Questões de Pedagogia - O Cuidar na Educação Infantil para Concurso - Página 64

Q501491

Ano: 2012 Banca: CONSESP Órgão: Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS Prova: CONSESP - 2012 - Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS - Monitor Feminino |

Q501491 Pedagogia

Analise as afirmações.

I. O valor do choro está em podermos ver como o choro atua como tranquilizante num momento de dificuldade.
II. Os bebês choram porque se sentem ansiosos ou inseguros e o recurso funciona; o choro ajuda bastante e devemos, portant, concordar que há nele algo de bom.
III. O bebê usa o punho ou os dedos, leva-os à boca e assim consegue suportar a frustração.
IV. Gritar é como um punho que vem de dentro e ninguém pode interferir. A mãe pode manter as mãos do bebê afastadas da boca, mas não poderá cravar- lhe o choro no estômago.
V. Não se pode impedir que o bebê chore, pois o choro veemente do bebê recém-nascido é um sintoma de saúde e energia.

São corretas as afirmações contidas em

A

I, II e V, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV, apenas.

E

I, II, III, IV e V, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q501490

Ano: 2012 Banca: CONSESP Órgão: Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS Prova: CONSESP - 2012 - Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS - Monitor Feminino |

Q501490 Pedagogia

Assinale a alternativa correta.

A

Alguns bebês alimentados à mamadeira precisam de um orifício razoavelmente grande no bico da garrafa, pois querem receber o leite sem chupar até aprenderem os movimentos de sucção.

B

Outros bebês chupam e ficam assoberbados se o orifício for muito grande.

C

Quando usa mamadeira, a mãe tem de preparar-se para fazer alterações no que está executando, de um modo mais consciente do que seria preciso no caso da amamentação ao peito.

D

Quando usa a mamadeira, a mãe deve estar atenta e retirar amiúde a mamadeira da boca do bebê para que entre ar na garrafa, senão o vácuo seria tão grande dentro dela que o bebê não conseguiria sugar o leite algum.

E

Todas as alternativas anteriores são corretas.

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Q493332

Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SESC-BA Prova: FUNCAB - 2012 - SESC-BA - Professor - Educação Infantil |

Q493332 Pedagogia

Quando uma criança cai e cria um galo na cabeça, é natural o professor dizer:

I. Deixa eu dar um beijinho que sara.
II. Eu sei que está doendo muito, mas vou dar um beijinho para ver se melhora um pouquinho.

Qual dessas atitudes é mais adequada ao professor de Educação Infantil?

A

A primeira, pois conforta e ilude a criança para amenizar a dor.

B

As duas atitudes podem ser realizadas, o importante é o professor acudir imediatamente a criança e levá-la ao posto de saúde.

C

Nenhuma dessas atitudes, pois não é o momento oportuno para beijar a criança

D

A segunda, pois reconhece que a criança está sentindo dor e dá à criança a dose de carinho de que precisa

E

A primeira, pois é mágico! Quando damos carinho a uma criança a dor passa imediatamente

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Q493328

Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SESC-BA Prova: FUNCAB - 2012 - SESC-BA - Professor - Educação Infantil |

Q493328 Pedagogia

Educar e cuidar são atribuições da prática pedagógica. Segundo Kramer (2003), se durante as atividades a criança descumpre as regras estabelecidas anteriormente junto com o grupo, como por exemplo, rabiscar mesas e cadeiras, o professor deverá:

A

colocar a criança de castigo

B

dar uma palmadinha na mão direita e dizer: não pode, é feio!

C

propor à criança que troque de atividade, explicando para ela o motivo de tê-lo feito

D

ameaçar a criança de não mais poder brincar com as canetinhas

E

chamar a família para comunicar a falta de disciplina da criança e o seu afastamento da escola.

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Q1228703

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR

Q1228703 Pedagogia

Acerca do pensamento lógico-matemático nas crianças e do trabalho realizado nos CMEIs, é INCORRETO afirmar:

A

A elaboração de conhecimentos matemáticos pela criança ocorre desde que ela nasce.

B

Muitos conhecimentos matemáticos podem ser elaborados pelas crianças em situações do cotidiano.

C

Cabe aos CMEIs oportunizar às crianças experiências com jogos e brincadeiras que desenvolvam o pensamento lógico- matemático.

D

O aprendizado de conhecimentos matemáticos ocorre apenas quando a criança está na escola.

E

As crianças desenvolvem noções espaciais tendo como referência o próprio corpo.

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Q1197309

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR

Q1197309 Pedagogia

A respeito da relação entre o cuidado e a educação no atendimento às crianças da Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

Os professores e os demais profissionais que atuam na Educação Infantil devem priorizar as atividades relacionadas à educação e à aquisição de conhecimentos das diferentes áreas do conhecimento, sendo responsabilidade da família os cuidados relativos ao bem-estar da criança.

B

Os professores e os demais profissionais que atuam na Educação Infantil devem valorizar igualmente atividades relacionadas ao educar e ao cuidar, como alimentação, leitura de histórias, troca de fraldas, desenho, música, banho, jogos coletivos, brincadeiras, sono e descanso, entre outras tantas propostas realizadas cotidianamente com as crianças.

C

Os professores e os demais profissionais que atuam na Educação Infantil devem focar sua ação no educar, propiciando situações de aprendizagens orientadas e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.

D

Os professores e os demais profissionais que atuam na Educação Infantil devem dar ênfase aos cuidados intelectuais e sociais, cabendo às famílias o cuidado físico e psicológico das crianças.

E

Os professores e os demais profissionais que atuam na Educação Infantil devem focar sua ação nos cuidados que envolvem a dimensão afetiva e nos cuidados com os aspectos biológicos do desenvolvimento, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde.

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Q1185466

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM

Q1185466 Pedagogia

Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na educação infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até dois anos.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
A construção do vínculo entre quem cuida e quem é cuidado depende do compromisso de quem cuida com as singularidades e as necessidades do outro.

Certo

Errado

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Q1185450

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM

Q1185450 Pedagogia

Acerca da organização do tempo e do espaço na educação infantil, julgue o item subsequente.
A organização do mobiliário em sala de aula deve ser mantida, a despeito das diferentes atividades pedagógicas realizadas pelos alunos, visto que a mudança de disposição do mobiliário pode ser um fator gerador de desordem, ocasionando estresse nas crianças.

Certo

Errado

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Q1185321

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM

Q1185321 Pedagogia

Com relação à pedagogia da infância, julgue o item seguinte.

O contexto sociocultural é um dos fatores que influencia o estabelecimento de determinadas necessidades básicas de cuidado na educação infantil.

Certo

Errado

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Q1185271

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM

Q1185271 Pedagogia

Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na educação infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até dois anos.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
Estudos a respeito da educação infantil apontam para a necessidade de as instituições que prestam esse serviço incorporarem de maneira integrada as funções de educar e cuidar.

Certo

Errado

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Q1185269

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM

Q1185269 Pedagogia

Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na educação infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até dois anos.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
As atividades de cuidado no âmbito da educação infantil são de competência exclusiva de profissionais que possuam conhecimentos pedagógicos.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1185245

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM

Q1185245 Pedagogia

Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na educação infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até dois anos.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
Os conhecimentos a respeito do desenvolvimento biológico, emocional e intelectual das crianças fundamentam a prática do ato de cuidar, propiciando o alcance de seus objetivos.

Certo

Errado

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q862813

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |

Q862813 Pedagogia

Relativamente aos ritmos biológicos e sociais e associando a eles a prática da seriação nas instituições de educação infantil, Maria Carmen Barbosa destaca como uma característica de instituições brasileiras pesquisadas:

A

as rotinas de crianças de 4 a 6 anos apresentam maior variabilidade nos momentos e tempos para a transmissão de informações, porém são mais equilibrados os tempos destinados às atividades que envolvem cuidados.

B

a seriação como uma função temporal objetiva e fundamentada cientificamente; organiza rotinas adequadas às características de desenvolvimento em cada faixa etária, harmonizando os ritmos biológicos e sociais.

C

a troca das fraldas, o banho de água, o banho de sol, o almoço e outras ações da mesma natureza se apresentam ao mesmo tempo como prática de cuidados e de educação.

D

o padrão de rotinas estabelecido pela administração central é apropriado pelas escolas e adaptado a cada agrupamento de crianças, segundo seus ritmos biológicos e sociais.

E

a tentativa de realizar a separação entre os atos biológicos e culturais nas rotinas para crianças menores (berçário e maternal), sendo que muitas vezes o profissional que cuida do corpo é diferente daquele que cuida da cabeça.

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Q571391

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571391 Pedagogia

O controle dos esfíncteres geralmente ocorre por volta da seguinte idade:

A

3 anos.

B

2 anos.

C

4 anos.

D

1 anos.

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Q571383

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571383 Pedagogia

Mordidas costumam causar revoluções na creche. Ninguém gosta que seu filho seja mordido. Os pais da “vítima", às vezes, sentem-se culpados por deixarem seu filho correr riscos num ambiente com tantas crianças. Já os pais do mordedor, quase sempre, ficam envergonhados com o fato. Tanto a família do mordedor quanto a do mordido se sentem preocupadas ou agredidas. MELLO e VITORIA. In: ROSSETTI-FERREIRA, M. etal. Os afazeres na educação infantil, 2009. Com relação às mordidas e às agressões que ocorrem durante o convívio das crianças entre um e três anos, pode-se afirmar que essas ocorrências diminuem, sensivelmente, quando as crianças desenvolvem a

A

linguagem escrita.

B

linguagem oral.

C

coordenação motora grossa.

D

compreensão da rotina.

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Q571377

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571377 Pedagogia

Numa turma de Educação Infantil, durante a sessão de história, a professora conta uma história encantadora, envolvendo a todos os alunos. De repente, Lucas se dispersa, sai do grupo, pega um jogo e o manuseia, chamando a atenção de outras crianças. Nesse momento, a postura adequada da auxiliar é

A

chamar atenção de Lucas num tom alto de voz.

B

aproximar-se de Lucas e estimulá-lo a continuar com o jogo, perdendo o foco da história.

C

aproximar-se de Lucas e o incentivar a guardar o jogo e voltar para a atividade, ouvindo o restante da história com a turma.

D

ignorar Lucas e continuar ouvindo a história com a turma.

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Q571372

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571372 Pedagogia

Partilhar o ambiente criado pela educadora, apoiando-a na execução das atividades; contribuir para o bem-estar e o desenvolvimento harmonioso da criança; estar atenta à segurança das crianças durante o período escolar, dando especial atenção nos períodos de higiene, refeições e recreio. Essas são atribuições da

A

diretora.

B

coordenadora.

C

professora.

D

auxiliar de educação Infantil.

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Q569974

Ano: 2010 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q569974 Pedagogia

Falar sobre saúde nas instituições de Educação Infantil implica promover ações de higiene, prevenção de doenças e de acidentes e a realização de atividades que busquem o crescimento e o desenvolvimento da criança em sua totalidade. Sobre as recomendações quanto aos cuidados básicos que garantem saúde e bem estar à criança, assinale a afirmativa correta.

A

Casos de simples febre dispensam comunicação prévia à família e receita médica, bastando administrar um antitérmico rapidamente.

B

A administração de medicamentos deve estar sempre vinculada à receita médica.

C

Em casos de período integral, a troca de fraldas faz parte da rotina e deve acontecer somente duas vezes ao dia: após o banho matutino e após o banho vespertino.

D

Atividades de colagem usando grãos como milho e feijão não precisam ser evitadas, basta que se oriente as crianças a não colocarem no nariz, mantendo-se atento.

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Q569972

Ano: 2010 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q569972 Pedagogia

O controle das fezes e da urina talvez seja uma das primeiras cobranças externas de socialização, constituindo momentos de muita ansiedade para os adultos. Sobre esse processo de controle de esfíncteres, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Primeiro as crianças conseguem controlar as fezes e, posteriormente, a urina, pois evolutivamente é mais fácil provocar a descarga pela força muscular do que efetuar um controle de retenção.

B

Repreender crianças que ainda não conseguem um controle perfeito dessas necessidades fisiológicas pode causar problemas psicológicos como a inibição total, deixando de avisar quando estiver com vontade de ir ao banheiro.

C

A prática de colocar todas as crianças, ao mesmo tempo e à mesma hora no banheiro para a realização de suas necessidades fisiológicas, como se todas as pessoas as fizessem sempre no mesmo horário, constitui uma violência aos direitos da criança.

D

A capacidade de controlar fezes e urina precisa ocorrer no máximo aos dois anos de idade, por isso a tirada de fraldas nas instituições de Educação Infantil deve ser iniciada aos 18 meses de idade.

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Q569971

Ano: 2010 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q569971 Pedagogia

Em uma instituição de Educação Infantil com atendimento em tempo integral, a regra para as turmas de um a quatro anos é: Logo após o almoço é a hora do soninho. Assim é necessário que todos durmam cerca de duas horas todos os dias.

Considerando as reflexões atuais sobre a questão do sono nas instituições de Educação Infantil, é correto afirmar:

A

A criação de atividades alternativas para quem não quer dormir prejudica o horário do sono e, consequentemente, compromete o resto do dia de trabalho, pois crianças que gostariam de dormir vão “brigar" com o sono e mais tarde ficarão chorosas e mal humoradas.

B

Nos primeiros dias de adaptação, alguns podem até não querer dormir, mas como é uma regra a ser cumprida, com o tempo irão se adaptar, basta não ceder e orientá-los a ficar bem quietinhos e virar para o canto esperando o sono chegar.

C

O momento do sono não deve ser sempre da mesma maneira para todos, pois cada criança possui um ritmo próprio, assim no momento do descanso é preciso criar atividades alternativas para aqueles que não querem ou não conseguem dormir.

D

O momento do sono das crianças significa momento de descanso para o adulto que as acompanha, uma vez que este precisa também repor suas energias, pois a jornada diária integral é longa, mas é importante que esse descanso seja realizado no mesmo espaço em que estão as crianças para lhes garantir segurança.

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Questões de Concurso Comentadas sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia

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