Questões de Concurso
Comentadas sobre pedagogia empresarial em pedagogia
Foram encontradas 747 questões
Primeira coluna: tipo de empreendedor
1.Empreendedor herdeiro
2.Empreendedor social
3.Empreendedor corporativo
4.Empreendedor por necessidade
Segunda coluna: características
(__)Assume a responsabilidade de dar continuidade ao patrimônio familiar, podendo inovar ou manter a tradição empresarial.
(__)Prioriza impacto social sobre retorno financeiro, caracterizando-se pelo compromisso com transformações humanitárias.
(__)Destaca-se pela visão estratégica, competência executiva e foco em resultados organizacionais.
(__)Desenvolve negócios informais como alternativa à exclusão do mercado de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: metodologia
1.Design Thinking
2.Lean Startup
3.Fab Lab Educacional
Segunda coluna: finalidade
(__)Desenvolvimento empático e colaborativo de soluções criativas.
(__)Criação de ambientes de prototipagem e fabricação digital colaborativa.
(__)Testagem de hipóteses e validação de produtos em ciclos de aprendizado.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Nessa abordagem, hoje considerada ultrapassada, a avaliação da competência era
Entre os princípios que embasam sua perspectiva sobre a aprendizagem de adultos, está
O autor denomina seu modelo de ecologia da informação, que tem, como um de seus quatro atributos-chave,
Nesse contexto, a gestão do conhecimento é notoriamente entendida como fundamental para as organizações, e o potencial dessa gestão está associado à sua natureza
I. Ensino à distância via internet
II. Universidades corporativas
III. Escolas superiores comunitárias
a) Criou oportunidades para milhares de estudantes que antes não podiam pagar um curso universitário (e-learning).
b) Dinamizaram a capacidade das pessoas de resolverem problemas específicos “on the job” (Petrobrás, IBM, GE e outras).
c) Oferecem qualificação profissional acessível à população de baixa renda.
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente:
Julgue o item subsequente, relativo ao diagnóstico para desenho da ação de desenvolvimento e à construção coletiva e gestão do conhecimento nas organizações.
A construção coletiva do conhecimento nas organizações é um pilar fundamental da gestão do conhecimento, pois fomenta a criação de um entendimento compartilhado e a aprendizagem organizacional contínua por meio da interação e troca entre os indivíduos.
Julgue o item subsequente, relativo ao diagnóstico para desenho da ação de desenvolvimento e à construção coletiva e gestão do conhecimento nas organizações.
A gestão do conhecimento nas organizações visa prioritariamente a conversão do conhecimento tácito em explícito por meio de registros documentais e sistemas de informação, sendo a socialização e a internalização práticas secundárias no processo de criação do conhecimento organizacional.
Julgue o item subsequente, relativo ao diagnóstico para desenho da ação de desenvolvimento e à construção coletiva e gestão do conhecimento nas organizações.
A gestão do conhecimento nas organizações, processo formal e estruturado, dispensa a construção coletiva, caracterizada como processo informal e espontâneo, uma vez que a primeira busca a padronização e a segunda, a inovação.
Julgue o item subsequente, relativo ao diagnóstico para desenho da ação de desenvolvimento e à construção coletiva e gestão do conhecimento nas organizações.
Para um diagnóstico que subsidie o desenho da ação de desenvolvimento no contexto organizacional, é suficiente a análise dos elementos internos da organização, como sua estrutura e os processos nela desenvolvidos.
Julgue o item subsequente, relativo ao diagnóstico para desenho da ação de desenvolvimento e à construção coletiva e gestão do conhecimento nas organizações.
No âmbito dos recursos humanos, o diagnóstico para o desenho da ação de desenvolvimento visa, primordialmente, mapear as lacunas de competências individuais e coletivas para fundamentar programas de treinamento e capacitação.
No que se refere às trilhas de aprendizagem organizacional e às ações de desenvolvimento e planejamento institucional, julgue o item que se segue.
O planejamento estratégico em ambientes corporativos deve priorizar metas operacionais e financeiras, não estando no âmbito de suas ações o desenvolvimento humano e educacional dos colaboradores.
No que se refere às trilhas de aprendizagem organizacional e às ações de desenvolvimento e planejamento institucional, julgue o item que se segue.
Nos ambientes corporativos, o pedagogo pode contribuir para o planejamento estratégico ao identificar necessidades formativas dos colaboradores e propor ações educativas alinhadas aos objetivos organizacionais.
No que se refere às trilhas de aprendizagem organizacional e às ações de desenvolvimento e planejamento institucional, julgue o item que se segue.
As trilhas de aprendizagem organizacional são ferramentas orientadas para o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas, sem impacto significativo no engajamento dos colaboradores ou no desenvolvimento de competências comportamentais.
No que se refere às trilhas de aprendizagem organizacional e às ações de desenvolvimento e planejamento institucional, julgue o item que se segue.
As trilhas de aprendizagem organizacional representam um modelo flexível e centrado no aprendiz com vistas ao desenvolvimento contínuo de competências de forma personalizada, alinhando as necessidades individuais com os objetivos estratégicos da organização, conforme as dinâmicas da sociedade do conhecimento.
No que se refere às trilhas de aprendizagem organizacional e às ações de desenvolvimento e planejamento institucional, julgue o item que se segue.
A implementação de uma universidade corporativa, por si só, garante a consolidação de uma cultura de aprendizagem organizacional, dada a sua estrutura formalizada e o foco na gestão do conhecimento.
No que se refere às trilhas de aprendizagem organizacional e às ações de desenvolvimento e planejamento institucional, julgue o item que se segue.
A educação corporativa caracteriza-se como um conjunto de práticas de treinamento e desenvolvimento que visa à capacitação técnica dos colaboradores para o desempenho de suas funções específicas, sem conexão direta com os objetivos estratégicos da organização.
Em relação à avaliação na perspectiva da construção do conhecimento e ao desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes, julgue o item subsequente.
No contexto organizacional, a implementação da gestão de competências sempre favorece a aquisição de vantagens competitivas, na medida em que necessariamente contribui para a organização destacar-se de suas concorrentes.
Em relação à avaliação na perspectiva da construção do conhecimento e ao desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes, julgue o item subsequente.
As organizações que contratam profissionais com alto nível de conhecimentos, habilidades e atitudes prescindem de investimento no desenvolvimento de competências de suas equipes.
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