Questões de Concurso Comentadas sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia

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Q2302198 Pedagogia
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e seu público-alvo é crianças de até 6 anos de idade. Dessa maneira, esses educandos cuidados nas escolas de Educação Infantil têm maior facilidade em adquirir conhecimentos mediante a rotina que lhes é posta. Sendo os meios de higienização um tema cada vez mais presente na realidade das escolas, é de grande importância fazer com que isso possa ser contextualizado e abordado de diferentes maneiras pelos professores de Educação Infantil. A respeito da higiene e dos cuidados pessoais na Educação Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(  ) Atividades de cuidado pessoal, no que tange à higiene e aos cuidados pessoais na Educação Infantil, podem ser lúdicas e promover a construção de hábitos e aprendizagem de regras sociais pelas crianças.

(  ) Todos os materiais e objetos de uso pessoal da criança precisam ser identificados com o nome da criança, como uniforme, toalha de banho, lençol, mochila, bem como os objetos para higiene da criança, como a escova de dente e creme dental, pente, saboneteira com sabonete, xampu e creme para os cabelos, entre outros objetos de uso pessoal.

(  ) A higiene ambiental é a preservação das condições sanitárias do meio ambiente, de forma a impedir que este prejudique a saúde das crianças.
Alternativas
Q2298862 Pedagogia
Esse conceito em grego, designa a morada humana. O ser humano separa uma parte do mundo para, moldando-a ao seu jeito, construir um abrigo protetor e permanente. Esse conceito, como morada humana, não é algo pronto e construído de uma só vez. O ser humano está sempre tornando habitável a casa que construiu para si. Portanto, uma pessoa que contém esse conceito, significa, portanto, tudo aquilo que ajuda a tornar melhor o ambiente para que seja uma moradia saudável: materialmente sustentável, psicologicamente integrada e espiritualmente fecunda.

Fonte: LEONARDO BOFF, A Águia e a Galinha. Guilherme Alves Pereira. Curso de Formação de agentes de reflorestamento. Instituto de Educação. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

O conceito acima relaciona-se à:

Marque a alternativa CORRETA
Alternativas
Q2298861 Pedagogia
As escolas, dentre elas, especialmente, aquelas voltadas à Educação Infantil devem respeitar os direitos fundamentais das crianças, inclusive em relação à higiene infantil. Abaixo estão descritas alternativas que se correlacionam corretamente a esse tema, EXCETO:
Alternativas
Q2298855 Pedagogia
Quanto a higiene pessoal e coletiva, sobre o espaço externo da creche e o tanque de areia, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2297526 Pedagogia
Um dos objetivos centrais da temporalização da vida das crianças está relacionado à estruturação do tempo coletivo, mas deve-se fazê-lo sem deixar de respeitar os tempos pessoais. As crianças precisam de momentos fixos em sua sequência, mas não rígidos em sua duração. O excerto discorre sobre:
Alternativas
Q2296922 Pedagogia
A aquisição de bons hábitos alimentares pelas crianças na instituição de Educação Infantil exige que os professores:

I. Permitam que a criança experimente os alimentos com a própria mão, pois a construção da independência é tão importante quanto os nutrientes que ela precisa ingerir.
II. Incentivem e auxiliem as mães no processo de desmame, logo que a criança ingresse na instituição de Educação Infantil, a fim de diminuir a relação de dependência entre a criança e a mãe.
III. Iniciem a introdução de alimentos, começando por sucos industrializados, bolachas e papas, independentemente da fase alimentar em que o bebê se encontre.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2295504 Pedagogia
Crianças alimentadas adequadamente desde o nascimento adoecem menos, desenvolvem-se melhor, atingem seu potencial genético de crescimento, evitam doenças crônicas não transmissíveis na idade adulta. A alimentação adequada pode ter aspectos relacionados ao aumento da inteligência. Nesse sentido, compreendendo a importância da alimentação e da nutrição infantil, assinale o item correto.
Alternativas
Q2295502 Pedagogia
A importância de considerarmos a promoção da saúde e do bem-estar das crianças como uma responsabilidade das instituições educativas, dos familiares e dos serviços de saúde começa pela aceitação do fato de que é impossível cuidar e educar crianças sem influenciar ou ser influenciado pelas práticas sociais relativas à manutenção e à recuperação da saúde e do bem-estar dos envolvidos neste processo. Analise as assertivas abaixo e assinale o item correto.
Alternativas
Q2294066 Pedagogia
Para oferecer à criança pequena uma alimentação adequada às suas necessidades de desenvolvimento, a instituição de Educação Infantil precisa:
Alternativas
Q2293453 Pedagogia
É importante trabalhar a autonomia com as crianças na Educação Infantil. Sobre esse assunto, analisar os itens abaixo:

I. Inclui desde os hábitos mais simples, como lavar as mãos, ir ao banheiro, escovar os dentes, alimentar-se sozinho, brincar em grupo e realizar atividades sem o auxílio dos professores.

II. Conceber uma educação em direção à autonomia vai mais além do que o ato de ler e escrever.

III. Significa considerar as crianças como seres com vontade própria, capazes e competentes para aprender cotidianamente dentro de suas possibilidades.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2289119 Pedagogia
Desmaio é a perda repentina e temporária da consciência, devido à diminuição de sangue e oxigênio no cérebro (BRASIL, 2003). Em caso da ocorrência de desmaio com crianças e adolescentes no ambiente escolar, marque a alternativa que apresenta apenas os procedimentos CORRETOS em primeiros socorros a serem adotados: 
Alternativas
Q2289118 Pedagogia
Na atividade de primeiros socorros no ambiente escolar é importante o conhecimento básico dos sinais que o corpo apresenta, os quais servem como informação para a determinação do seu estado físico. Desta forma, os sinais vitais são indicações que permitem concluir sobre o estado geral de uma pessoa e sinalizam a existência de vida (BRASIL, 2003). Marque a alternativa CORRETA que apresenta exclusivamente os sinais vitais de funcionamento do corpo humano:
Alternativas
Q2287399 Pedagogia
Considerando a periodização do desenvolvimento infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Na atividade objetal manipulatória (primeira infância), a comunicação emocional dá lugar a uma colaboração prática por intermédio da linguagem.
II. A comunicação emocional se constitui pela relação emocional direta dos adolescentes com os adultos, sendo base para a formação de ações de amizade e confiança.
III. No jogo de papéis sociais, as brincadeiras não são instintivas, o que determina o seu conteúdo é a percepção que a criança tem do mundo.
IV. É por meio de atividades consideradas principais/dominantes que as crianças se relacionam com o mundo, produzindo e reproduzindo as condições necessárias à constituição de sua individualidade, acarretando, assim, em cada período de seu desenvolvimento singular.
Alternativas
Q2286512 Pedagogia
O momento de trocar a fralda é um dos que a criança e o adulto estão frente a frente e essa atividade pode conduzir a uma relação próxima entre ambos. Essa relação não acontece por acaso, pois é necessária uma série de interações para que essa realidade se concretize. O que o adulto deve fazer nesse momento?
Alternativas
Q2283981 Pedagogia
Pensar na Educação Infantil, e mais especificamente, na função social da escola nesta etapa e no compromisso ético e social dos educadores que trabalham com as crianças, implica considerar os seus direitos e as políticas a serem respeitados pelas instituições. Sobre o assunto, analise as afirmativas.

I. O planejamento reconhece que o período de adaptação é um momento muito especial para cada criança, sua família e seus educadores e que os familiares não têm direito à presença na creche, pois atrapalham essa adaptação.
II. Procura-se respeitar preferências, ritmos e hábitos alimentares individuais das crianças, além de diversificar a sua alimentação, educando-as para uma dieta equilibrada e variada.
III. O corpo das crianças é cuidado, limpo e mantido saudável e elas aprendem a cuidar de si próprias e assumir responsabilidades em relação à sua higiene e saúde.
IV. As crianças não podem participar de comemorações e festas tradicionais da cultura brasileira: carnaval, festas juninas, natal e outras datas especiais.

Tendo em vista as especificidades da Educação Infantil, é correto o que se afirma em
Alternativas
Q2283594 Pedagogia
As dimensões do cuidar e educar permitem compreender a importância das interações positivas entre educadores e crianças. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2282926 Pedagogia
Julgue o item que se segue.

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
Alternativas
Q2278967 Pedagogia
O módulo III do livro de estudo da coleção PROINFANTIL (2006) sinaliza a importância da rotina de cuidados com as crianças em relação à higiene, pois esses cuidados são estruturantes para as crianças e formam hábitos saudáveis.

Com base nesse livro, sobre a higiene, é incorreto afirmar:
Alternativas
Q2278966 Pedagogia
De acordo com o “Manual de prevenção de acidentes e primeiros socorros nas escolas” (2007), desmaio é a ocorrência breve de perda da consciência, que raramente excede dois minutos, não acompanhado de outras manifestações.

Com base nesse manual, são procedimentos de primeiros socorros a serem realizados com o escolar quando ocorrer o desmaio, exceto: 
Alternativas
Q2268130 Pedagogia
Organizar o cotidiano das crianças pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades. É importante que o educador observe o que as crianças brincam, como estas brincadeiras se desenvolvem, o que mais gostam de fazer, em que espaços preferem ficar, o que lhes chama mais atenção, em que momentos do dia estão mais tranquilos ou mais agitados. Este conhecimento é fundamental para que a estruturação espaço-temporal tenha significado.

Adaptado de BARBOSA; HORN, BARBOSA, M. C. S.; HORN, M. G. S. Organização do espaço e do tempo na escola infantil. In: CRAIDY, C.; KAERCHER, G. E. Educação Infantil. Pra que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001, p. 67

As seguintes atividades fazem parte da rotina diária na educação infantil, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Respostas
601: C
602: B
603: C
604: B
605: D
606: A
607: A
608: D
609: D
610: D
611: C
612: E
613: E
614: B
615: C
616: C
617: C
618: B
619: A
620: D