de Piaget, encontrar esse equilíbrio envolve
processos de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Artes |
Q1854637
Pedagogia
Acerca das críticas quanto à influência da estrutura
econômico-social capitalista na escola, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2021 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Infantil - PEI |
Q1850516
Pedagogia
Na escola a turma X entra em debate com a
professora, pois consideram que os alunos da
turma Y, apesar de serem quatro anos mais
velhos, deveriam obedecer às mesmas regras
e ter as mesmas sanções que a turma X: “Se
eles podem, nós podemos também”.
A turma X tem uma forma específica de
pensamento sobre a punição, denominada por
Piaget como:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q1850000
Pedagogia
Em conformidade com KISHIMOTO e OLIVEIRAFORMOSINHO, em relação à perspectiva de Vygotsky e Piaget sobre a imaginação, analisar os itens abaixo:
I. A imaginação, enquanto atributo simbólico, encontra-se na imitação.
II. A imaginação é o atributo mais importante no brincar.
III. Nas brincadeiras de faz de conta, predominam as regras explícitas.
IV. Nem todos os jogos possuem regras.
Estão CORRETOS:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |
Q1849937
Pedagogia
A teoria de Piaget apresenta alguns conceitos fundamentais para a pedagogia da infância. Desses conceitos,
salientam-se a noção da construção do conhecimento e
o papel ativo da criança nessa mesma construção. Para
Piaget (apud Formosinho), o desenvolvimento da inteligência é um processo de
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Tijucas do Sul - PR
Prova:
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |
Q1845920
Pedagogia
De acordo com La Taille (1992), a lógica representa para Piaget a forma final do equilíbrio das ações; ela é um sistema de operações, isto é, de ações que se tornaram reversíveis e passíveis de serem compostas entre si. Essa busca do organismo por novas formas de adaptação envolve dois mecanismos na teoria piagetiana, que são
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q1845754
Pedagogia
Para Piaget, qual estágio é um grande ponto de
virada no desenvolvimento cognitivo da criança,
pois marca o início do pensamento lógico ou
operacional, significando que a criança pode
resolver as coisas internamente em sua cabeça, em
vez de apenas fisicamente?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital 02 |
Q1845402
Pedagogia
Piaget determinou o desenvolvimento intelectual
nos seguintes estágios: sensório-motor (0 a 2
anos), pré-operacional (2 a 6 anos); operações
concretas (7 a 11 anos) e operações formais (12
anos em diante), atribuídos às idades, que podem
variar de indivíduo para indivíduo.
Acerca de Piaget, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Atendimento Educacional Especializado - AEE |
Q1845096
Pedagogia
Segundo Piaget (1971) sobre desenvolvimento e
aprendizagem destaca a importância do caráter
construtivo do jogo no desenvolvimento cognitivo da
criança, portanto existem três formas básicas de
atividade lúdica que caracterizam a evolução do
jogo na criança.
(I)Jogos de Exercício Sensório motor.
(II)Jogo Simbólico.
(III)Jogos de Regras.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos acima. (__)Um modo de assimilação do real e um meio de auto expressão, pois à medida que a criança brinca de casinha, representando papéis de mamãe, papai e filho, ou brinca de escola, reproduzindo os papéis do professor e aluno, "ela está, ao mesmo tempo, criando novas cenas e também imitando situações reais por ela vivenciadas". (__)Consistem na repetição de gestos e movimentos tais como: o bebê estica e encolhe os braços e pernas, agita mãos e dedos, toca objetos, produz ruídos e sons. (__)São combinações sensório-motoras (corridas, jogos com bolas) ou intelectuais (cartas, xadrez) em que há competição dos indivíduos (sem o que a regra seria inútil) e regulamentadas quer por um código transmitido de geração em geração, quer por acordos momentâneos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos acima. (__)Um modo de assimilação do real e um meio de auto expressão, pois à medida que a criança brinca de casinha, representando papéis de mamãe, papai e filho, ou brinca de escola, reproduzindo os papéis do professor e aluno, "ela está, ao mesmo tempo, criando novas cenas e também imitando situações reais por ela vivenciadas". (__)Consistem na repetição de gestos e movimentos tais como: o bebê estica e encolhe os braços e pernas, agita mãos e dedos, toca objetos, produz ruídos e sons. (__)São combinações sensório-motoras (corridas, jogos com bolas) ou intelectuais (cartas, xadrez) em que há competição dos indivíduos (sem o que a regra seria inútil) e regulamentadas quer por um código transmitido de geração em geração, quer por acordos momentâneos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Psicopedagogo |
Q1845083
Pedagogia
A Mobilidade é propriedade também decorrente da
natureza ativa dos equilíbrios psicológicos,
refere-se às distâncias espaço-temporais que as
ações do sistema percorrem durante seu
funcionamento. Segundo Piaget, a mobilidade de
uma concentração curta e isolada é nula (mesmo
que o sujeito esteja focalizando duas estrelas objetivamente separadas por milhões de
quilômetros). No entanto, a mobilidade deixa de ser
nula, assim que o indivíduo começa a se mover de
um lado para outro, quer perceptualmente, quer de
um ponto de vista motor, quer conceitualmente.
Entendendo-se que "mobilidade" é a capacidade e
a facilidade de o objeto se locomover, com suas
causas e objetivos, referindo-se ao que é móvel,
evidentemente que, com exceções triviais, o
pensamento representativo é potencialmente muito
mais móvel do que certas ações
___________________.
(FLAVELL. John H. A Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget. Livraria
Pioneira. Editora São Paulo. p.246.)
Marque a expressão que completa coerentemente o sentido do texto enunciado.
Marque a expressão que completa coerentemente o sentido do texto enunciado.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Psicopedagogo |
Q1845082
Pedagogia
Piaget percebeu que as crianças possuem uma
forma particular de pensar e aprender, a partir do
momento em que ele observou os próprios filhos na
interação com o meio. Piaget entendeu que o erro e
o acerto são conceitos que estão no cerne do
raciocínio infantil, foi a partir da relação erro/acerto
que Piaget desenvolveu sua teoria de estágios do
desenvolvimento cognitivo da criança. Segundo
Piaget, o processo de desenvolvimento possui
quatro etapas /estágios sucessivos, que indicam o
grau de desenvolvimento da criança:
Sensório-motor. Pré-operatório. Operações
Concretas. Operações formais e Pensamento
Hipotético-dedutivo.
(FLAVELL. John H. A Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget. Livraria
Pioneira. Editora São Paulo. Cap. 3. p.97.)
De acordo com Piaget, a área de evolução mais complexa durante o estágio 2 (dois) do período sensório - motor corresponde ao que ele denomina de:
De acordo com Piaget, a área de evolução mais complexa durante o estágio 2 (dois) do período sensório - motor corresponde ao que ele denomina de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Psicopedagogo |
Q1845081
Pedagogia
Na linha de Pressuposições de Jean Piaget, a
adaptação ocorre naturalmente à medida que os
organismos interagem com o ambiente, este
processo expande automaticamente as
capacidades mentais.
Para Piaget, a "Adaptação" é composta pelos subprocessos:
Para Piaget, a "Adaptação" é composta pelos subprocessos:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q1844339
Pedagogia
Os métodos de pesquisa de Piaget eram
heterodoxos. Para Piaget, a adaptação ocorre
naturalmente à medida que os organismos
interagem.
Sobre o trabalho de Piaget, marque a afirmação
INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |
Q1843894
Pedagogia
A proposta de Piaget é a de que o desenvolvimento
cognitivo se realiza em estágios, o que significa que
a natureza e a caracterização da inteligência
mudam com o passar do tempo.
Assinale a característica correspondente ao Estágio
sensório-motor.
Q1843234
Pedagogia
Qualquer conduta, tratando-se seja de um ato executado
exteriormente, ou interiorizado no pensamento, apresenta-se
como uma adaptação ou, melhor dizendo, como uma
readaptação. O indivíduo age apenas ao experimentar uma
necessidade, ou seja, se o equilíbrio entre o meio e o organismo é
rompido momentaneamente; neste caso, a ação tende a
restabelecer o equilíbrio, isto é, precisamente a readaptar o
organismo. PIAGET, A psicologia da inteligência. Petrópolis: Vozes, 2013. p.18.
Para Piaget, o desenvolvimento da aprendizagem:
Para Piaget, o desenvolvimento da aprendizagem:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q1840869
Pedagogia
Assinale a alternativa correta segundo as teorizações legadas por Jean Piaget relativas aos processos
de interação social.
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