Questões de Concurso Sobre o papel da pesquisa na formação do professor em pedagogia

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Q603048
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , O Processo Ação-Reflexão-Ação no Desenvolvimento do Trabalho Pedagógico ,
Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q603048 Pedagogia

Com relação à metodologia da pesquisa-ação, que é utilizada para analisar e avaliar a prática docente, julgue o item que segue.

Para obter êxito com a utilização dessa metodologia, o pesquisador deverá ser originário do grupo investigado.

Alternativas
Q2101730
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Inglês | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Português Bilingue |
Q2101730 Pedagogia
“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino” (Freire, 1996, p.32). Para tanto, o professor precisa ter um perfil que demonstre competência no sentido de dinamizar as práticas pedagógicas. No que diz respeito à prática do professor-pesquisador, marque a opção INCORRETA:
Alternativas
Q1015119
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2015 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais |
Q1015119 Pedagogia

Paulo Freire enuncia no livro Pedagogia da Autonomia:


Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia; saberes necessários à prática educativa.

 Rio de Janeiro. Paz e Terra, 1996. p. 14


Segundo a perspectiva freireana, a dimensão da pesquisa na prática docente é fundamental como compromisso firmado entre educadores e educandos, promovendo a consciência crítica. Nesse sentido, o professor pesquisa com o objetivo de:

Alternativas
Q757170
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Ética Profissional , Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador , Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , Pedagogia Empresarial , A Formação Continuada do Professor
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Conhecimentos Gerais - Prova 2 |
Q757170 Pedagogia
“Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e projetos próprios, com vistas à construção de uma identidade, que é também uma identidade profissional.” (NÓVOA, s.d., p. 3). Com este entendimento, a postura do profissional do magistério deve: exceto:
Alternativas
Q604118
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Pedagogia |
Q604118 Pedagogia
André (2006) em seu texto “Pesquisa, formação e prática docente", ressalta a importância do espírito investigativo na formação inicial do docente. A autora afirma ser relevante durante o processo formativo que o futuro professor “aprenda a observar, a formular questões e hipóteses e a selecionar instrumentos e dados que o ajudem a elucidar seus problemas e a encontrar caminhos alternativos na sua prática docente" (ANDRÉ, 2006, p. 59). Acerca da pesquisa na formação docente, marque as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F).

( ) A atividade de pesquisa na formação inicial tem significado quando possibilita aos futuros docentes investigar, indagar, questionar e produzir explicações sobre o ensino como prática social.

( ) A pesquisa no processo formativo possibilita extrapolar as balizas colocadas pelas concepções tradicional e técnica, possibilitando ao futuro professor que não seja mero consumidor de conhecimentos fragmentados.

( ) A formação pela pesquisa permite ao futuro professor tomar consciência da fragilidade do conhecimento, perceber incertezas e conflitos teóricos e as disputas de poder que envolvem a educação.

( ) A disciplina Metodologia da Pesquisa apresenta os fundamentos teóricos necessários para desenvolver, no futuro professor, atitude crítico-investigativa, capacitando-o a se organizar perante os desafios escolares.

( ) A pesquisa nos cursos de formação de professores tem um importante papel: o de desenvolver uma atitude vigilante e investigativa que o possibilite a tomar decisões sobre o que fazer e como fazer diante dos desafios escolares e sociais.

( ) A articulação ensino e pesquisa na formação docente ocorre quando os docentes dos cursos de formação inserem nos programas de suas disciplinas temas que tratam sobre os diferentes tipos de pesquisa.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Alternativas
Q591002
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo , Avaliação Educacional , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , O Processo Ação-Reflexão-Ação no Desenvolvimento do Trabalho Pedagógico
Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Pedagogia |
Q591002 Pedagogia
Com base no paradigma do professor reflexivo e na perspectiva da pesquisa-ação, uma nova forma de avaliação surgiu, tendo como foco central a construção de uma prática avaliativa que supere a avaliação classificatória e autoritária, que se converta em instrumento de aprendizagem a serviço da intencionalidade da ação educativa e cujo campo de atuação seja o contexto da aprendizagem significativa, característica mais condizente com o modelo construtivista. Esse tipo de avaliação
Alternativas
Q513022
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |
Q513022 Pedagogia
A pesquisa participante é muito utilizada para explicitar a realidade social. Com base nessa informação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q741761
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q741761 Pedagogia
Há um princípio formativo na docência que interfere diretamente na construção do conhecimento. Trata-se de uma prática producente, por ser reflexiva, que se denomina:
Alternativas
Q586142
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Educação e Cidadania: Aspectos da Educação Brasileira e Regional , Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Revisor de Texto Braille |
Q586142 Pedagogia
Hoje se sabe que há duas técnicas diferentes para o uso e a aplicação do soroban. De acordo com essa afirmativa, um dos objetivos da CBS (Comissão Brasileira de Estudo e Pesquisa do soroban) é 
Alternativas
Q465350
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico , Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Provas: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Linguagens | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciência Humanas | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor Língua Inglesa | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Matemática e Física | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor Língua Francesa | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor Língua Espanhola | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências da Natureza | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Língua Espanhola | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências Humanas | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Educação Física | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor - Educação Física | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Língua Inglesa | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Linguagens e Códigos |
Q465350 Pedagogia
Julgue as assertivas abaixo e as ligações que elas estabelecementre si.

I. Os agrupamentos produtivos nascem quando os estudantes têm habilidades próximas, mas diferentes.
Assim,
II. eles têm a chance de complementar o que já sabem individualmente e avançar juntos.
Alternativas
Q877331
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Química |
Q877331 Pedagogia

A habilidade de observar é importante para o cientista, mas a proposição do que observar e a interpretação de algum sinal pressupõem conhecimentos sobre o que esse ato significa. Somente organizar a observação e, por indução, produzir uma generalização ou conclusão de validade científica é uma postura empirista muito em voga no contexto do ensino de ciências naturais.

O. A. Maldaner e L. B. Zanon. Pesquisa Educacional e Produção de Conhecimento do Professor de Química. In: W. L. P. Santos e O. A. Maldaner (org.). Ensino de Química em Foco. Ijuí, RS: Editora Unijuí, 2010, p. 331-65 (com adaptações).


Considerando que as abordagens metodológicas do ensino de química refletem concepções relativas à natureza do conhecimento científico, assinale a opção correta.

Alternativas
Q619277
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619277 Pedagogia
Sobre o papel da escola e do professor, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q326208
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2012 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2012 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q326208 Pedagogia
Para a professora Marli de André há um tipo de pesquisa que tem maior potencial para produzir conhecimentos úteis e interessantes para os docentes pois focalizam situações do cotidiano escolar. O termo que melhor conceitua esse tipo de pesquisa é:

Alternativas
Q862801
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , O Processo Ação-Reflexão-Ação no Desenvolvimento do Trabalho Pedagógico ,
Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |
Q862801 Pedagogia
A análise crítica que Selma G. Pimenta faz sobre o conceito de professor reflexivo e professor pesquisador conclui que
Alternativas
Q2889164
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Sociológicos da Educação , Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor
Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Psicólogo Escolar |
Q2889164 Pedagogia

Já foram realizadas muitas pesquisas a respeito de ações de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. Os professores apontam, entre as maiores dificuldades encontradas nesse trabalho, o desinteresse dos alunos. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2795343
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: IV - UFG - 2010 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia |
Q2795343 Pedagogia

Existe um consenso na literatura educacional de que a pesquisa é um elemento essencial na formação profissional do professor. Segundo Soares (In: ANDRÉ, M. (Org.). O papel da pesquisa na formação e na prática do professor, 2001), a importância da pesquisa para a formação docente encontra- se na

Alternativas
Q1659206
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , A Pesquisa Qualitativa e o Trabalho Educativo ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EMBASA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Pedagogo |
Q1659206 Pedagogia
    Ao ousar criar novas formas de conhecimento, a pesquisa participante cria, na verdade, uma única inovação. A ideia de que tal conhecimento somente se cria através do diálogo e a serviço do diálogo, entre sujeitos diferentes, mas nunca desiguais situados de um lado e do outro, mas frente a um mesmo horizonte de humanização do mundo e da vida social, através, também, disto a que damos, em geral, o nome de pesquisa científica.
Carlos Rodrigues Brandão (Org.).
Pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 1981.

Julgue o item a seguir, relativo à pesquisa participante.


Embora encontre seu alicerce no senso comum, a pesquisa participante tem validade científica, dada a sua racionalidade própria, que pode ser demonstrável cientificamente.
Alternativas
Q1659203
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , O Processo Ação-Reflexão-Ação no Desenvolvimento do Trabalho Pedagógico , A Elaboração do Projeto de Pesquisa: Elementos Integrantes
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EMBASA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Pedagogo |
Q1659203 Pedagogia
    Ao ousar criar novas formas de conhecimento, a pesquisa participante cria, na verdade, uma única inovação. A ideia de que tal conhecimento somente se cria através do diálogo e a serviço do diálogo, entre sujeitos diferentes, mas nunca desiguais situados de um lado e do outro, mas frente a um mesmo horizonte de humanização do mundo e da vida social, através, também, disto a que damos, em geral, o nome de pesquisa científica.
Carlos Rodrigues Brandão (Org.).
Pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 1981.
Julgue o item a seguir, relativo à pesquisa participante.

A pesquisa participante, na busca de transformações estruturais — práticas — que favoreçam as populações e os grupos oprimidos, objetiva promover um processo de mudança, que tanto pode ocorrer durante a pesquisa como pode extrapolar seu âmbito e temporalidade.
Alternativas
Q21769
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , A Pesquisa Qualitativa e o Trabalho Educativo , A Elaboração do Projeto de Pesquisa: Elementos Integrantes
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT Prova: CESPE - 2008 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q21769 Pedagogia
À luz dos pressupostos da pesquisa participante, julgue os itens
seguintes.
As relações comunicativas entre pesquisadores e pesquisados são fundamentais para a concretização de uma pesquisa que tenha o caráter participante.
Alternativas
Q21765
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , A Pesquisa Qualitativa e o Trabalho Educativo , A Elaboração do Projeto de Pesquisa: Elementos Integrantes
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT Prova: CESPE - 2008 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q21765 Pedagogia
À luz dos pressupostos da pesquisa participante, julgue os itens
seguintes.
As técnicas de pesquisa tradicionais devem ser abandonadas para a realização efetiva de uma pesquisa participante.
Alternativas
Respostas
81: E
82: D
83: D
84: E
85: C
86: B
87: D
88: C
89: E
90: D
91: E
92: E
93: A
94: E
95: E
96: C
97: C
98: C
99: C
100: E
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