Questões de Pedagogia - Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil para Concurso - Página 36

Q1783588

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Graduação |

Q1783588 Pedagogia

As áreas de atuação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Institucionais (Inep) envolvem

A

Avaliação e Exames Educacionais; gestão do conhecimento e estudos educacionais; pesquisas estatísticas e indicadores educacionais.

B

Avaliação Nacional da Pesquisa Científica; gestão dos recursos para a iniciação científica; pesquisas estatísticas e indicadores da pesquisa científica.

C

Avaliação Nacional da Extensão Universitária; gestão dos recursos para a extensão universitária; pesquisas estatísticas e indicadores da extensão universitária.

D

Avaliação Nacional da Pós-graduação; gestão dos recursos para a pós-graduação; pesquisas estatísticas e indicadores da pós-graduação.

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Q1783574

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Graduação |

Q1783574 Pedagogia

A Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres) é responsável pela formulação de políticas para a regulação e a supervisão de Instituições de Educação Superior (IES), públicas e privadas, pertencentes ao sistema federal de educação superior. A respeito da SERES, assinale a alternativa incorreta:

A

A Seres foi criada em 17 de abril de 2011, pelo Decreto nº 7.480/2011.

B

A Seres absorveu competências da extinta Secretaria de Educação a Distância (SEED) bem como algumas funções da Secretaria de Educação Superior (Sesu) e da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC).

C

Não é competência da Seres emitir parecer nos processos de credenciamento e recredenciamento das instituições de educação superior, tampouco autorizar, reconhecer e renovar o reconhecimento de cursos de graduação (bacharelado, licenciatura e tecnológico), na modalidade presencial ou a distância.

D

Compete à Seres supervisionar as instituições e os respectivos cursos de graduação, com vistas ao cumprimento da legislação educacional e à melhoria da qualidade da educação superior e pós-graduação (lato sensu) e atuar na Certificação de Entidades Beneficentes de Assistência Social na Área de Educação.

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Q1783572

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Graduação |

Q1783572 Pedagogia

Considere as alternativas abaixo e assinale aquela que refere-se ao conceito do INEP - Instituto Nacional Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira:

A

Trata-se de uma fundação pública que tem como objetivo de assegurar o processo nacional de avaliação das Instituições de Educação Superior (IES), dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico dos estudantes, visando melhoria da qualidade da educação superior, orientação da expansão da sua oferta, aumento permanente da sua eficácia institucional, efetividade acadêmica e social e promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais das IES

B

Trata-se de uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), responsável pelas avaliações e exames, pelas estatísticas e indicadores, e pela gestão do conhecimento e estudos educacionais.

C

Criado pela Lei nº. 10.861, de 14 de abril de 2004, é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes.

D

Possui uma série de instrumentos complementares: autoavaliação, avaliação externa, Enade, Avaliação dos cursos de graduação e instrumentos de informação como o censo e o cadastro.

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Q1776425

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Arquiteto | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal de Controle Urbano | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Engenheiro Mecânico | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Pedagogo | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal de Tributos | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal de Inspeção Agropecuária | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal de Vigilância Sanitária | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Instrutor de Braille | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal Ambiental | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Trânsito | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Analista Ambiental | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Analista de Gestão | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Analista Previdenciário | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Arquivista | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Auditor de Controle Interno | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Contador | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Engenheiro Agrônomo | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Engenheiro Civil | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Engenheiro Elêtrico |

Q1776425 Pedagogia

A educação integral se baseia em princípios norteadores que seguem abaixo, exceto:

A

Centralidade no estudante.

B

Aprendizagem permanente.

C

Perspectiva inclusiva.

D

Gestão democrática.

E

Descentralização do estudante.

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Q1741331

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe |

Q1741331 Pedagogia

São objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de, EXCETO:

A

Compreender a cidadania como participação social e política, assim como, exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.

B

Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.

C

Selecionar e optar entre uma das diferentes linguagens, verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir as produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação.

D

Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.

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Q1737968

Ano: 2021 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1737968 Pedagogia

Assinale a alternativa correta em relação ao ensino fundamental de 9 anos:

A

A data de ingresso das crianças no Ensino Fundamental é a partir dos seis anos de idade, completos ou a completar até a metade do ano letivo, conforme estabelecido pelo respectivo sistema de ensino.

B

Resolução CNE/CEB nº 3/2005, de 3 de agosto de 2005 define normas nacionais e internacionais para a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração.

C

O prazo para que o ensino fundamental fosse de nove anos em todo o Brasil foi até 2012.

D

Assegurar a todas as crianças um tempo mais longo no convívio escolar, mais oportunidades de aprender e um ensino de qualidade.

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Q1737913

Ano: 2021 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q1737913 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito à organização da Educação Infantil:

A

Uma proposta pedagógica para o trabalho com as crianças envolveria a organização de diferentes atividades com variados materiais e em espaços físicos determinados para cada grupo de crianças.

B

A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil deve ser orientada pelo princípio básico de procurar proporcionar, à criança, a capacidade de construir as suas próprias regras e meios de ação, que sejam flexíveis e que não possam ser negociadas com outras pessoas, sejam eles adultos ou crianças.

C

O Referencial Curricular Nacional para a Educação (RCNEI) traz orientações sobre como organizar o trabalho didático com a criança de 0 a 5 anos de idade, para o estabelecimento da rotina.

D

Para se organizar o cotidiano das crianças da Educação Infantil se faz necessário antes de tudo, conhecer o grupo de crianças com os quais se irá trabalhar e consequentemente partir para o estabelecimento de uma sequência de atividades diárias conforme as necessidades delas.

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Q1727679

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1727679 Pedagogia

Sobre a organização do sistema escolar por ciclos de desenvolvimento, considere as afirmações a seguir: I. O Ensino Fundamental em dois ciclos - sendo o primeiro do 1º ao 5º ano e o segundo do 6º ao 9º -, o aluno só pode ser retido ao fim de cada uma dessas etapas, caso não tenha alcançado os objetivos definidos para o período. II. O sistema de progressão continuada pressupõe a existência na escola de um sistema de avaliação contínua em que seja possível detectar qualquer dificuldade de aprendizagem assim que ela aparece. III. Estudos comprovam que, embora o sistema de progressão continuada permita o avanço dos alunos, não houve diminuição considerável nos índices de abandono escolar. Estão corretos:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Apenas os itens I e II estão corretos.

D

Os itens I, II e III estão corretos.

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Q1720615

Ano: 2021 Banca: GS Assessoria e Concursos Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1720615 Pedagogia

A educação brasileira é organizada por meio dos sistemas de ensino _____________________________________. Já a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e ___________.

Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.

A

dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.

B

da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação superior.

C

dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.

D

da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação profissional.

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Q1719720

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1719720 Pedagogia

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas e, conforme sua estruturação e organização na educação brasileira, podemos afirmar corretamente que:

A

É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

B

A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

C

Sempre que possível, as vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

D

As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas no Ensino Fundamental.

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Q1718230

Ano: 2021 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Educação Física |

Q1718230 Pedagogia

Em relação ao ensino fundamental enquanto contexto da educação básica:

I. O ensino fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da educação ásica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos.

II. O ensino fundamental divide-se em três fases, anos iniciais, anos finais e primeiro, segundo e terceiro ano do ensino médio.

III. No ensino fundamental, anos iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender.

IV. Na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas para o ensino fundamental, devem ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens entre as duas fases do Ensino Fundamental, de modo a promover uma maior integração entre elas.

V. Em relação aos alunos que contemplam o ensino fundamental, anos finais, as mudanças próprias dessa fase da vida implicam a compreensão do adolescente como sujeito em desenvolvimento, com singularidades e formações identitárias e culturais próprias, que demandam práticas escolares diferenciadas, capazes de contemplar suas necessidades e diferentes modos de inserção social.

De acordo com as afirmativas, está correto:

A

I, II, III, IV, V.

B

I, III, IV, V.

C

I, II, III.

D

II, IV, V.

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Q1707305

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor |

Q1707305 Pedagogia

Os sistemas de ensino devem promover a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes prerrogativas e direitos, tais como:

A

Progressão funcional baseada no tempo de casa.

B

Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim.

C

Teto salarial profissional.

D

Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, não incluído na carga de trabalho.

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Q1707295

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor |

Q1707295 Pedagogia

A educação superior não abrange:

A

Cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente

B

De extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.

C

De pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino.

D

De graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino fundamental ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo.

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Q1705589

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705589 Pedagogia

De acordo com a Lei n.º 13.415/2017, a carga horária mínima anual será de

A

oitocentas horas para o ensino fundamental e médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

B

setecentas horas para o ensino fundamental e médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

C

novecentas horas para o ensino fundamental e médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

D

setecentas horas para o ensino fundamental e médio, distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias de efetivo trabalho escolar.

E

oitocentas horas para o ensino fundamental e médio, distribuídas por um mínimo de trezentos de efetivo trabalho escolar.

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Q1692105

Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de São João do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Educação Física |

Q1692105 Pedagogia

O Ensino Fundamental está dividido em áreas do conhecimento, de modo a favorecer a comunicação entre os diferentes saberes. Marque a alternativa CORRETA que aponta em qual área a Educação Física está inserida:

A

Ciências da Natureza

B

Ciências Humanas

C

Matemática

D

Linguagens

E

Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

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Q4168974

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pirpirituba - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Pirpirituba - PB - Supervisor Escolar |

Q4168974 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, assume de modo explícito o seu compromisso com a educação integral:

A

Reconhece assim, que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano intelectual, o que implica compreender a linearidade desse desenvolvimento.

B

Propõe a superação da fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na vida real, a importância do contexto para dar sentido ao que se aprende e o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.

C

Requer o desenvolvimento de competências para aprender a aprender, saber lidar com a informação cada vez mais disponível, mas não obrigatoriamente expressa sobre atuar com discernimento e responsabilidade nos contextos das culturas digitais.

D

Trata a escola, como espaço de aprendizagem e de democracia mas não esclarece a função inclusiva deste espaço.

E

Infere sobre a duração da jornada escolar, o conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida.

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Q4168969

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pirpirituba - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Pirpirituba - PB - Supervisor Escolar |

Q4168969 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, quando trata da composição dos níveis escolares para a Educação Básica, prevê:

A

Ensino Médio e Ensino Superior.

B

Educação Infantil e Educação Fundamental.

C

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

D

Ensino de Primeiro Grau e Ensino de Segundo Grau.

E

Ensino Infantil, Ensino de Primeiro Grau e Ensino de Segundo Grau.

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Q1821545

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Curuá - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q1821545 Pedagogia

Em conformidade com o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração do Magistério Público do Município de Curuá, a progressão funcional do servidor é baseada na

A

titulação ou habilitação (dispensados quaisquer interstícios), na avaliação do desempenho e na avaliação de conhecimentos, a cada 03 anos.

B

titulação ou habilitação (dispensados quaisquer interstícios), na avaliação do desempenho e na avaliação de conhecimentos, a cada 05 anos.

C

titulação ou habilitação, na avaliação do desempenho e no cumprimento de carga suplementar de trabalho, a cada 03 anos.

D

titulação ou habilitação, na avaliação do desempenho e no cumprimento de carga suplementar de trabalho, a cada 05 anos.

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Q1814586

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor I |

Q1814586 Pedagogia

A Educação Básica é composta por três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Essas etapas têm previsão de idades próprias, as quais, no entanto, são diversas, quando se atentam para sujeitos com características que fogem à norma, conforme, EXCETO:

A

De portadores de deficiência limitadora.

B

De jovens e adultos sem escolarização completa.

C

De retenção, repetência e retorno de quem havia abandonado os estudos.

D

De adolescentes em regime de acolhimento ou internação, jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais.

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Q1791044

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Luiziana - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q1791044 Pedagogia

A Educação Infantil faz parte da Educação

A

Complementar.

B

Básica.

C

Superior.

D

Tradicional.

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Questões de Concurso Comentadas sobre organização e estrutura dos sistemas de ensino no brasil em pedagogia

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